中考语文古文、古诗词主题、文学常识
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中考语文古文、古诗词主题、文学常识
一、古文：
1、陋室铭 《全唐文》 刘禹锡 唐 文学家、哲学家 中心思想：全文借物抒情，托物言志，通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者甘居陋室、安 贫乐道的思想感情，表现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。
文体知识：铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体。 写作特点：借物抒情，托物言志 2、爱莲说 《周元公集》 周敦颐 宋 哲学家 中心思想：全文托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不 染”的美德， 表达了作者洁身自好、 不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙 弃和厌恶。
文体知识：说，一种文体，可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论，目的都是为了 说明道理，表明作者对生活中的某个问题或某种现象的看法。
写作特点：托物言志，以莲喻人 3、橘逾淮为枳 《晏子春秋》 晏子 春秋 政治家
中心思想： 文章记叙了晏子出使楚国，凭着机智善辩，挫败楚王的诡计，维护个人和祖国尊
严的故事， 表现了晏子机智善辩、善于辞令的才能和热爱祖国、不辱使命、 维护国家尊严的 精神。 文体知识：古代散文 写作特点：比喻说理，类比说理 4、伤仲永 《临川先生文集》 王安石 宋 号半山 政治家、文学家 中心思想： 文章记叙了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的三个阶段， 以反面的事例来证明 后天教育的重要性，提醒人们要重视后天教育，勤奋努力地学习。
文体知识：古代散文 写作特点：对比，反面事例 唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏辙、苏洵。
5、周处 《世说新语》 刘义庆 南北朝 文学家
中心思想： 文章记叙了周处接受批评、勇于改过自新，终于成为国家有用之材的故事， 告诉 我们人是可以转变的，犯了错误的人，只要勇于改正、弃恶从善， 同样可以成为对社会有用 的人。 文体知识：志人小说 写作特点：对比
6、生于忧患，死于安乐 《孟子》 孟子 战国 思想家、政治家 亚圣 中心思想：文章采用列举历史事例和讲道理相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患， 死于安乐”的观点。
文体知识：古代散文 写作特点：事实论据，理论论据；正面论证，反面论证 儒家经典：四书： 《论语》《孟子》《大学》《中庸》；五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
7、卖油翁 《欧阳文忠公文集》 欧阳修 宋 谥号文忠 号醉翁、六一居士 文学家、 古文运动领袖 中心思想：本文是一篇富有哲理的短文，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事， 形象地说明了“熟能生巧” 、“实践出真知”的道理。
文体知识：古代散文 写作特点：神态、动作、语言描写 8、核舟记 魏学洢 明末（清 张潮编《虞初新志》 ） 中心思想：本文是一篇说明文，通过介绍核舟的形象、主题、结构等，表现了雕刻者的精巧 技艺和巧妙构思，赞美了我国古代民间艺人的高超技艺。
文体知识：记，古代一种文体，可以叙事、写景、状物，抒发作者的情怀抱负，阐述作者的 某些观点。
写作特点：空间顺序：从整体到局部，从船头到船尾，从船面到船背 9、黔之驴 《柳河东集》 柳宗元 唐 文学家 唐代古文运动倡导者 中心思想： 本文是一则寓言， 写了一头驴被一只虎吃掉的故事， 讽刺了当时统治集团中官高 位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的人物，同时也告诉我们表面强大的东西并不可怕， 只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。 （黔驴技穷，黔驴之技）
文体知识：寓言 写作特点：详写老虎，略写驴子 10、黠鼠赋 《东坡全集》 苏轼 宋 字子瞻 号东坡居士 文学家、书画家 中心思想： 本文是一篇理趣兼胜的咏物小赋，
写了一只狡猾的老鼠利用人的疏
忽而逃脱的故 事，说明了最有智慧的人类，却难免被狡猾的老鼠蒙骗， 原因全在疏忽大意，告诉我们做事 应当一心一意，专心致志，才能成功。
文体知识：赋，古代一种文体。 写作特点：叙事和议论相结合 11、狼 