（名师整理）最新部编人教版道德与法治7年级上册第8课第2框《敬畏生命》市优质课一等奖教案及导学案

课题

敬畏生命

单元

4

学科

道德与法治

年级

七

教学目标

情感态度价值观目标：1.感受生命的坚强与力量，敬畏生命，珍爱生命。2.培养珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命的情感。3.树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感。

能力目标：结合社会热点观察、思考敬畏生命的表现与意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。

知识目标：1.懂得生命至上的内涵；2.了解生命之间的休戚与共；3.理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。

教学重点

生命至上的内涵（为什么要敬畏生命）

教学难点

生命之间的休戚与共（如何敬畏生命）

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

猜一猜：展示电影《中国机长》的相关剧照，电影中机长的原型是谁？

他为何被称为英雄机长，获得大家的点赞？

学生交流得出：刘传健。因为他创造了生命奇迹，做到了敬畏生命。

通过热门电影引起学生兴趣，导入课题。

讲授新课

第一篇章 生命至上

课堂小结

年级

七年级

学科

道德与法治

日期

第十六周

课型

新授

主备人

参备人

教学

内容

课题

8.2敬畏生命

小组

探究

目标

知识目标：1.懂得生命至上的内涵；2.了解生命之间的休戚与共；3.理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。

能力目标：结合社会热点观察、思考敬畏生命的表现与意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。

情感态度价值观目标：1.感受生命的坚强与力量，敬畏生命，珍爱生命。2.树立自己的生命与周围其他人的生命休戚与共的意识，关爱他人。

小组合作内容

1.通过探究一认识到生命价值高于一切，初步对生命产生一种敬畏的情怀。

2.通过探究二让学生从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。

3.通过探究三让学生学会与周围的生命休戚与共，回归生活。

探究案

【探究一：合作研讨，理解生命】

新闻一：2018年5月14日四川航空3U8633航班机组执行航班任务时，在万米高空突遇驾驶舱风挡玻璃破裂脱落、座舱失压的极端罕见险情，生死关头，他们临危不乱、果断应对、正确处置，确保了机上全部人员的生命安全，创造了世界民航史上的奇迹。川航3U8633航班机组被授予“中国民航英雄机组”。

新闻二：多年前，一架载满75名机组人员的空客A310正常起飞，机长任性让15岁的儿子开飞机，由于儿子的错误操作飞机开始急速下降，机长试图拉起操纵杆但为时已晚，最终飞机失速坠毁，导致机上所有人全部遇难。

（1）结合两则材料，用两到三个词语来形容生命。

（2）请从生命的角度去分析：川航3U8633航班机组被授予“中国民航英雄机组”称号的原因。

【探究二：头脑风暴，思考生命】

材料一：10月30日，是四川木里山火牺牲森林消防员刘代旭的23岁生日。这天，在四川成都市烈士陵园内，刘代旭墓地被鲜花包围，周围还摆放着蛋糕、礼物等。许多网友还在微博发文纪念他。

材料二：消防员说：“我不是英雄。每一次冲锋，随着秒针跳动的瞬间，面对血与火，直面生命的考验，我总会担心我会有一毫的退缩，群众就少一丝生的希望。我珍惜生命，更懂得生命的庄严，我知道冲上去就与死神同行并肩，但是责任，让我一头扎进滚滚的浓烟。面对生命的脆弱，我会痛苦流泪。我珍视灾难里的每一次呼救，我不知道生到死还剩多长时间，我心中唯有一个信念——冲进去！”

初一（10）班的同学看了以上材料，产生了不同的看法，现在请你来辩一辩，直接把理由呈现在学案上。

思考：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？

【探究三：制定公约，感悟生命】