2018年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)
一、 考试性质、目的和对象
普通高等学校招生数学科目全国统一考试(上海卷)是为普通高等学校招生提供依据 的选拔性考试。选拔性考试是高利害考试,考试结果应该具有高信度,考试结果的解释和 使用应该具有高效度。考试命题的指导思想是坚持立德树人,有利于促进每一个学生的终 身发展,有利于科学选拔和培养人才,有利于维护社会公平、公正。
考试对象是符合2018年上海市高考报名条件的考生。
二、 考试目标
依据《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》及其调整意见和高校人才选拔要求,结 合中学教学实际,本考试旨在考查考生的数学素养,包括数学基础知识与基本技能、逻辑 推理能力、运算能力、空间想象能力、数学应用与探宄能力。具体为:
I .数学基础知识与基本技能
1. 1理解或掌握初等数学中有关数与运算、方程与代数、函数与分析、数据整理 与概率统计、图形与几何的基础知识。
1,2理解集合、对应、函数、算法、数学建模、极限、概率、统计、化归、数形 结合、分类讨论、分解与组合等基本数学思想;掌握比较、分析、类比、归 纳、坐标法、参数法、逻辑划分、等价转换等基本数学方法。
I. 3 能按照一定的规则和步骤进行计算、作图和推理;掌握数学阅读、表达以及
文字语言、图形语言、符号语言之间进行转换的基本技能;会使用函数型计 算器进行有关计算。
II. 逻辑推理能力
II. 1能正确判断因果关系。
II. 2会进行演绎、归纳和类比推理,并能正确而简明地表述推理过程。
III. 运算能力
III. 1能根据要求处理、解释数据。
ni.2能根据条件,寻找与设计合理、简捷的运算途径。
IV. 空丨司想象能^3
IV. 1 正确地分析图形中的基本元素及其相互关系。
IV. 2能对图形进行分解、组合和变形。
V. 数学应用与探究能力
V. 1能运用基础知识、基本技能、数学思想方法和适当的解题策略,解决有关数
学问题。
V.2能通过建立数学模型,解决有关社会生活、生产实际中的问题,并能解释其
实际意义。
V.3能自主地学习一些新的数学知识和方法,并能初步运用。
V.4能根据已有的知识和经验,发现和提出问题。
V.5能运用有关的数学思想和方法对问题进行探宄,并正确地表述过程和结果。
三、 考试内容和要求
依据《上海市中小学数学课程标准(试行稿)》及其调整意见确定考试内容和要求,其中三个层级认知水平的特征如下表:
水平层次 | 基本特征 |
记忆水平 | 能识别或记住有关的数学事实材料,使之再认或再现;能在标准的情景中作简单的套 用,或按照示例进行模仿 |
用于表述的行为动词,如知道、了解、认识、感知、识别、初步体会、初步学会等 | |
解释性 理解水平 | 明了知识的来龙去脉,领会知识的本质,能用自己的语言或转换方式正确表达知识内 容;在一定的变式情境中能区分知识的本质属性与非本质属性,会把简单变式转换为标 准式,并解决有关的问题 |
用于表述的行为动词如:说明、表达、解释、理解、懂得、领会、归纳、比较、推测、判断、 转换、初步掌握、初步会用等 | |
探究性 理解水平 | 能把握知识的本质及其内容、形式的变化;能从实际问题中抽象出数学模型或作归纳 假设进行探索,能把具体现象上升为本质联系,从而解决问题;会对数学内容进行扩展 或对数学问题进行延伸,会对解决问题过程的合理性、完整性、简捷性作有效的思考 |
用于表述的行为动词,如掌握、推导、证明、研宄、讨论、选择、决策、解决问题、 会用、总结、设计、评价等 | |
考试内容如下:
基本内容
方程与代数
内容 | 要求 | |||
记忆水平 | 解释性理解水平 | 探究性理解水平 | ||
一、集 合 与 命 题 | 集合及其表示 | 知道集合的意义 认识一些特殊集 合的记号 | 懂得元素及其与集合的关系 符号 初步掌握基本的集合语言 | 会用“列举法”和“描述法” 表示集合 掌握区间表示数集的方法 |
子集 | 理解集合之间的包含关系 | 掌握子集的概念 | ||
交集,并集, 补集 | 知道有关的基本 运算性质 | 掌握集合的“交”“并” “补” 等运算 | ||
命题的 四种形式 | 了解一些基本的 逻辑关系及其运用 了解集合与命题 之间的联系 | 理解否命题、逆否命题 初步掌握命题的四种形式及 其相互关系 | ||
充分条件, 必要条件, 充分必要条件 | 理解充分条件、必要条件、充 分必要条件的意义 能在简单的问题情景中判断 条件的充分性、必要性、充分必 要性 | |||
子集与 推出关系 | 知道子集与推出 关系之间的联系 | 理解集合知识与逻辑关系之 间的联系 | 能用集合思想、集合语言表 述和解决一些简单的实际问 题 | |
二、不等式 | 不等式的 基本性质 及其证明 | 理解用两个实数差的符号规 定两个实数大小的意义 理解不等式的基本性质,并能 加以证明 | 会用不等式基本性质判断 不等关系 会用比较法、综合法、分析 法证明简单的不等式 | |
基本不等式 | 掌握基本不等式并会用于 解决简单的问题 | |||
一元二次 不等式(组) 的解法 | 理解不等式、方程和函数之间 的联系 初步会用不等式解决一些简 单的实际问题 | 掌握一元二次不等式的解 法 | ||
分式不等式 的解法 | 理解不等式、方程和函数之间 的联系 初步会用不等式解决一些简 单的实际问题 | 掌握分式不等式的解法 | ||
含有绝对值 的不等式的 解法 | 理解不等式、方程和函数之间 的联系 初步会用不等式解决一些简 单的实际问题 | 掌握可化为形如|/(1)|<«或 |/办)|<|/2⑷1的绝对值不等 式的解法,其中/W、乂W、 /2W是一次多项式 | ||
内容 | 要求 | |||
记忆水平 | 解释性理解水平 | 探究性理解水平 | ||
三、行列式、矩阵 | 矩阵 | 理解矩阵的意义 | 会用矩阵的记号表示线性 方程组 | |
二阶、三阶 行列式 | 理解行列式的意义 | 掌握二阶、三阶行列式展开的 对角线法则,以及三阶行列式按 照某一行(列)展开的方法 会用二阶或三阶行列式表 示相应的特殊算式 | ||
线性方程组 解的讨论 | 掌握二元、三元线性方程组 的公式解法(用行列式表示) 会对含字母系数的二元、三 元线性方程组的解的情况进 行讨论 | |||
四、算法初步 | 算法的含义 | 了解算法的含义 | 理解算法思想 | |
程序框图 | 理解程序框图的逻辑结构:顺 序,条件分支,循环 理解一些基本算法语句 | |||
五、数列与数学归纳法 | 数列的 有关概念 | 理解数列、数列的项、通项、 有穷数列、无穷数列、递增数列、 递减数列、摆动数列、常数列等 概念 | ||
等差数列 | 掌握等差数列的通项公式 及前《项和公式 | |||
等比数列 | 掌握等比数列的通项公式 及前《项和公式 | |||
简单的 递推数列 | 会解决简单的递推数列的 有关问题(简单的递推数列主 要指一阶线性递推数列) | |||
数列的极限 | 理解直观描述的数列极限的 意义 | 掌握数列极限的四则运算 法则 | ||
无穷等比数 列各项的和 | 会求无穷等比数列各项的 和 | |||
数列的实际 应用问题 | 会用数列知识解决简单的 实际问题 | |||
数学归纳法 | 知道数学归纳法 的基本原理 | 掌握数学归纳法的一般步 骤,并会用于证明与正整数有 关的简单命题和整除性问题 | ||
归纳一猜测 —论证 | 领会“归纳一猜测一论证”的 思想方法 | 具有一定的演绎推理能力 和归纳、猜测、论证的能力 | ||
函数与分析 | ||||
内容 | 要求 | |||
记忆水平 | 解释性理解水平 | 探究性理解水平 | ||
一、函数及其基本性质 | 函数的 有关概念 | 理解函数的概念 熟悉函数表达的解析法、列表 法和图像法 懂得函数的抽象记号以及函 数定义域和值域的集合表示 | 掌握求函数定义域的基本 方法 在简单情形下能通过观察 和分析确定函数的值域 | |
函数的运算 | 理解两个函数的和与积的概念 | |||
函数关系的 建立 | 会分析变量并建立函数关系 会建立简单的数学模型 初步会用函数的观点去观察 和分析一些自然现象 | 能根据不同问题灵活地用 解析法、列表法和图像法来表 示变量之间的关系 | ||
函数的 基本性质 | 能用“二分法”求函数的零点 能利用函数的奇偶性描绘函 数的图像 能从解析的角度理解函数的 奇偶性、单调性、零点、最大和 最小值等基本性质 | 能对函数的奇偶性、单调 性、零点、最大和最小值等基 本性质进行解析研宄 掌握函数的基本性质以及反 映这些基本性质的图像特征 掌握研究函数性质的方法 会利用函数的性质来解决 简单的实际问题 | ||
二、一些基本函数的研究 | 简单的 幂函数、 二次函数的 性质 | 知道幂函数的概 念(所研宄的幂数 的幂指数 | 掌握简单的幂函数、二次函 数的性质 | |
指数函数的 性质与图像 | 理解指数函数的应用价值 | 掌握指数函数的性质和图 像 | ||
对数 | 理解对数的意义 初步掌握换底公式的基本 运用 | 掌握积、商、幂的对数的 性质 会用计算器求对数 | ||
反函数 | 掌握互为反函数的两个函 数之间的关系 | |||
对数函数的性 质与图像 | 理解对数函数的意义 理解对数函数的应用价值 | 掌握对数函数的性质和图 像 | ||
指数方程和 对数方程 | 理解指数方程和对数方程的 概念 初步掌握求指数方程和对数 方程近似解的常用方法,如图像 法、逼近法或使用计算器等 | 会解简单的指数方程和对 数方程 会利用函数的性质求解指 数方程、对数方程以及求方程 的近似解 掌握函数与方程之间的内 在联系 | ||
函数的应用 | 会建立数学模型解决简革 的实际问题 | |||
三、三角比 | 弧度制, 任意角 及其度量 | 理解有关概念 会进行弧度制与角度制的互 化 | ||
任意角的三 角比 | 掌握任意角三角比的定义 (含正弦、余弦、正切、余切、 正割、余割) | |||
同角三角比 的关系 | 掌握同角三角比的关系式 | |||
诱导公式 | 掌握著"±〇1、;t±a、2A7t±a (Are Z)的正弦、余弦、正切 公式 会用这些公式进行恒等变 .形和解决有关问题 | |||
两角和与差 的余弦、正 弦、正切 | 掌握两角和与差的余弦、正 弦、正切公式 会用这些公式进行恒等变 形和解决有关问题 | |||
二倍角及半 角的正弦、余 弦、正切 | 了解半角的正弦、 余弦、正切公式的推 导过程 | 会进行简单的恒等变形 | 掌握二倍角公式 | |
正弦定理和 余弦定理 | 会根据己知三角比的值求 角 会用正弦定理、余弦定理以 及有关三角知识解三角形和 解决简单的实际问题 | |||
四、三角函数 | 正弦函数和 余弦函数的 性质 | 知道一般周期函 数的解析描述和图 像特征 | 理解正弦函数和余弦函数的 概念 | 掌握正弦函数和余弦函数 的奇偶性、周期性、单调性、 最大值和最小值等性质 |
正弦函数和 余弦函数的 图像 | 掌握正弦函数和余弦函数 的图像 会用“五点法”画正弦函数 和余弦函数的图像 | |||
正切函数的 性质和图像 | 掌握正切函数的性质和图 像 | |||
函数 y = d sin (m+tp) 的图像和 性质 | 知道炉的 物理意义及其对图 像的影响 了解三角函数的 实际应用 | 会求形如7 = dsin(6«+供)等 一般三角函数的周期 | 掌握一般正弦函数的图像 和性质,及其在物理中的应用 能用函数的周期性去观察 和解释一些自然现象,并能作 出一些预测 | |
反三角函数 与最简三角 方程 | 知道反正弦函 数、反余弦函数和 反正切函数的基本 性质和图像 | 理解反正弦函数、反余弦函 数和反正切函数的概念和符 号表示 | 会用计算器求反三角函数 的值和用反三角函数的值表 示角的大小 掌握最简三角方程的解 集,会解形如: As\n(cox^(p) = a, asinx +办cosjc = c, asin2x + fesin;c + c = 0, asin2 x + bcosx + c = 0 ^ fS 单的三角方程 | |
内容 | 要求 | |||
记忆水平 | 解释性理解水平 | 探究性理解水平 | ||
平面向量的 数量积 | 掌握向量的数量积运算及 其性质 | |||
平面向量 分解定理 | 理解平面向量分解定理 | |||
向量的 坐标表示 | 掌握平面直角坐标系中的 向量的坐标表示 | |||
向量运算的 坐标表示 | 掌握平面向量运算的坐标 表示 | |||
向量平行及 向量垂直的 坐标关系 | 会利用坐标讨论两个向量 平行或垂直的条件 | |||
向量的 度量计算 | 会求向量的长度以及两个向 量的夹角 初步懂得运用向量方法进行 简单的几何证明(如:三角形的 中位线定理,等腰三角形的性质 定理)和计算,并能用于解决一 些简单的平面几何问题 | |||
直线的点方 向式方程 | 掌握直线的点方向式方程 | |||
直线的点法 向式方程 | 掌握直线的点法向式方程 | |||
直线的 一般式方程 | 理解方程中字母系数的几何 意义 懂得二元一次方程的图形是 直线 | 会求直线的一般式方程 | ||
直线的倾斜 角与斜率 | 理解倾斜角、斜率的概念 理解直线的斜率与直线的方 向向量(或法向量)的坐标之间 的关系 | 掌握点斜式方程 | ||
两条直线的 平行关系与 垂直关系 | 会通过直线方程判定两条直 线平行或垂直 | 会利用直线的法向量(或方 向向量),讨论两条直线具有 平行关系或垂直关系时它们 的方程应满足的条件 | ||
两条相交直线 的交点和夹角 | 会求两条相交直线的交点坐 标和夹角 | |||
点到直线的 距离 | f | 掌握点到直线的距离公式 | ||
曲线与方程 的概念 | 理解曲线与方程的概念 初步掌握求曲线方程的一般 方法和步骤 知道适当选取坐标系的意义 会在简单的情况下画方程的 曲线和求两条曲线的交点 | 会通过坐标系建立曲线的 方程,再用代数方法研宄曲线 性质 | ||
圆的标准方程 和一般方程 | 懂得用代数方法研宄几何问 题 | 掌握圆的标准方程和一般 方程 | ||
楠圆的标准方 程和几何性质 | 知道椭圆的定义 | 掌握椭圆的标准方程和几 何性质 | ||
双曲线的 标准方程 和几何麵 | 知.道双曲线的定 义 | 掌握双曲线的标准方程和 几何性质 | ||
抛物线的 标准方程 和几何麵 | 知道抛物线的定 义 | 掌握抛物线的标准方程和 几何性质 | ||
平面及其 表示法 | 能用平行四边形 表示平面以及用字 母表示平面 | 理解从现实世界中抽象出的 平面的概念 | ||
平面的 基本性质 | 理解平面的基本性质 | 会用文字语言、图形语言、集 飾言表述平面的基本性质,并 会用于进行简单的推理论证 掌握确定平面的方法 | ||
几何体的 直观图 | 知道平行投影原 理 | 会用“斜二测”方法画简单 的几何体(长方体、棱锥)以 及长方体的截面(如截平面过 己知不共线的、位于棱上的三 点,且仅以平面的基本性质为 画图依据)等 掌握画空间图形的基本技能 | ||
空间直线与 平面的位置 关系 | 能用文字语言、图形语言、符 号语言、集合语言表示空间直线 与平面的位置关系 初步会将平行线的传递性、等 角定理等由平面推广到空间,并 对等角定理进行证明 | 会求简单情形下的异面直 ~会用反证法证明两条直线 会用演绎法对空间有关问 题(如平面基本性质的推论、 等角定理、两条直线是异面直 线等)进行证明和推算 | ||
柱体 | 认识圆柱的基本 特征 | 理解化“曲”为“直”、祖® 原理和图形割补等思想方法 | 掌握棱柱的有关概念以及 直棱柱的有关性质 •会解决柱体的表面积、体积 的计算问题 | |
锥体 | 认识圆锥的基本 特征 | 理解化“曲”为“直”、祖唯 原理和图形割补等思想方法 | 掌握棱锥的有关概念以及 正棱锥的有关性质 会解决锥体的表面积、体积 的计算问题 | |
球 | 认识球的基本特 征 知道球的表面积 和体积的计算公式 知道球面距离和 经度、炜度等概念, 认识数学与实际的 联系 | 会用球的表面积和体积公 式进行有关的度量计算 会类比关于圆的研宄,对球 及有关截面的性质进行探讨 | ||
数据整理与概率统计 | ||||
内容 | 要求 | |||
记忆水平 | 解释性理解水平 | 探究性理解水平 | ||
乘法原理 | 掌握乘法原理 | |||
排列与 排列数 | 掌握排列的概念及其计算 会用常见方法(包括枚举 法)解排列的问题 会利用计算器求排列数 | |||
组合与 组合数 | 掌握组合的概念及其计算 会用常见方法(包括枚举 法)解组合的问题 会利用计算器求组合数 | |||
加法原理 | 掌握加法原理 | |||
二项式定理 | 掌握二项式定理 掌握组合数的性质 | |||
随机事件与 概率 | 知道频率可以作 为概率的估计值 | 理解随机事件及其概率的意 义 理解随机事件发生的不确定 性及其频率的稳定性 | ||
等可能事件 的概率 | 了解概率模型及 其简单应用 | 掌握求等可能事件概率的 一些常用方法(如利用排列组 合的方法、枚举法) | ||
总体 | 理解用样本估计总体的思想 会选用合适的统计量去估计 总体 | 掌握总体与样本的概念 会用样本估计总体,能对样 本观测值进行整理和分析 | ||
抽样调查 | 掌握随机抽样的方法 | |||
统计实习 | 能运用统计与概率初步的 知识,观察、思考和处理一些 现实问题 会使用计算器处理数据 | |||
数与运算 | ||||
内容 | 要求 | |||
记忆水平 | 解释性理解水平 | 探究性理解水平 | ||
数的概念的 扩展 | 知道数集扩展的 意义和基本原理 | |||
复数的概念 | 理解复数及有关概念 | |||
复平面 | 能用复平面上的 点表示复数 | 掌握复数的向量表示、复数 的模、共轭复数等概念 会用复数关系式描述复平 面上简单的几何图形 | ||
复数的 四则运算 | 理解复数加、减法的几何意义 | 掌握复数的四则运算及其 运算性质 会用复数方程表示平面区 域和线段的垂直平分线、圆 等,并会用来解决简单的问题 | ||
实系数 一元二次 方程的解 | 会解决复数开平方的问题 会在复数集内解实系数一 元二次方程 | |||
拓展内容 | ||||
内容 | 要求 | |||
记忆水平 | 解释性理解水平 | 探究性理解水平 | ||
二元一次不等式 表示的平面区域 | 会用二元一次不等式表示 乎面区域,解决简单的问题 | |||
简单的线性规划 | 初步掌握简单的线性规 划问题的解法 | 会利用最优化思想解决生 产、生活实际中的简单问题 | ||
平行投影与 中心投影 | 了解平行投影与 中心投影 | 初步掌握平行投影的基 本性质 | ||
“斜二测”画法 | 会用“斜二测”法画空间形 体的直观图 | |||
三视图 | 知道三视图的构 成和画法 | 会画简单物体的三视图 初步具有读图能力和空 间想象能力" | ||
互斥事件的概率 | 掌握两个互斥事件和的概 率计算方法 | |||
相互独立事件的 概率 | 掌握两个相互独立事件积 的概率计算方法 | |||
参数方程 | 知道一些常见曲 线的参数方程 | 理解参数方程的意义 初步掌握建立曲线的参 数方程的方法 初步掌握参数法的基本 运用 | 掌握参数方程与直角坐标 方程的互化 掌握圆与椭圆的参数方程, 并能用于解决一些简单的几 何问题 | |
空间向量的概念 及其运算 | 理解空间向量的有关概 念 | 掌握空间向量的线性运算 和数量积 | ||
空间向量分解 定理 | 理解空间向量分解定理 | |||
空间向量及其运 算的坐标表示 | 会用坐标表示空间向量 会把空间向量的运算化 为坐标运算 | |||
空间直线、 平面的平行 和垂直关系 | 知道关于线面平 行、垂直的有关判定 和性质 > | 掌握直线的方向向量和平 面的法向量的概念 会把线面的平行及垂直关 系转化为向量关系 会用向量方法证明简单空 间图形中直线和直线、直线和 平面、平面和平面的平行与垂 直,以及解决一些简单的几何 证明问题 | ||
距离和角 | 知道平行线面间 距离、平行平面间距 离的含义及其与点 到平面距离的转化 关系 | 理解异面直线间的距离、 点到直线的距离、点到平面 的距离等概念 | 会在简单的空间图形中用 向量方法进行有关距离的计 算 掌握直线和平面所成的角、 二面角等概念,会在简单的空 间图形中用向量方法进行有 关角(包括异面直线所成角) 的度量计算 | |
四、考试形式与试卷结构
1. 考试形式
采用闭卷书面考试形式,试卷包括试题纸和答题纸两部分。考生应将答案全部做在答 题纸上。试卷总分为150分,考试时间为120分钟。
2. 考试目标和内容占总分比例
考试目标中,数学基础知识与基本技能占40%左右,逻辑推理能力、运算能力、空间 想象能力占40%左右,数学应用与探宄能力占20%左右。
考试内容中,数与运算、方程与代数、函数与分析、数据整理与概率统计占65%左右,
图形与几何占35%左右。
3题型结构
试卷的题型、题量和分值:
大题号 | 题型 | 题量 | 分值 |
一 | 填空题 | 12题 | 第1-6题,每题4分;第7-12题,每题5分;共54分 |
二 | 选择題 | 4题 | 每题5分,共20分 |
三 | 解答题 | 5题 | 共76分 |
五、关于使用计算器的规定
根据沪教考院高招(2002 ) 38号文件:对带入考场的计算器品牌和型号不作规定,但 附带计算器功能的无线通信工具、记忆存储等设备和附带无线通信功能、记忆存储功能、 具有图像功能的计算器不得带入考场。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/248c243f92c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad73d.html
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