河南省南阳市2020版中考语文试卷A卷-

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河南省南阳市2020版中考语文试卷A
姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 语文积累与运用 (7题;共20
1. 2分) (2014·潍坊 下列句子中,字音和字形全都正确的一项是( A . 在无边的旷野上,在凛洌的天宇下,闪闪地旋(xuàn)转升腾着的是雨的精灵。 B . 何大学问穿起了长衫,把自己打扮成斯斯文文的模(mó)样,说话也咬文嚼字。 C . 有一款镜头与屏幕分离的卡片(piàn)相机,可以当摄像头或摄像机使用。 D . 人在孤独时会远离暄嚣(xiāo)、芜杂,看到自己的内心,保持一份坦然与淡定。 2. 2分) (2018·恩施 下列句子中标点符号使用正确的一项是(
A . 有阴影,光明才更加耀眼,复杂的全球经济形势让世界更加意识到中国方案的重要。 B . 应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。
C . 读实用书,做更强大的人;读审美书,做更有情趣的人;读哲学书,做深度思考人生价值的人。 D . 传统文化自身的价值与魅力,放大了当代传媒的“圈粉”、“造星”功能。 3. 2分) 下面划线词语使用不当的一项是(
A . 早晨雪停了,推开门,好一派红装素裹的景象呈现在眼前。
B . 湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝丫,随风轻轻地摇曳着它妖娆的身姿。 C . 超市里的甜点润如油膏 实在太诱人了。
D . 浓浓的雾中,天边的月亮显得朦朦胧胧的,有种别样的美。
4. 2分) (2015八上·鄱阳期末 下列句子没有语病的一项是( A . 他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。
B . 看到眼前的毕业照,小新不由想起三年来大家一起玩耍,同桌共读。 C . “十一”期间,滔滔不绝的游客使庐山风景区热闹非凡。
D . 通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。 5. 2分) 在下面语段空白处依次填入两个句子,排序正确的一项是
前几日到乡下看望年迈的父母,赶至老家的村外时,已是黄昏时分了。未进村子,便远远望见村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的, ;清淡的, 。萦绕在村子上空,萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
①如浣纱姑娘信手放飞的白纱 ②如天边姿态万千的晚霞 ③仿佛山间缓缓流淌的河流 ④似丹青妙手随意泼洒的水墨 A . ④① B . ②③


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C . ②① D . ④③
6. 2分) 下列说法不正确的一项是(
A . 《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
B . 《天上的街市》一诗从地上的街灯写到天上的明星和天上的街市是想象,后来又写到浅浅的天河和牛郎织女自由自在的生活是联想。
C . 《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神,有非凡的能力;又有人的心理、人的情感、人的生活体验。 D . 《伊索寓言》记载了古希腊时代流传下来的故事,这些故事大多是动物故事。 7. 8分) (2014·义乌 古诗文名句填空。 1
学而不思则罔,________《论语•为政》 2
________,寒光照铁衣。《木兰诗》 3
________,对影成三人。(李白《月下独酌》 4
天接云涛连晓雾,________(李清照《渔家傲》 5
芳草鲜美,诗情永恒。黄鹤楼上,崔颢高歌“________,________”(《黄鹤楼》,写登楼所见,真情感人。江南初夏,赵师秀沉吟“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”(《约客》,绘乡间风情,诗意醉人。
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义乌古称乌伤,“乌”是义乌人的文化图腾。古诗文中有很多与乌鸦有关的名句,请写出连续的两句:________________
二、 语文综合运用 (1题;共5
8. 5分) 学校准备组织开展一次全校性的读书活动。请你给这次活动命一个名,以体现活动主题;并就怎样开展这次活动活动给组委会提两点建议。
三、 阅读理解 (4题;共87
9. 11分) (2016·吉林 阅读下面古诗,回答问题。 夜宿七盘岭 沈佺期①
独游千里外,高卧七盘西。山月临窗近,天河入户低。

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芳春平仲②绿,清夜子规啼。浮客空留听,褒城闻曙鸡。
【注释】①沈佺(quán)期:唐代诗人。②平仲:银杏的别称。浮客:游子。诗人自指。 1
“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是________ 2
“山月临窗近,天河入户低”描绘了什么样的情景? 3
这首诗表现了诗人当时怎样的心境?
10. 21分) (2019九上·红安月考 阅读下面的文言文,完成小题。 【甲】
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自《欧阳文忠公文集》 【乙】
世之人有喜作肥字者,正如厚皮馒头,食之未必不佳,而视其为状,已可知其俗物。字法中绝将五十年,近日稍稍知以字书为贵,而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书,独其人之贤乾传遂远。然后世不推此,但务于书,不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳,后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父,其节见于艰危。李建中清慎温雅,爱其书者兼取其为人也。岂有其实,然后存之久耶?非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔,其馀泯泯不复见尔。
(选自《书学集成·汉宋卷》,有删节) 1 解释下列语句中的意思。
①伛偻提携提 携:________ ②宴醋之乐 酣:________ ③字法中绝将五十年 绝:________ ④后世见者未必不宝也 宝:________
2 下列各组句中划线词的意思相同的一组是( A . ①至于负者歌于途;②其节见于艰危 B . ①醒能述以文;②近日稍稍知以字书为贵


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C . ①禽鸟知山林之乐;②食之未必不佳 D . ①泉香而酒洌;②而追踪前贤未有三四人 3 用“/”给下面的语句断句,断两处。 不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。 4 翻译下面的句子。
①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也 ②非自古贤哲必能书也,惟贤者能存尔
5 欧阳修的“为人”之道,既体现在为官之时,又体现于书法之论中,请根据两个文段内容,简要分析。 11. 20分) 阅读议论文《贵在养成良好习惯》,完成文后问题。
一位已经卸任的哈佛大学校长告诉他的学生:“人,若是能养成每天读10分钟书的习惯,则二十年后,必判若两人。”这是一个十分有益的告诫,说明学习成才贵在养成良好的读书习惯,养成良好的生活习惯。
何谓习惯?字典的解释是“在长期里逐渐养成的,一时不容易改变的行为倾向或社会风尚。”常常接触某种新情况而逐渐适应,也称为习惯。习惯有好坏之分。每天读10分钟书的习惯是一种良好的习惯,是于人于己于社会皆有利的习惯。激励大师金克拉说:“良好的习惯是你能够拥有的最好的素质,尤其在事业上。”他总结了使他事业和人生皆臻化境的因素:自律,努力工作,判断力,诚实正直,守信,以及富有感染力的幽默感。这些素质是任何成功人士都必须具备的。
有人说:“习惯是人的第二本性,是人后天的全部本性。”这是从生物学角度对习惯作出的更为本质的分析与判断。生物学家告诉人们,不断重复的习惯性行为,往往会转变为一种肌体的内在的机能和行为倾向,这是一种生物的内在本性。人们从小就接受这样一种教育、培养和训练,那就会使人每一天的神经系统的活动有利于人每一天的生活。因此,人们要做到尽可能地把一些有益的行为转变为习惯性的、自觉的行为,抵御和避免一些不利的行为。
习惯可以帮助人们完成自己的职责,也可以引导人们走向深渊。从这个意义上来讲,习惯决定命运。哈佛大学心理学教授曾对1200名失败人士进行过调查,当被问及他们失败的原因时,几乎95%的人都认为“不良的习惯是导致失败的重要原因”。习惯就像地球的引力一样,无处不左右人们的生活。人们平时常说命运掌握在自己的手中,就是讲的这个道理。
良好习惯需要培养。据说,柏拉图当年曾经因为某件小事责备过一个小孩。小孩委屈地说:“就因为这点小事,你就责备我吗?”柏拉图严肃地回答说:“如果养成了习惯,可就不是小事了。”每个人的所有行为,即便是极其小的细节,都会被一种我们觉察不到的东西记录下来,这东西便是我们自己所养成的习惯。比如,每天同一时刻开始读10分钟书,过一段时间就会发现,每当这一时刻即使事先没有做好准备,你也会进入同样的精神状态,这也就是人们常说的“习惯成自然”。人们习惯在早已习惯的轨道上滑行,习惯在习惯的人与事中穿梭。可以说,习惯是一种行为的本能。
抑制坏的习惯,培养良好习惯,关键在于自我节制。正如戏剧大师莎士比亚所说:“如果今天能做到有所节制,
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下次就容易做到,再下次就更容易做到。因为习惯能改变人的本性。它要么能阻止人性中的邪恶,要么使其更为放纵。”年轻人更需严格自制,不能放纵自己,不能养成懒散的习惯,贪玩好乐的习惯。而要积极进取,养成勤奋好学的习惯。培养良好的习惯需从规范自己的每一个细微的行为开始。
1
选文的主要观点是什么? 2
怎样理解“习惯就像地球的引力一样,无处不左右人们的生活”这句话? 3
画线句子用的是什么论证方法,有什么作用? 4
有同学认为“人无完人,有点毛病没什么大不了的。”这种看法对吗?为什么? 12. 35分) (2016·丹东 阅读下面语段,回答下列各题。 别样的礼物
①从小到大收过许多礼物,当时会喜上眉梢,也会把玩上数日,随后往往置于一隅,任其蒙尘。唯有那份礼物,因其特别,久久地珍藏于内心深处,常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年,工作的热情还在渐渐升温,课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活,让我的身体又处在了低潮状态,我发着低烧,浑身软绵绵的,无力说话,也不想吃东西。看样子是去不成学校了,只好安心地睡一觉,养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声,接着好像是父亲和什么人说话的声音,然后父亲就进来喊我起床,告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼,问父亲钟点,才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地,学生们就拥了进来,一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情,劝慰我好好休息;我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。 ⑤这时,我注意到班长向大家使了个眼色,孩子们纷纷开始翻再书包,然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西,迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物:有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物,我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸,眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我,我被一种强烈的幸福感包围着,我一时语塞,任泪水不断地流下来。
⑥“小岩,你还没给老师送礼物呢!”听到同学的提醒,一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。 ⑦噢,是他!这是个家境窘迫的孩子,父母常年在外打工,就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里,班级搞什么活动,他都不参加,他怕拿不出钱来,怕同学笑话他。说实在的,看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边,脸已开始泛红,似是鼓了很大勇气,小声说道:“老师,我没钱买礼物,我送您一

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个祝福作礼物,行吗?”说完,他注视着我的眼睛,那眼睛里有亮亮的光在闪动,像是蓄着一泓秋水,那样清澈透明,看着这个平时总是寂然无声,温顺得像只小绵羊的孩子,我用力地点了点头。
⑨“老师,祝您健康!”他大声地说出了自己的祝福,然后羞涩地低下头去。啊!多么别样的礼物!多么真挚的关怀!似一捧清新的溪流沁入肺腑,似一抹温馨的春阳暖人心扉,似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文?谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚?他的礼物不正是古人“千里送鹅毛,礼轻情意重”的最好诠释吗?在世俗面前,这礼物多么超然,多么独特,多么价值不菲!它带给我的惊喜是如此强烈,带给我的感动是如此撼动我的心!我拉过他的手,将他的手紧紧地握在我的手里……
⑩岁月流逝,步履匆匆,让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友,年过半百的我,站在岁月的门槛上,淘尽了生活的尘粒,对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物,突然想清点一下自己的心情了,于是“老师,祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
(原文有改动) 1
请工整地抄写下面的词语。 温馨 眷念 2
请用简洁的语言概括选文的主要内容。 3
选文标题有什么作用? 4
选文中“我”是一个怎样的人? 5
选文第⑨段划线句“似一捧清新的溪流沁入肺腑,似一抹温馨的春阳暖人心扉,似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法?有怎样的表达效果?
6
选文第⑦段运用了插叙,有什么作用? 7
小岩毕业时,“我”作为老师,曾为他写过一段临别赠言,表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容,以“我”的口吻写出这段赠言。
四、 写作 (1题;共5
13. 5分) (2019·浙江模拟 阅读下面文字,按要求作文。 “你都上中学了,怎么还这么幼稚!”大人说。

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“我本来就是个孩子啊……”我心想。
“别以为自己是个初中生了,就什么事都能做!”大人说。 “可我已经长大了呀……”我心想。
在我们的成长过程中,像这样的情况往往有不少。对此,你有哪些联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以……
要求:①自拟题目。②明确文体,但不得写成诗歌。③不少于600字。④文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。
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参考答案
一、 语文积累与运用 (7题;共20
1-1 2-1 3-1 4-1 5-1 6-1 7-17-27-37-4



7-5
7-6
二、 语文综合运用 (1题;共5
8-1

三、 阅读理解 (4题;共87
9-19-29-3


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10-110-2 10-310-410-5



11-111-211-311-412-1




12-212-312-412-5



12-6

12-7


9 10


四、 写作 (1题;共5
13-1


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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/24cfb74b24fff705cc1755270722192e443658d6.html

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