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幼儿园中班语言故事《想飞的小象》教案录音音乐
幼儿园中班语言故事《想飞的小象》教案录音音乐
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幼儿园中班语言故事《想飞的小象》教案录音音乐
中班语言故事《想飞的小象》
PPT
课件教案录音音乐包含了
PPT
课
件,参考教案,录音,音乐,活动目标是理解故事内容,专心倾
听;能根据画面情节讲述故事内容,知道每个人都有自己的本领,
别小看自己。
活动设计背景
5-6
岁,是幼儿个性形成,语言发展的好时机。通过故事有趣
的情节、画面、引发幼儿的好奇心,利于幼儿扩展思维、经验,
发展幼儿语言理解能力、表达能力;同时也是对幼儿进行良好教
育,让幼儿自信、善于发现自己的优点与他人的优点的契机。
活动目标
1
、理解故事内容,专心倾听;能根据画面情节讲述故事内容
2
、知道每个人都有自己的本领,别小看自己
3
、学说完整句
"
我不会……可是我会……"
4
、培养幼儿对生活哲理故事的兴趣
1
教学重点、难点
教学重点:知道每个人都有自己的本领,别小看自己
教学难点:学说完整句
"
我不会……可是我会……"
活动准备
物质准备:动物图片(大象、小象、小鸟、蛇、狮子、老虎)
景物图片(山、树、花、河)其他图片木头道具
知识经验准备:初步懂得自然界中动物们特有的本领
活动过程
一、开始活动创设情境激发幼儿的兴趣
1
、教师以魔术师的身份出场,表演魔术,让幼儿大胆猜想可
以变出什么?(幼儿自由讨论)
2
、教师出示教具(小象),根据小象的表述,引出故事:想
飞的小象
二、活动进行讲述、引导、交流、互动理解故事内容
(一)教师有感情的讲述故事启发提问
1
、我的故事讲得是一只什么样的小象?他为什么想飞?
2
2
、故事里还有什么小动物?(幼儿边说教师边将动物融入教
学挂图中)
(二)结合挂图完整讲述故事启发引导幼儿有表情、有动作
的模仿故事对话内容
1
、小象看见天上的小鸟,它想干什么?(回答要语言结合动
作)
2
、蛇会飞吗?他会什么本领?蛇是怎样对小象说的?
3
、狮子说了什么?老虎又是怎样说的呢?
4
、小象有什么本领?它最后还想飞吗?为什么?
(完整表述为掌握句式做基础)
(三)师幼合作完整讲述故事
结合挂图,表情、动作、声音表现出动物的特征,使故事生
动
(四)谈话交流我的本领
1
、让幼儿说说自己会什么?有什么本领我会……
3
2
、让幼儿说说自己不会什么?需要学习别人哪些方面我不
会……
3
、鼓励幼儿大胆的、响亮的在集体面前说说自己或好朋友的
不同本领启发幼儿学说完整句
"
我不会……可是我会……"(教师
适时指导,可以提供例句或图片)
(五)游戏活动
"
传木头
"
规则:将幼儿分为四组小象队,木头放在每组最后一名幼儿
手中,教师说开始时,木头从后向前传递,放入筐中,时间到哪
组小象的木头多为获胜。获胜队伍奖励小象粘贴,加强组每组派
出两名幼儿边说边表演,自己会什么,不会什么
三、活动结束教师引导让幼儿归纳故事中心
1
、想飞的小象:听了这个故事你明白了什么?
教师小结:小象一开始总是羡慕别人,后来小象知道自己的
本领后变得看的起自己,而且感到很幸福。小朋友每个人也都有
自己的本领,我们要相互学习,都是最棒的!
三、活动延伸设疑激发下节课兴趣
4
小象回到森林,又有怎样的故事发生,下节课让我们一起去
森林看看吧
教学反思
活动的导入激发了幼儿的兴趣,使接下的环节顺利的展开。
幼儿通过对动物的了解,用不同的声音、表情、模仿故事对话内
容,想象、思维、语言得到发展。本课结束后,平时也要多加强
幼儿社会性的培养,为幼儿树立信心,并善于发现自己与他人的
优点。游戏让课堂变得活跃,体现教学游戏化、故事化。
5
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2515f2e5ec06eff9aef8941ea76e58fafbb045f4.html
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