高中语文课本中苏轼作品的整体感知作者：眭蕴倩来源：《中学语文·大语文论坛》2017年第02期
人教版高中语文课本中，苏轼的作品一共三篇，分别是《前赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》和《定风波》（莫听穿林打叶声）。这三篇作品都是苏轼被贬黄州时期的作品。教材的编排是将《前赤壁赋》安排在必修二第三单元古代山水游记散文中，将《念奴娇·赤壁怀古》和《定风波》（莫听穿林打叶声）安排至必修四第二单元的宋词中。因此，学生对苏轼在黄州所作诗文的了解缺乏整体性。而我更喜欢将三篇作品放到一起和学生学习，这样更能从整体上感知苏轼的代表作品。
要了解一个作家、一篇作品，自然要知人论世，学习苏轼也不例外。要了解这几篇课文，苏轼的人生经历，尤其是被贬黄州这个重要背景是必须要了解的。
苏轼科举成名后不久，年仅二十六岁即出任大理评事、签书凤翔府判官。在凤翔任职三年后被调回京城负责编修国史。次年，他的父亲与世长辞。苏轼在老家守孝三年。正是在这三年里，发生了王安石变法。苏轼重返朝廷的时候，不赞同王安石变法，于是他主动申请离开京城到外地做官。这一去就是八年，期间在杭州、密州、徐州、湖州等地担任知州。
宋神宗元丰二年（1079），四十四岁的苏轼调任湖州知州。当时，变法派领袖王安石在三年中先后两次被罢免宰相，后来只好心灰意冷地闲居南京。反对派的领袖人物司马光则常年闭门著书，不问国事。由于种种原因，变法与反变法的争论，最后已经逐步演变为排斥打击异己分子的残酷政治斗争。于是，苏轼成为了这次政治斗争无辜的牺牲品。“乌台诗案”使苏轼被贬黄州。
而此时的苏轼，神经也是高度紧张的。用苏辙的话来说：“东坡何罪？独以名太高！”好在苏轼系狱五个月后，案件终于作出终审判决，苏轼因为“诽谤朝政，妖言惑众”的罪名被贬任黄州团练副使。
像苏轼这样的犯官，除了一份微薄的食物配给之外，没有正常的俸禄。苏轼首先面对的是物质生活的三大难题：花销问题、住房问题、吃饭问题。这些问题苏轼都潇洒地解决了：没钱，那就粗茶淡饭，自得其乐；没房，那就自己修建，自此“雪堂”诞生；没粮，那就自己动手，开荒种地。“东坡居士”的美名就此产生。其次，苏轼面对的是精神生活的三大难题：自我价值的实现；黄州湿热，健康存在隐患；少有朋友，缺乏交流。这些问题，苏轼也都潇洒的解决了。他耕种庄稼、走进厨房、广交朋友、慈悲为怀；他撰写著作、勤奋读书、强身健体、反躬自省。黄州的苏轼没有颓废，没有消沉，而是尽可能地反思自己的过去，充分理解现实的处境，努力创造生活的乐趣，积极探求生命的意义与价值，这也许就是我们所说的黄州苏轼的潇洒。也正因为如此，从元丰五年（1082）七月到十月，苏轼在黄州赤壁的三次歌咏，才能够成为千古流传的绝唱，因为它代表着四十七岁的苏东坡已经走向成熟与圆融的人生境界。
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