词语成语运用辨析技法讲解
发布时间：2023-12-30 10:26:16 来源：文档文库
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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 词语成语运用辨析技法讲解
作者：王世辉
来源：《作文周刊(高考版》2009年第37期
【考点阐述】
《考试大纲》中将正确使用词语、成语作为必考内容,能力层级为D级。
正确使用词语(主要指实词包括正确理解词义和辨析近义词,其中正确理解词义是正确使用词语的基础。高考考查重点是辨析近义词,考点主要集中在易混淆的近义词方面,大致有三种类型:一是读音相同,字形相似;二是读音相近,字形相似;三是读音不同,书写不同。命题选材和所考词语,具有与成语考查相同的特点。
正确使用成语包括正确理解和正确使用两个层面,考查角度多样,有的偏重意义,有的偏重感情色彩,有的偏重语法功能。近年来,成语命题的再现率是100%,是高考的必考题。就命题选材方式来看,注意语言材料的生活化,每题的选句大部分来自生活、社会热点或重大事件,而所考成语又多是常见的,且课文也多有提及,具有典型性。高考强调的是在动态语境中考查成语的使用,即本着“词不离句”的原则,强调语境在成语分析中的重要性,既考查成语的基本义,也结合上下文考查它的感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等。
【技法指导】 一、词语运用辨析
1.寻求词语差异。高考词语运用题主要以近义词辨析为主,要做到恰当辨析并正确运用,首先可以从范围大小、语意轻重、适用对象、搭配情况、色彩限制(包括感情色彩、语体色彩和谦敬色彩、词性和语法功能等角度入手,弄清词语的差异。
2.回归具体语境。紧紧盯住题目,回到上下文的语境中,找出词语和语境之间的照应点。在此过程中,要特别注意多义词的本义、引申义和比喻义。
3.借助组词辨析。词义辨析就是找出词语的不同之处,可以首先找出词中不同的语素,利用组词的方式对词语做进一步解释,找出两者之间的区别,参考具体的语言环境选择正确的答案。 二、成语运用辨析
成语运用题的考查,考生可以从如下几点来把握做此类题的技巧:
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 1.准确把握成语的含义。成语是一种特殊的固定词组,表意与一般固定词组不同,它的意义往往并非其构成字词意义的简单相加。其实际含义必须透过字面意义去进一步深入理解,而不能随意解释,更不能不分场合地乱用。把握成语的含义,还要善于结合其出处,弄清该成语是出自神话寓言、历史故事,还是古诗文、口头俗语等。
2.理解关键语素的含义。对成语的一些关键语素,必须准确理解,防止望文生义。有些成语中的语素,保留了古代汉语的意义,不能用现代汉语的意义去解释,如“危言危行”中的“危”在此作“端正”解,而不是“危险”。部分成语还可以利用结构特点,通过已知语素的含义去推断相应位置上语素的含义,如“文过饰非”,由“饰”可推断出“文”应为“掩饰”,从而可以正确理解成语的整体含义。
3.分析感情色彩。不同的成语常带有不同的感情色彩,辨析时应注意在感情色彩上的使用是否得当。有些成语意义大体相同,但感情色彩不一(如“东山再起”和“死灰复燃”;有些成语在发展过程中,感情色彩发生了变化(如“明目张胆”,古代是褒义词;今天是贬义词;有的成语意义较为复杂,感情色彩呈现两面性(如“灯红酒绿”,形容寻欢作乐的腐化生活,是贬义;形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象,则是中性义。这些情况,在辨析使用时都要加以区分。
4.考虑语境制约。不同的成语,适用范围会有大小之分,词义会有轻重之别,
