《快乐的小鸟》教案设计
一、教学内容
儿童画四期《快乐的小鸟》
二、教学目标
1、知识目标：了解小鸟的形态、结构、花纹、色彩，学会用点、线、面画小鸟；知道一些生态环境的知识
2、能力目标：在欣赏、比较中了解小鸟，探索小鸟的画法；培养语言表达能力和审美能力。
3、情感目标：喜欢小鸟，懂得爱护小鸟；喜欢小鸟的形态和色彩；在绘画中与小朋友分享创作的乐趣。
三、教学重点
围绕本课主题进行绘画创作联系。利用课件收集听觉与视觉的信息，为学生营造一种探究的学习氛围，运用激励机制，鼓励学生大胆进行创作体验。
四、教学重点
运用点、线、面画出不同形态和花纹的小鸟。。运用课件收集图片，启发学生以知识经验去探究知识间的内在联系，从而找到规律，并大胆实践。
五、教学过程
1、带入新课
①听一听:创设情境，教师播放一段有小鸟叫声的音频文件，供学生
欣赏后讨论：你听到了什么叫声？想到了什么样的画面？
②看一看：教师播放一段小鸟的真实图片，然后讨论：你看到了哪些小鸟？有什么样不同的形态和花纹？
③说一说：引导学生说出自己见过的、喜欢的小鸟的色彩和形态。
2、教授新知
①教师出示范画“快乐的小鸟”，通过观察引导学员分析小鸟形态结构（头、眼、嘴、身体、翅膀、尾巴）
②师生共同总结画法，教师用学员学过的基本形分步骤画出小鸟。
3、学习尝试
①学员临摹练习，教师辅导学员完成铅笔稿。
②鼓励学员大胆用色，挑选自己喜欢的漂亮的、鲜艳的颜色进行涂色。
③在绘画过程中，启发学员如果变换不同姿态，变换不同的尾巴，变换不同的颜色，就会画出很多小鸟。
④激发学员想象力，鼓励学员添上合适的背景，同时帮助学员纠正、解决绘画中的问题，鼓励学员大胆创新。
4、分享评价
①学员作品展示，教师组织学员互相欣赏，分享创作乐趣。
②学员谈感受：我学会了什么？我懂得了什么?我有什么新的发现？
5、教学反思
①利用课件创设情境，唤起学习动机，使学员以最佳状态投入到学习活动中。
②注重引导学员根据自己的意愿，在活动中“自由”作画。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/25a7e5854935eefdc8d376eeaeaad1f347931147.html
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