2018年扬州市中考语文试题及答案

2018年江苏省扬州市中考语文试卷

一、积累运用（36分）

1．（2分）下列加点字注音，全部正确的一项是（　　）

A．裨益（bì） 亘古（gèn） 镌刻（juān） 面面相觑（qù）

B．愠怒（wèn） 蹊跷（xī） 女红（gōng） 感人肺腑（fǔ）

C．驾驭（yù） 攒聚（zǎn） 宽宥（yòu） 熙来攘往（nǎng）

D．澎湃（péng） 竣工（jùn） 迸溅（bìng） 鲜为人知（xiān）

2．（2分）下列各句中，加点成语使用正确的一项是（　　）

A．一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。

B．危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。

C．时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断，毫不迟疑。

D．我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一纸空文。

3．（2分）下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A．第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。

B．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。

C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。

D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。

4．（2分）下列解说正确的一项是（　　）

A．园林 藤萝 阳台 枣核

解说：这四个词的词性相同。

B．良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青

解说：这四个短语的结构类型相同。

C．这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。

解说：这句话的主干是“时刻是享受”。

D．“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。

解说：该项标点符号使用正确。

5．（2分）下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（　　）

A．文学作品中祖母形象往往光彩照人。《童年的朋友》中外祖母把“我”从黑暗中叫醒，领向光明；《月迹》中的奶奶是一位高明的教育家，不断把孩子心灵带进新的高尚境地。

B．寓言给人启迪。《黔之驴》告诉人们，不能被貌似强大的东西吓倒，要敢于斗争，善于斗争；《愚公移山》启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。

C．细节常常独具魅力。《变色龙》中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节，凸显了他的机智灵活、处变不惊；《百合花》中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作用。

D．散文作为一种相对自由的文体，风格多种多样。有的深沉冷峻，如鲁迅的《二十四孝图》；有的柔婉清丽，如郭沫若的《白鹭》；有的自然真挚，如巴金的《繁星》；……

6．（4分）根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）

此刻，自然万物完全醒来了，到处生机（àng）　 　然；一（lǚ）　 　幽长的阳光穿过远近的树叶洒了下来，几只蝴蝶拍着翅膀翩翩而至。汤姆摇醒了其他两个海盗，他们一起大喊了一声，嘻嘻哈哈地跑开了，在白色沙洲上清（chè）　 　的浅水里，相互追逐着、打闹着。他们不再向往浩（hàn）　 　水面远处沉睡中的小村庄。

﹣﹣选自《汤姆•索亚历险记》

7．（9分）默写。

（1）　 　，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（2）羌笛何须怨杨柳，　 　。（王之涣《凉州词》）

（3）　 　，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）几处早莺争暖树，　 　。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）　 　，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

（6）大漠孤烟直，　 　。（王维《使至塞上》）

（7）　 　，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

（8）某书店拟选用两句有关“读书”的对仗工整的诗句作为楹联，请写出你认为合适的句子：　 　，　 　。

8．（8分）名著阅读。

（1）阅读《水浒传》选段，回答问题。

鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也!却是坏了我们的勾当，转去时怎回话!且只得随顺他一处行路。”

从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么？

品质：　 　 兄弟：　 　 原因：　 　

（2）请依据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。

五行山获救，师徒结缘→①　 　，师徒心生嫌隙→中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定→②　 　，师徒关系“破裂”→战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任→③　 　，师徒关系再次“破裂”→观音指出假悟空，④　 　。

9．（5分）语文实践活动。

阅读下面这段文字，回答问题。

斝（jiǎ），其形状像爵，但比爵大。基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。斝的器身有圆形、方形两种，腹有直筒状、鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、柱形足等。斝可作温酒和饮酒之用。

（1）这段文字是从形状、　 　、　 　三个角度介绍斝，画线部分的说明顺序为　 　。

（2）结合下图，指出斝和爵形状上的相同点：　 　；　 　。

二、阅读理解（51分）

10．（5分）阅读诗歌，完成下列各题。

潭上作

[唐]张乔

竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。

人间未有关身事，每到渔家不欲归。

【注】①翠徵：青山。

（1）联系全诗，说说前两句的作用。

（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？

11．（15分）阅读文言文，完成下列各题。

藩国名臣

[明]朱国祯

赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十馀，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒①，日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱②严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴③，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子一人，毋及馀生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。

（节选自《涌幢小品》，有删改）

【注】①埒（liè）：等同，齐等。②矱（yuē）：尺度。③朴：通“扑”，打人的器具。

（1）解释下列加点的词语。

①日记数千言　 　

②赵先生耻居其下　 　

③诸生侍侧凛凛　 　

④且遗一朴　 　

（2）下列加点词的意义和用法都相同的一组是　 　

（3）翻译句子。

①五子骄纵甚，虽守无如之何。

②求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）

③此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）

（4）作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。

12．（15分）阅读下文，完成下列各题。

让崇尚英雄成为时代风尚

余荣华

①“谁是英雄？今天，我们一起寻找。”5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子之间热切讨论的话题。

②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”

③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。

④寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员，坚守脱贫攻坚第一线的基层干部，累倒在手术台旁的医生，对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。

⑤“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。

（选自2018年5月23日《人民日报》，有删改）

（1）文章①②两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。

（2）第③段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？

（3）简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。

（4）联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。（80﹣100字）

材料：5月14日，川航空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40℃的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传健被人们称为“英雄机长”。

13．（16分）阅读下文，完成下列各题。

父亲的背影

章中林

①和父亲不相见已是一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……

②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？

③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲时，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲应该和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。

⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了不会对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。

⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚的样子，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。

⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险!我叫嚷着跑到父亲的眼前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。

⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视﹣﹣黢黑的像烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的像麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他弯曲的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说我的工作、我的生活……

（选自2017年第15期《思维与智慧》，有删改）

（1）本文写了父亲哪几件事？

（2）请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。

身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

（3）第④段中写到油画《采石工》有何作用？

（4）作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？

三、作文（60+3分）

14．（63分）夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，鉸尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。

请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。

要求

（1）自选文体，不少于600字。

（2）不得抄袭和套作。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

（4）书写3分，请认真书写。

2018年江苏省扬州市中考语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累运用（36分）

1．（2分）下列加点字注音，全部正确的一项是（　　）

A．裨益（bì） 亘古（gèn） 镌刻（juān） 面面相觑（qù）

B．愠怒（wèn） 蹊跷（xī） 女红（gōng） 感人肺腑（fǔ）

C．驾驭（yù） 攒聚（zǎn） 宽宥（yòu） 熙来攘往（nǎng）

D．澎湃（péng） 竣工（jùn） 迸溅（bìng） 鲜为人知（xiān）

【分析】此题考查易误读常见字，要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。

【解答】A．全部正确；

B．“愠怒”的“愠”应读：yùn；“蹊跷”的“蹊”应读：qī；

C．“熙来攘往”的“攘”应读：rǎng；

D．“迸溅”的“迸”应读：bèng。

故选：D。

【点评】本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。

2．（2分）下列各句中，加点成语使用正确的一项是（　　）

A．一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。

B．危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。

C．时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断，毫不迟疑。

D．我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一纸空文。

【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

【解答】A．手不释卷：书本不离手。形容勤奋好学。属不合语境，是错误的；

B．首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。合乎句意，是正确的；

C．优柔寡断：指做事犹豫，缺乏决断。属褒贬不当，是错误的；

D．一纸空文：只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。属不合语境，是错误的；

故选：B。

【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。

3．（2分）下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A．第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。

B．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。

C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。

D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。

【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。

【解答】A．缺少宾语中心语，在句末加上“的准备”；

B．没有语病；

C．重复多余，“约有”与“左右”重复，可去掉其中一个；

D．不合逻辑，两面对一面，可把“能否”去掉。

故选：B。

【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案。

4．（2分）下列解说正确的一项是（　　）

A．园林 藤萝 阳台 枣核

解说：这四个词的词性相同。

B．良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青

解说：这四个短语的结构类型相同。

C．这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。

解说：这句话的主干是“时刻是享受”。

D．“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。

解说：该项标点符号使用正确。

【分析】此题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。

【解答】A．分析正确；

B．分析不正确，“良师益友”、“片言只语”是并列短语，“聚族而居”是偏正短语，“炉火纯青”是主谓短语；

C．分析不正确，这个句子的主干应该是“每一分钟是享受”；

D．分析不正确，“他在心里默念了三、四遍”此句的顿号使用不当，应该去掉。

故选：A。

【点评】解答此题，需把握词性分类，词语分为两大类：一是实词：名词、动词、形容词、区别词、代词、数词、量词，一类是虚词：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；需掌握短语类型：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语；需掌握句子成分：主、谓、宾、定、状、补，还要掌握各句子成分的位置；需把握提取句子主干的原则：提取主语中心语、谓语中心语和宾语中心语；还要掌握常用标点符号的正确用法。

5．（2分）下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（　　）

A．文学作品中祖母形象往往光彩照人。《童年的朋友》中外祖母把“我”从黑暗中叫醒，领向光明；《月迹》中的奶奶是一位高明的教育家，不断把孩子心灵带进新的高尚境地。

B．寓言给人启迪。《黔之驴》告诉人们，不能被貌似强大的东西吓倒，要敢于斗争，善于斗争；《愚公移山》启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。

C．细节常常独具魅力。《变色龙》中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节，凸显了他的机智灵活、处变不惊；《百合花》中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作用。

D．散文作为一种相对自由的文体，风格多种多样。有的深沉冷峻，如鲁迅的《二十四孝图》；有的柔婉清丽，如郭沫若的《白鹭》；有的自然真挚，如巴金的《繁星》；……

【分析】此题考查文学常识，其涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯，答题注意结合课内容积累。

【解答】ABD正确；

C．一“脱”一“穿”的细节，是为了遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理，勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。

故选：C。

【点评】此题解答，注意结合平时的积累辨析作家、作品、出处、名句、细节等。

6．（4分）根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）

此刻，自然万物完全醒来了，到处生机（àng）　盎　然；一（lǚ）　缕　幽长的阳光穿过远近的树叶洒了下来，几只蝴蝶拍着翅膀翩翩而至。汤姆摇醒了其他两个海盗，他们一起大喊了一声，嘻嘻哈哈地跑开了，在白色沙洲上清（chè）　澈　的浅水里，相互追逐着、打闹着。他们不再向往浩（hàn）　瀚　水面远处沉睡中的小村庄。

﹣﹣选自《汤姆•索亚历险记》

【分析】此题考查对词语的正确书写能力。要做到正确书写，一是要靠平时的积累；二是注意同音字的区分，不写别字，三是注意形似字的区分，如“清澈”的“澈”容易误写为“辙”；三是要理解词义，避免写错别字。

【解答】答案：

盎，缕，澈，瀚。

【点评】解答此类题目，要注意平时正确练写，尤其注意形近字的区别与书写，也要注意同音字形近字组词的日常积累。

7．（9分）默写。

（1）　长风破浪会有时　，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（2）羌笛何须怨杨柳，　春风不度玉门关　。（王之涣《凉州词》）

（3）　苔痕上阶绿　，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）几处早莺争暖树，　谁家新燕啄春泥　。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）　但愿人长久　，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

（6）大漠孤烟直，　长河落日圆　。（王维《使至塞上》）

（7）　黄沙百战穿金甲　，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

（8）某书店拟选用两句有关“读书”的对仗工整的诗句作为楹联，请写出你认为合适的句子：　黑发不知勤学早　，　白首方悔读书读书迟　。

【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

【解答】答案：

（1）长风破浪会有时

（2）春风不度玉门关

（3）苔痕上阶绿（注意“痕”的书写）

（4）谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）

（5）但愿人长久

（6）长河落日圆

（7）黄沙百战穿金甲（注意“穿”的书写）

（8）黑发不知勤学早，白首方读书迟

【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

8．（8分）名著阅读。

（1）阅读《水浒传》选段，回答问题。

鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也!却是坏了我们的勾当，转去时怎回话!且只得随顺他一处行路。”

从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么？

品质：　爱憎分明，除暴安良　 兄弟：　林冲　 原因：　林冲后来在鲁智深的一路护送下，来到了沧州，但高衙内欲置其于死地，便遣陆谦带两公人前往，陆谦为人卑劣，想出火烧草料场之毒计，烧死自会省事，烧不死也落个死罪。好在那天风雪大，林冲出去买酒，在山神庙避雪，听得实情，便杀了陆谦和两个公人。林冲知道此时已无落足之地，便在这样一个风雪之夜，上了梁山。　

（2）请依据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。

五行山获救，师徒结缘→①　打死六强盗　，师徒心生嫌隙→中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定→②　三打白骨精　，师徒关系“破裂”→战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任→③　假悟空攻击唐僧　，师徒关系再次“破裂”→观音指出假悟空，④　佛祖识破六耳猕猴　。

【分析】本道题考查学生对名著《水浒传》《西游记》有关常识、情节、人物经历等知识的综合运用能力，注意结合阅读积累作答。

【解答】（1）本题考查了《水浒传》人物形象和故事情节的积累。由文段内容可知，是″鲁智深大闹野猪林，救出林冲″这一故事情节。二位差人平白要害死林冲，鲁智深要将他们一杖打死，表现了他的爱憎分明，除暴安良，而林冲却不想再生事端，阻止了鲁智深。在沧州遇到了旧知李小二，才得知陆谦等人还是没放过他。在陆谦等人烧了草料场后，林冲杀了他们，断了林冲的一切生路，被迫上梁山。

（2）本题考查了《西游记》故事情节的积累。唐僧刚刚收服孙悟空的时候，有几个强盗打劫，让孙悟空打死了，然后唐僧赶走悟空，最后观音给了一个紧箍咒。后来孙悟空打死了白骨精，唐僧却受猪八戒的撺掇，认为悟空害的是好人，将悟空逐走。再后来就是“真假美猴王”那一回，孙悟空打死了几个强盗，被唐僧逐走。六耳猕猴假扮悟空攻击唐僧，最后被如来佛祖识破。综上所述整理作答。

答案；

（1）品质：爱憎分明，除暴安良；

兄弟：林冲；

原因：林冲后来在鲁智深的一路护送下，来到了沧州，但高衙内欲置其于死地，便遣陆谦带两公人前往，陆谦为人卑劣，想出火烧草料场之毒计，烧死自会省事，烧不死也落个死罪。好在那天风雪大，林冲出去买酒，在山神庙避雪，听得实情，便杀了陆谦和两个公人。林冲知道此时已无落足之地，便在这样一个风雪之夜，上了梁山。

（2）打死六强盗；三打白骨精；假悟空攻击唐僧；佛祖识破六耳猕猴

【点评】本题考查了学生对名著的内容的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述自己的认识。

9．（5分）语文实践活动。

阅读下面这段文字，回答问题。

斝（jiǎ），其形状像爵，但比爵大。基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。斝的器身有圆形、方形两种，腹有直筒状、鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、柱形足等。斝可作温酒和饮酒之用。

（1）这段文字是从形状、　造型　、　用途　三个角度介绍斝，画线部分的说明顺序为　从上到下　。

（2）结合下图，指出斝和爵形状上的相同点：　都有三足　；　都有把手　。

【分析】第一题考查材料探究。第二题考查图文转换。

【解答】（1）本题考查材料探究。细读材料可知，“斝（jiǎ），其形状像爵，但比爵大“介绍了其形状。“基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。斝的器身有圆形、方形两种，腹有直筒状、鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、柱形足等。“介绍了造型。“斝可作温酒和饮酒之用“介绍了用途。划线部分是按从上到下的顺序进行介绍的。

（2）本题考查图文转换。仔细看图，结合题目中的要求可知，这两个酒器都有三只足，并且都有把手。据此分析可作答。

答案：

（1）造型；用途；从上到下。

（2）都有三足，都有把手。

【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。

二、阅读理解（51分）

10．（5分）阅读诗歌，完成下列各题。

潭上作

[唐]张乔

竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。

人间未有关身事，每到渔家不欲归。

【注】①翠徵：青山。

（1）联系全诗，说说前两句的作用。

（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？

【分析】本题考查诗歌阅读，《潭上作》是唐代诗人张乔创作的一首七言绝句，语言质朴，通俗易懂。诗歌前两句，作者重点描绘了“竹岛、残阳、翠微”和“雪翎”、“碧潭”等幽美静寂的深潭美景，展现了一幅静美幽静的画面，为抒发诗人对幽静环境的喜爱、渴望归隐做了铺垫。三四句直接抒情，表达了对俗世生活的厌倦，留恋渔家幽静的生活环境，透露了诗人对渔家的喜爱，表达了绝尘归隐的情感。

【解答】（1）本题考查诗句作用分析。这首诗从结构上看，前两句属于写景，后两句属于直接抒情，一切景语皆情语，写景的目的显然是为抒情而服务的，这里作者细致描绘了长满竹子的岛屿上，残阳映照着微微的翠绿。雪白色的鸟从碧绿色的潭水上面飞过等景象，展现了一幅静美幽静的画面，为抒发诗人对幽静环境的喜爱、渴望归隐做了铺垫。

（2）本题考查诗人情感分析。“人间未有关身事，每到渔家不欲归”两句的意思是：在俗世没有关切自身的事情，每次到渔家就不想回来，作者直抒胸臆，表达了对俗世生活的厌倦，留恋渔家幽静的生活环境，透露了诗人对渔家的喜爱，表达了绝尘归隐的情感。

答案：

（1）前两句描绘潭水之上的幽静美景，为抒发诗人对幽静环境的喜爱、渴望归隐做了铺垫。

（2）后两句抒发了诗人对渔家的喜爱，表达了绝尘归隐的情感。

译文：长满竹子的岛屿上，残阳映照着微微的翠绿。雪白色的鸟从碧绿色的潭水上面飞过。在俗世没有关切自身的事情，每次到渔家就不想回来。

【点评】赏析古诗词，要在反复诵读的基础上，从语言、意境、主题等方面入手分析。1．理解诗意。对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟。2．品味语言。品析生动、典型的词语，体味诗句语言的精妙，品味全诗语言的特点。3．分析技巧。分析诗中修辞手法的含义及作用，分析诗歌的写法，如写景方法、抒情方法、借物咏怀、象征手法等等。

11．（15分）阅读文言文，完成下列各题。

藩国名臣

[明]朱国祯

赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十馀，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒①，日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱②严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴③，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子一人，毋及馀生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。

（节选自《涌幢小品》，有删改）

【注】①埒（liè）：等同，齐等。②矱（yuē）：尺度。③朴：通“扑”，打人的器具。

（1）解释下列加点的词语。

①日记数千言　每天　

②赵先生耻居其下　以……为耻　

③诸生侍侧凛凛　陪从　

④且遗一朴　留下　

（2）下列加点词的意义和用法都相同的一组是　C　

（3）翻译句子。

①五子骄纵甚，虽守无如之何。

②求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）

③此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）

（4）作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。

【分析】文本大意：

　　赵准是蒿城人。身材修长，性格方正，每天都没有疲倦的样子，为人不苟言笑。二十多岁的时候来开始读书。当时有一个非常聪明的少年，每天可以记住好几千句话。赵先生以水平不如他为耻辱，要求自己每天背诵的书一定要与他相同。白天背不完，就整夜不睡觉来读书。参加乡试中了举，做了学官。大王命令郡王们读书，他讲得非常详细。门下有弟子好几十人。他的管理尺度非常的严格，学生们都非常有规矩。他尤其重视背诵，以身作则，没有倦怠。当时太守有十个孩子，其中五个孩子性格骄纵，他也没有办法。听说赵先生管教严格，让把他的儿子领来，并且停下了一根木棍，在它上面写着：专治五个儿子中的一个人，不会涉及到其他学生。那些儿子看到这些，都心中凛然，于是就都非常遵守规矩。

【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

①句意为：每天能记住好几千句话。日，每天。

②句意为：赵先生以不如他为耻辱。耻，以……为耻。

③句意为：那些学生陪从在两侧，心中凛然。侍，陪从。

④句意为：并且留下一根木棍。遗，留下。

（2）本题考查一词多义。

A．代词，他/助词，的

B．给/被

C．用/用

D．它的/表示反问语气

故选：C

（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①重点词语：甚，很。虽，即使。句意：五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。

②重点词语：若，像。此，这样。句意：像这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗？

③重点词语：诚，确实。秋，时候。句意：这确实已经到了关乎生死存亡的紧要关头了。

（4）本题考查分析人物形象。根据“赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒，日不足，竟夜读忘寝。“可知他勤学，有上进心。根据“尤重背诵，以身先之，无倦“可知其以身作则。根据“门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则“可知其规矩严明。

答案：

（1）①每天②以……为耻③陪从④留下

（2）C

（3）①五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。

②像这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗？

③这确实已经到了关乎生死存亡的紧要关头了。

（4）①勤学，有上进心②以身作则③规矩严明

【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。

12．（15分）阅读下文，完成下列各题。

让崇尚英雄成为时代风尚

余荣华

①“谁是英雄？今天，我们一起寻找。”5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子之间热切讨论的话题。

②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”

③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。

④寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员，坚守脱贫攻坚第一线的基层干部，累倒在手术台旁的医生，对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。

⑤“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。

（选自2018年5月23日《人民日报》，有删改）

（1）文章①②两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。

（2）第③段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？

（3）简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。

（4）联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。（80﹣100字）

材料：5月14日，川航空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40℃的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传健被人们称为“英雄机长”。

【分析】这篇议论文，题目就是中心论点。第一二段从三个方面提出本文的论题：“崇尚英雄”正在成为风。第三四段具体论述了″和平的年代，英雄情怀更显珍贵″″在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为′自己的英雄′″．第五段总结全文，提出希望“期盼′崇尚英雄′成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。”。

【解答】（1）本题考查的是对文章内容的理解和提取，需要通读全文，根据第一段““崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮”“全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动”，第二段“为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。”据此三条解答即可。

（2）本题考查的是对重点句子的理解。结合上下文内容理解即可。“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”言外之意是说“军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。”。这句话是对那些为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲的人的赞美，所以会被网友反复点赞。

（3）本题考查论证方法。常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证和引用论证。第四段划线句列举了“默默钻研的科技人员”“坚守脱贫攻坚第一线的基层干部”“累倒在手术台旁的医生”“对每个孩子都关怀备至的教师”在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干的人，这是举列论证。这种论证方法，具体形象的证明了“在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为′自己的英雄′。”

（4）本题为阅读启示题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，结合文本中提出的“英雄精神”的含义及材料中″刘传健被人们称为′英雄机长′的事例″来表述即可，观点明确，语意清晰，语序合理即可。

答案：

（1）①人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动；②全国中小学正在开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动；③《英雄烈士保护法》全票表决通过。

（2）这句话赞美了那些为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲的人。

（3）举例论证，具体形象的证明了“在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为′自己的英雄′。”这一观点。

（4）示例：英雄应该是有高度事业心，自尊心，责任感和锲而不舍的人。像机长刘传健这样，在生死关头，挽回了巨大的损失。英雄不单单只是一些成功的人罢了，也有可能是一些背后为别人无私贡献，为国家默默奉献的人。

【点评】常用论证方法及作用：

1、举例论证：举…（概括事例：人物+事件）证明了…（如有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力，更让人信服。

2、道理论证：论证了…了观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。

3、引用论证：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。

答题格式：通过引用…，证明…的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）

4、对比论证：将…和…加以比较，突出强调了…的观点。

5、比喻论证：将…比作…，证明了…的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加生动形象、浅显易懂。

13．（16分）阅读下文，完成下列各题。

父亲的背影

章中林

①和父亲不相见已是一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……

②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？

③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲时，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲应该和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。

⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了不会对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。

⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚的样子，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。

⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险!我叫嚷着跑到父亲的眼前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。

⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视﹣﹣黢黑的像烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的像麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他弯曲的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说我的工作、我的生活……

（选自2017年第15期《思维与智慧》，有删改）

（1）本文写了父亲哪几件事？

（2）请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。

身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

（3）第④段中写到油画《采石工》有何作用？

（4）作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？

【分析】本文一共写了四次父亲的背影，一次是父亲接我回家时，开电瓶车的背影，一次是父亲年轻的时候挥舞铁锤的背影，一次是父亲去浇地时的背影，一次是父亲上树摘苦柚的背影。表现了父爱的伟大和我对父亲的感激之情。

【解答】（1）本题考查学生的概括能力。概括的格式一般是谁的什么事或谁怎么样。概括要全面，用语需简洁。第二段记叙了父亲国庆放假开电瓶车接我；第三段记叙了父亲年轻时帮人炸石头；第六段记叙了父亲挑粪浇地；第七段记叙了父亲上树为我摘苦柚。不要求统一答案，意近即可。

（2）本题考查赏析句子。作答时，需先明确句子所用的手法，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话把父亲的脊背比作门，把父亲的两条腿比作柱，这是比喻的修辞手法，印象中的父亲与现实中的父亲形成了鲜明的对比，表现了父亲的辛苦与衰老，也表现了我内心的哀痛。

（3）本题考查对重点语段的理解掌握。根据第四段中的“戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。“可知父亲当时并没有我想象中那么的强大，而是非常辛劳的，正是因为年青时过于辛苦，才导致现在父亲苍老的如此迅速。

（4）本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本，联系全文的主旨可知，作者之所以喜欢父亲砸石头的背影，是因为那时的父亲是年轻的，是强壮的，这个背影让我依赖和崇拜，我希望父亲永远是这个样子。而我梦到一年前父亲的背影，此时父亲已经老了，再也不见当初的强壮，他需要儿女们的陪伴。所以我才会常常梦到他。两者说的是两种不同的情绪，所以并不矛盾。

答案：

（1）①国庆放假开电瓶车接我；②年轻时帮人炸石头；③父亲挑粪浇地；④父亲上树为我摘苦柚。

（2）用几个比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。

（3）通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。

（4）不矛盾。我喜欢那个砸石头的背影，这个背影让“我”崇拜，让“我”依赖；但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。

【点评】概括文章内容的答题方法：

把握好故事情节，是整体感知文章的起点。

1、理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果。恰当连接，语义通顺。

2、能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何。公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公。

三、作文（60+3分）

14．（63分）夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，鉸尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。

请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。

要求

（1）自选文体，不少于600字。

（2）不得抄袭和套作。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

（4）书写3分，请认真书写。

【分析】【审题立意】这是一道命题作文。题目中的“雀跃“可以理解为高光，激动。在创作之前，需要明确这几个问题：我因为什么事心中会雀跃？这件事对我产生了什么影响？前一个问题决定了文章的选材，后一个问题决定了文章的主旨。仔细阅读题目给出的材料，打开思路，问题不大。

【文体选择】记叙文或叙事散文，不适合议论文。

【思路点拨】应采用两种基本的写作手法，一是开门见山，第一段开篇点题，点出题目中的“雀跃“两字。二是首尾呼应，即结尾也要点题，以议论或抒情的表达方式来升华主旨，并与第一段相呼应，另外，还需注意叙事中的详略。

【描写方法】由题目中的“我心“可知，本文应以心理描写为主，通过对我的心理描写，来表现我内心的雀跃。当然，还应有对人物的动作描写，神态描写等。还可以适当运用景物描写来烘托人物心情，渲染某种气氛。

【解答】【示例】

我心雀跃

　　月光洒在我的床边，这时，夜已深了，耳朵里没有任何属于程序的喧哗，只有轻快的指针，跑过钟面的雀跃与心中那份感动……

　　明亮的大礼堂，排着一张椅子，学生鱼贯地走入，紧张占据了他们的脸庞，却夹带一丝兴奋，且不时窃窃私语。我坐在椅子上，眉头紧蹙，不知是因为恐惧还是担心，双腿有些发软，因为学校要举办班际赛，而比赛项目竟是──数独。

　　记得一开始练习时，第一次面对空白的恐惧，那份无助感，差点让我流泪，脑筋也成了一片空白。幸好有老师适时的协助，向伫立在岸边的灯塔，用心、耐心的指引我方向，教我怎么下手、教我怎么寻找失落的数字……，终于我克服了恐惧。

　　但是，我却害怕拖累全班，把全部所付出的辛苦，化为乌有，我害怕看到那责怪的眼神，看到那失败的死神，我真的好害怕……

“铃──”比赛开始了！我怀着戒慎恐惧的心情提笔填着方格，摸索着答案，随时间的流逝，我有些慌了，但还是强迫自己冷静，眼看别班都快完成了，我额头流下了汗水，“加油！加油！”同学的鼓励为我注入了新的力量，我咬紧牙关，快速的转动脑袋，终于在同学的加油声中完成。

“七年级一班……第一名！”那一剎那，我简直不敢相信自己的耳朵，直到朋友紧抱着我尖叫、欢呼，我才回神，这时我顿时觉得原本我所期待的奖品，已经变得完全不重要了，最重要的是我们所付出的努力，已经让全班更加团结、更加亲密。

“答、答、答”时钟的指针在钟面跑着，也在我雀跃的心中跑着，为我们全班绕满一个圆，一个完美、美好的圆……

【点评】这是一篇非常优秀的记叙文，开篇点明，开张明意，既点出题目中的“雀跃“两字，又为全文奠定了感情基调。文中则以心理描写为主，用自己心理的变化贯穿情节。文末直接抒情，与第一段相呼应，使文章形成一个统一的整体，全篇结构严谨，描写精彩，值得考生们借鉴。

一年级数学下册阶段性检测(一)

班级________姓名________成绩________

一、填空题（29分）

（1）80里面有（ ）个十。 100个一是（ ）。

（2）3个一和8个十组成的数是（ ）。

（3）10个十组成的数是（ ）。

（4）56的十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）；个位上的数字是（ ），表示（ ）个（ ）。

（5）一个数个位是7，十位是4，这个数是（ ）。

（6）100里面有（ ）个十。

（7）67的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。

（8）计数器从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。

（9）98里面有（ ）个一和（ ）个十。

（10）在45、54、67、89、21 和100中，单数有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）， 双数有（ ）、（ ）。按照从大到小的顺序把下面各数排列起来。

（ ）＞（ ） ＞（ ） ＞（ ）＞ （ ）＞ （ ）

二、看谁算得又对又快（20分）

83—3= 8+70= 96—6= 8+20= 9+90= 45-5= 14-9+30= 30+4= 49—9= 75—5= 40+ 7=

8 +40= 26-6= 40+5= 58—8= 47—40= 2+80= 20+ 5= 4+60= 45-40+8=

三、在○里填上 “〉” “〈 ” “=”（12分）

100○99+1 45—5○46—6 70+6○7+60

32-2○32+2 84—4○86—6 95—5○6+50

30+2○40+1 80+7○7+80

四、按规律填出（）里的数。（7分）

（1）、5、10、15、20、（ ）、（ ）、（ ）。

（2）、2、4、6、8、（ ）、（ ）。

（3）100、90、80、（ ）、（ ）。

五、解决实际问题。（30分）

1、兔妈妈采了46个蘑菇

兔哥哥 兔妹妹

（1）兔哥哥可能采了多少个蘑菇？（画√）

（2）兔妹妹可能采了多少个蘑菇？（画√）

2、一共要搬56张椅子，已经搬了50张，还要搬多少张？

□○□=□

3、二（1）班男生有10人，女生有9人。二（1）班一共有多少人？ □○□=□

4、二（1）有18人，其中女生有9人。二（1）班男生有多少人？ □○□=□

5、老猫和小猫一共钓了24条鱼。老猫钓了20条，小猫钓了多少条？ □○□=□

6、

三年级数学下册数学自主检测（一）

班级 姓名　 　成绩

一、填空。 （20分）

1、两位数乘两位数的积，最大是（ ），最小是（ ）。

2、49×28的积是( )位数，积大约是（ )。

3、25×3×6=25×( ) ( )÷6=60……5

4、一张作文纸共21行，每行18个格子。这张纸一共大约有( )个格子。

5、李师傅平均每天加工10个零件，二月份工作22天能加工( )个零件。

6、50个20相加得（ ）。

7、我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、厘米、（ ）。

8、在（）里填上适当的数．

（1）4千米=（ ）米；（2）8厘米＝（ ）毫米；

（3）3米＝（ ）厘米；（4）50分米＝（ ）米；

（5）5000千克＝（ ）吨；（6）3千克=（ ）克；

2、直接写得数。（20分。）

32×30= 11×50= 20×40= 57—19=

40×5= 37+18= 40×21= 90÷3=

120×3= 630÷3= 25×40= 8×50=

30×13= 60×50= 62×0= 12＋20=

30×23= 40×50= 24÷2= 400÷2=

三、用竖式计算，带★要验算。（3+3+3+4=13分。）

24×38= 52×80= 26×29= ★54×45=

四、在（ ）里填上适当的单位。（10分。）

（1）学校操场长100（ ）。 （2）一支钢笔长15（ ）。

（3）一座塔楼高32（ ）。（4）小明身高 140（ ）。

（5）一座桥大约能载重60（ ）。（6）一头大象约重7（ ）。

（7）一个鸡蛋重40（ ）。（8）一包味精50（ ）。

（9）一头鲸鱼重150（ ）。 （10）轮船能载重 200（ ）货物。

五、估一估，把得数比3000小的算式圈起来. （6分）。

49×73 39×62 69×39 82×68 99×18 78×52

六、解决问题。（30分。）

1、抄一篇500字的作文，用每页22行，每行21个格子的作文纸抄，抄2页纸够吗？如果够多几个格子？如果不够少几个格子？

2、星期天，爸爸妈妈带我和弟弟到公园玩。公园的门票是：成人每位28元，儿童每位14元。请问我们买门票要花多少钱？

3、张庄小学的同学排队做操，如果每排站28人，站成18排后还多15人。张庄小学一共有多少人？

4、每筒羽毛球有12个,每筒28元.(1)这些羽毛球一共有多少个?(2)买这些羽毛球一共要多少钱?

5、小明绕学校操场跑一圈是200米，跑8圈是多少米？

6、工厂用一辆载重4吨的汽车运8台机器，每台机器重480千克。能一次运完吗?

三年级语文下册阶段性检测（一）

清洁分：5分

班级 姓名 成绩

一、看拼音，写词语（10分）

mín zú pǔ xiě jià shǐ chuànɡ zào chuán dì

（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

āi shānɡ tuō qǐ rónɡ bù huánɡ kǒnɡ dǒnɡ shì

（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

二、组词（8分）

架（ ）蜒（ ）辽（ ）操（ ）阻（ ）

驾（ ）蜓（ ）疗（ ）澡（ ）组（ ）

摘（ ）似shì ( ) 系jì ( )

滴（ ） sì ( ) xì ( )

三、填字成词（9分）

搏（ ）风浪 难以（ ）数 （ ）为壮观 生（ ）繁衍

用之不（ ） （ ）波浩渺 流连（ ）返 春光明（ ）

云（ ）雾罩 （ ）万变 一（ ）千里 奇峰（ ）岭

白云（ ）狗 飘飘（ ）仙 变（ ）无常 千（ ）万（ ）

四、填上表示色彩的词（5分）

（ ）的迎春花，（ ）的桃花，（ ）的梨花，引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着（ ）的天空，再加上岸边（ ）的柳树，真像一幅美丽的图画。

五、根据课文内容填空（23分）

1、一天清晨，我看到有个小女孩 在花前，从花丛中小心地 了一片带露水的花瓣，双手 着，然后飞快地 过田野， 远了。

2、像 穿行在大地， ， 。

东起 ，西到 ， 谱写了 的诗篇。

3、像 飘落在大地， ， 。

北起 ，南到 ， 谱写了 的诗篇。

4、我把雪儿 ，雪儿 ，似乎在向我 ，然后向

。

六、 阅读理解（15分）

（一）7分

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

1、 用“———”划出这小节的中心句。

2、 这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（ ）、（ ）、（ ）和（ ），作者把这些云雾分别比作（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

3、 庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。

， 。

（二）8分

古怪的风

风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。

春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨 辩 辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。

夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sì shì）的。

秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。

冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪 贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。

1、 在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。

2、 从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。

近义词：懒惰（ ）顽皮（ ）

反义词：勤劳（ ）粗暴（ ）

3、 填空

风的特点是 。表现在：春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。

七、作文（25分）

你一定有非常要好的朋友吧，你了解他吗？他有什么兴趣爱好呢？把你的朋友介绍给大家吧！

二年级语文下册阶段性检测（一）

　 　 班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿

(书写分5分）

一、看拼音，写词语。（20分）　　

tuán yuán jiàn kānɡ  bō luó jìnɡ ài sānɡ yè 

xiù fēnɡ càn làn yánɡ liǔ yǒnɡ ɡǎn huà lánɡ

二、比一比，再组词。（10分）　　

暖( ) 晓 ( ) 坡( ) 弯( )觉 jiào（ ）

缓( )　绕 ( ) 破( ) 湾( ) jué （ ）

三、查字典填表。（10分）

四、写出句中加点词的反义词。（4分）

1、蚕姑娘脱下（ ）衣裳，换上新衣裳。

2、他又黑又瘦，她又（ ）又（ ）。

3、西北风吹来，感觉冷冰冰的。走在太阳底下就觉得（ ）的了。

五、句子练习。（8分）

例：蚕姑娘脱下旧衣裳。

蚕姑娘换上新衣裳。

蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。

1、把下面两句话，合并成一句话。　　

下课了，小明走出教室。　　

下课了，小明跑向操场。　　

_________________________________________　

2、把句子写具体。　

（1）、我们戴着 的红领巾一起 地去外面玩。

（2）、 的鱼儿在水里 地游。

3、选合适的词语，把句子填完整。

倒影 倒映

蓝天、白云、青山、绿树都（ ）在清清的湖水中，构成了一幅五彩缤纷的图画。看着湖中的（ ），我深深地陶醉了。

六、排列句子顺序：（6分）

(　　  )  夏天，向日葵(kuí)开花了，金灿灿的。

(　  　)  没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。

(　　  )  春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

(　  　)  向日葵越长越高，我得（děi）抬头来看它。

(　　  )  种子在地里悄悄地发芽。

(　　  )  秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。

七、按课文内容填空。（16分）　　

1、春节那天，我和爸爸、妈妈去奶奶家 ，一块儿吃 。清明节，人们都到郊外去 、 。 节，人们吃粽子，赛 。

2、桂林的山千姿百态，有的像 ，有的像 ，还有的像 。

3、春天，从蚕卵里钻出了____ __的蚕姑娘，一共睡了__ 次。第一次醒来变得 _______，第二次变得______ __ ，第三次变得 ，第四次身体一天天 。它 结茧，最后飞出蛾姑娘。

八、把诗句补充完整，再把相对应的诗人、诗名和诗句连起来。（6分）　　

孟浩然 《春雨》 不知 谁裁出，二月 似剪刀。

杜甫 《春晓》 ，处处闻啼鸟。

贺知章 《咏柳》 随风潜入夜， 。

九、阅读短文，回答问题。　（ 7分 ）　

春雨

早晨醒来，耳边仍然响着淅淅沥沥的雨声，春雨下个不停，一下就是两三天。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

这真是一场及时雨啊！春天，万物生机勃勃，它们是多么需要滋润！柳枝上挂着晶莹的小水珠。一阵春风拂过，柳枝随着春风轻轻地摆动。枝条上的水珠子滚落下来，美极啦！柳树经过雨水的冲洗，仿佛穿上了绿色的新衣。

春雨呀，把大地打扮得更加美丽可爱。

1、短文有（ ）个自然段，第2小节有（ ）句话。

2、填空：

（1）、第一自然段中，作者把春雨分别比作：_______、_______、_______。

（2）、“它们是多么需要滋润！”在这句话中“它们”指________。

（3）、这是一场 雨。

十、看图写话：（8分）

春天来了，什么怎么样了？谁在哪里干什么？仔细观察图画，再写几句通顺的话。

春 天 来 了

二年级数学下册阶段性检测（一）

班级 姓名　 　　　　成绩

一、直接写得数。(20分)

560-60= 30+400= 500+2= 20÷6=

880-80= 70+300= 670-600= 36÷6=

150-100= 10÷3= 300+500= 340-40=

45÷5= 50+800= 780-700= 27÷8=

6×9= 33÷6= 300+20= 90+700=

二、用竖式计算。（12分）

57÷8= 37÷4= 50÷7= 64÷8=

三、填空。（30分）

1、、

÷ = （盒）…… （个）

÷ = （个）…… （个）

2、75里面最多有（ ）个9，28里面最多有（ ）个8.

3、从右边起，第三位是（ ）位，万位是第（ ）位。

2、在□÷7=5……□中，余数可以填（  ），其中最大的余数是（  ）。

5、709里面有（ ）个百和（ ）个一。

6、一个数的千位上是1，其余各位上都是0。这个数是（ ），比它小1的数是（ ）。

7、5个百、3个十和4个一组成的数是（ ）。

8、分针从3走到5走了（  ）分钟，时针从6走到10走了（  ）小时。

9、在（ ）里填“时”“分”“秒”。

（1）刷一次牙大约用4（ ）。

（2）脉搏跳10次大约用8（ ）。

（3）夏天午睡大约用1（ ）。

10、按规律填数。

（1）260，270，280，（ ），（ ），（ ）

（2）6070，6080，6090，（ ），（ ），（ ）

（3）503，502, 501，（ ），（ ），（ ）

11、727这个数中，最右边的“7”表示（ ），最左边

的“7”表示（ ），中间的“2”表示（ ）。

三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”（4分）

5分○5秒 1时○100分

1089○999 7890○8790

四、想一想，填一填。（8分）

玲玲家 小明家

乐乐家

芳芳家

（1）小明家在乐乐家的（ ）面，芳芳家在乐乐家

的（ ）面。

（2）玲玲家在芳芳家的（ ）面，乐乐家在玲玲家

的（ ）面。

五、解决问题。（24分）

1、16本连环画，平均分给3个班，每班可以分几本，还剩几本？

2、 橡皮 4元可以买几块，还剩几角？

9角

3、有35箱矿泉水，每班分6箱。可以分给几个班，还剩多少箱？

添上（ ）箱就够再分给一个班。

4、 有23人准备乘坐缆车

限坐4人

至少需要几辆缆车？

富民小学五年级数学阶段性练习（一）

（满分100分，卷面分2分）

班级_______ 姓名________ 成绩________

一、我会填（25%）。

1、含有（ ）的（ ）是方程。例如（ ）。

2、李红去年重25千克，今年比去年重x千克，今年重（ ）千克，两人一共重（ ）千克。

3、一个平行四边形的底是x厘米，高是底的2倍，那么高是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

4、在括号里填上合适的数。

36分=（ ）时 400克=（ ）千克

6分米=（ ）米 18时=（ ）日

5、 根据“原有x本书，借出56本，还剩60本”可以用以下方程表示数量关系：

（ ）或（ ）

6、三个连续自然数中，中间一个数是a，最小的一个数是（ ），最大的一个数是（ ），这三个数的和是（ ）。

7、用买1支钢笔的钱去买练习本，买了8本后还剩2.5元。每本练习本x元，每支钢笔（ ）元。

8、如果要反映数量的增减变化情况，可以用（ ）统计图表示，要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，你认为绘制成（　　 ）统计图较好。

9、解方程x÷6=18，可以这样进行x÷6○□=18○□，x=（ ）。

10、如果x－3.5 = 7 ，那么6x = （ ） ，x÷0.2 =（ ）

11、公鸡有b只，母鸡的只数比公鸡的3倍多15只，母鸡比公鸡的只数多（ ）只。

12、从0、2、3、7这四张卡片中选三张，使组成的三位数都是3的倍数。组成的三位数最大是（ ），组成的三位数最小是（ ）。

二、我是小法官。（正确的画“√”，错误的画“×” 6%）

1、含有未知数的式子叫做方程。 （ ）

2、方程都是等式，等式都是方程。 （ ）

3、等式两边都加上一个数，所得结果仍然是等式。 （ ）

4、x÷3=60两边都乘一个数，所得结果仍然是等式。 （ ）

5、等式的性质对方程同样适用。 （ ）

6、3.6减去x的差是1.3，列方程是3.6- x =1.3。 （ ）

三、精挑细选。（10%）

1、方程x÷3=60的解是（ ）。

A、x =20 B、x =57 C、180 D、x =180

2、在ax = 0.36中，如果x=0.4，那么a =（ ）。

A、0.9 B、9 C、4 D、0.4

3．一辆货车3分钟行驶4千米。行驶1千米要用（ ）分钟。

A B C D

4．要使是假分数，是真分数，x应是( )。

A 8 B 7 C 6 D 9

5．加工同样多的零件，王师傅用了小时，张师傅用了小时，( )做得慢一些。

A 张师傅 B 王师傅 C 无法比较 D 一样快

四、解方程。（19%）

7.6＋x =34.5 x－780 = 315 9y÷2 = 20.5+20

检

验

4.5 x =9 4.2＋1.8 x =60 3 x－1.2 = 0.3

五、实践与操作（3%）

学校气象小组把某星期各天的最高气温和最低气温制成右面的统计图。

1、这个星期的最高气温从星期（ ）到星期（ ）保持不变。

2、星期（ ）的最高气温与最低气温相差最小，相差（ ）度。

3、这个星期最高气温平均是（ ）度。

六、列方程解决实际问题（35%）

1、 果园里有65棵桃树，比苹果树多20棵。苹果树有多少棵？

（ ）的棵数+20=（ ）的棵数

2、 小明原来有一些邮票，今年又收集了24枚，送给小军30枚后，还剩52枚。小明原来有邮票多少枚？

3、 小张和小李用25分钟合打了一篇6000字的稿件，小张平均每分钟大约打140个字，小李平均每分钟大约打多少个字？

4、一块长方形地的周长是120米，长是40米，这块地的宽是多少米?

5、爸爸的年龄是小红的4倍，比小红大24岁，爸爸和小红今年各是多少岁？

6、一个直角三角形的面积是400平方厘米，一条直角边的长是80厘米，另一条直角边的长是多少厘米？

7、小颖和小婷每天早上坚持跑步，小颖每秒跑6米，小婷每秒跑4米，如果她们从400米环形跑道的同一地点沿逆时针方向同时出发，多长时间后小颖比小婷整整多跑一圈？

五年级语文下册阶段性练习（一）

班级： 姓名： 成绩：

（卷面分5分）

一、看拼音，写词语。(8)

gē yáo jì mò páo xiào shū cài

( ) ( ) ( ) ( )

qiáo bāo guǒ xié kòng zhì xiào lǜ

( ) ( ) ( ) ( )

二、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。(4)

濒（bīn bīnɡ）临 干涸（ɡù hé） 澎湃（pài bài） 当（dang dang）铺

倚靠（yi yi） 仿佛（fú fó） 空隙（xī xì） 浑身解（xie jie数

三、组词。(5)

倚（ ） 裸（ ） 嫁（ ） 熔（ ） jiě ( )

解

椅（ ） 棵（ ） 稼（ ） 溶（ ） xiè ( )

四、把词语补充完整。（4）

座无( )地 炎( )子孙 处之( )然 ( )精会神

成千( )百 亮如白( ) 枝( )叶茂 专心( )志

五、按要求写成语。（6）

1 、表现人的仪表神态的： 、 、

2 、表示“看”的： 、 、

3 、描写春天美景的： 、 、

六、按要求完成句子。（4）

1、柳条醉了，摆动着纤柔的腰肢。（注意带线的句子，仿写一句）

2、请写出一条珍惜时间的名言。

3、宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，直指苍穹。（注意带线句子，仿写一句）

4、请写两句描写春天的诗句（必须是课外积累的）

（1） ， 。

（2） ， 。

七、根据课文内容填空。（10）

1 《宿新市徐公店》中描写人物活动的诗句是：“ ，

。”

2 “春色满园关不住， 。”这句诗出自 写的《 》，诗题目的意思是 。

3 那几棵大海棠树， ，这繁花 ，不留一点空隙，阳光下就像 ……

选自冰心写的《 》，冰心原名叫 ，你还知道她的作品 （写两个）

4 如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称 。我知道的植物有 、 。

5、学习了《梦圆飞天》一课，你想对杨利伟说：

你还知道的航天员有： 、 、

八、阅读短文，回答问题。（24）

（一）早 （节选）

迈进后园，(蜡 腊)梅开得正盛(shèng chéng)，几(jǐ jī )乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四（番 翻）花信风，一候是梅花，开得最早。

1、 用“\”画去括号里不正确的字或读音。 （4）

2、 理解词语的意思。（2）

冰清玉洁：

预示：

2、用“　　　”和“ ”线分别画出描写梅花颜色、品格的词句。 （2）

3、《早》一课作者写梅花就是为了 ，以梅花开得 衬托鲁迅先生 的精神。（3）

（二）、阅读短文，回答下面问题。（14）

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 

1、照样子，写词语。（4） 

亮晶晶: ______________、_____________  

断断续续: _____________、______________ 

2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（2） 

（文中的词) ____________________________          

（你的词）____________________________           

3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（       ）比作了（     ）（2） 

4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？（2）　________________________________________________________________ 

5、用双横线画出文章的中心句。（2） 

6、你能这篇文章加一个标题吗？（2）   _______________________

九、习作。（30）

题目：他（她）不是我

提示：有一天，你被克隆了。这个克隆的人是你，又不是你。接下来会发生什么事情呢？想象一下，写下来。

要求：篇幅不少于400字，注意想象合理，语句通顺。

富民小学六年级数学阶段性检测（一）

（总分100分，其中清洁分2分）

班级 姓名 成绩

一、填空 20分

1．如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数量之间的关系，可以用( )统计图表示。

2、一个圆锥体的高是3分米，底面半径是3分米，底面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方厘米，与它等底等高的圆柱体积是（ ）立方厘米。

3、一个圆柱体削去12立方分米后，正好削成一个与它等底等高的圆锥体，这个圆锥体的体积是（ ）立方厘米。

4、（ ）：15=4：（ ）； 用10的4个因数组成的比例是（ ）。

5、文艺书和科技书本数的比是5:3，文艺书的本数占文艺书和科技书总本数的，科技书的本数比文艺书少。

6、食堂吃掉的粮食是剩下粮食的40％，吃掉的粮食是运进总粮食的,剩下粮食与运进总粮食的比是（ ）。

7、一种压路机的前轮是圆柱形的，轮宽2米，直径1.2米，前轮转动两周，压路的面积是（ ）平方米。

8、把一根2米长的圆柱体木料截成3段，表面积增加了12平方分米，这跟木料的体积是（ ）立方米。

9、一个圆锥的体积是96平方分米，底面积是8平方分米，它的高是（ ）分米。