检视问题制度

检视问题制度

检视问题是主题教育的一项重点措施，直接关系着问题

导向的落实和主题教育的实际成效。为扎实做好“不忘初心、

牢记使命”主题教育检视问题工作，迭部县按照“检视问题”

要深刻到位的要求，建立检视问题制度。

一、总体要求

第一条坚持把检视问题贯穿始终，各单位要把认真做

好检视问题工作摆到突出位置，从主题教育一开始就奔着问

题去，下功夫把存在的问题查找准、分析透、检视到位，为

整改提供精准靶向。

第二条要紧密结合学习教育反思问题，自觉对表对标，

及时校准偏差，做到理论学习每深入一步，检视问题就跟进

一步，下功夫解决思想根子问题。

第三条要紧密结合调查研究发现问题，注重了解本部

门本单位存在的突出问题和群众反映强烈的重点难点问题，

真正把情况摸清楚、把症结分析透。

二、检视内容

第四条各级领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作

风建设、能力建设等方面存在的突出问题进行检视反思。

第五条领导班子成员重点查找“五个方面”的问题：

（一）在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两

个维护”方面；

（二）在知敬畏、存戒惧、守底线方面；

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（三）在群众立场、群众观点、群众感情、服务群众方

面；

（四）在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方

面；

（五）对中央专项巡视、环保督查、国家扶贫考核、扫

黑除恶督导、新闻媒体曝光、省委巡视督查考核等方面反馈

的问题）

第五条各级领导班子要召开对照党章党规找差距专题

会议，班子成员要对“18个是否”逐一回答，有问题的逐条

讲清，没有问题的也要有书面报告。

第六条基层党支部要对照党章党规和群众提出的意见

建议等，查找党员意识、担当作为、服务群众、作用发挥等

方面的差距和不足，逐条逐项整改到位。

三、检视方法

第七条深入开展调查研究找问题。按照“调查研究要

奔着问题去”的要求,主动到贫困村、矛盾纠纷多发村和重大

项目建设点,坚持问情理思路、问需办实事、问困解难题、问

计促发展、问责促落实,沉下去了解民情,掌握实情。

第八条开门纳谏广泛听取建议。通过发放征求意见表、

设置征求意见箱、开设网络平台、开通专线电话等渠道和自

己找、群众提、集体议、上级点等方式

第九条对照检查深入查问题。着重看在思想、政治、

作风、能力、廉政建设等方面，特别是在主观上、思想上的

毛病问题，着重从形式主义、官僚主义方面查找，并将问题

一条一条列出，写出检视剖析材料，剖析原因，明确整改方

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向。

第十条深刻反思锤炼问题。深刻反思，扪心自问,有问

题的逐条讲清楚，没有问题的也要报告，针对查摆出来的问

题，形成检视问题清单。

四、检视目的

第十一条各单位要把检视问题的落脚点放在解决问题

上，确保检视取得材料。

第十二条以刀刃向内的勇气，即知即改，立行立改，

真行真改，逐项落实，避免形式主义和走过场，切实做到干

事创业敢担当、整改落实见实效。

第十三条单位领导班子和班子成员对听取的意见建议

和查摆的突出问题，要条目式列出问题清单，对问题找得不

实、剖析反思不深刻的，要及时指出，督促纠正。

第十四条要坚持边查边改，当下能改的即知即改，明

确时限和要求，按期整改到位；一时解决不了的，要盯住不

放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续抓

好整改。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/263ae6d43868011ca300a6c30c2259010202f3a3.html