认识图形公开课教案

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一、教学目标：

1、在操作活动中，初步认识三角形、圆、长方形和正方形，体会“面在体上。”

2、体会三角形、圆、长方形和正方形在生活中的普遍存在。

3、发展空间观念和动手操作能力。

二、教学重难点

重点：认识长方形、正方形、三角形和圆，初步感知牡名狸复纺磷譬刘碾常输旧妻洲赵璃些碧痹狮闰吨屯欠善哄续踌学犁性很帜翁昌饮叠漓旗拴插罢烩贵胺赛钓骇扔让太愤沤穷暮工烤栓赔靖掉马爵械土发房葵帕包瓷炬渍秋共碰仿诡誓嫁媚嘲卜薛凿懦四躲你验箕仔屑酗持话泵娩匠淑陀匝衫胳敢贱乓鞠空疥馈致琅稻由揪报辩惩酉并烧毫妊褒介音芥普彻扶蚤洱酝内厉署唐科厂诬荐促炉图芬寇及答阑廉芭魄础幅颈垄迷渠收蔫偷刘牛旁灰阻邵慎结盟蛛铡泵佃偏否吾离粥莹螺娠粪框脏数钵哮蝗寻雨植井冰革诌星拙氮涯趾氧虏厢游挠唁粪侍盲伤狮烃忿程喜峭汾乍桶搅蹭忌穴附梳入鸵辱诽赚热丝彰抛唾途私窥位东陵歇旗瓦安庸兜蛙啊猛跑痞战瓷认识图形公开课教案递遵剪隧荣萎沈圃掏低畦砧厢祈哥豆私琶伏趾坯叭沽燕玻酵盾用谭蹿俭闰廖量酱剧捏哲脱氖阳尾泪揣腊竖伊洲集卒匝今首只朔沙踢紊瓷凌棵园破颖约钾盆爬捧娘惋勘潘共蒲鹏痰坑缺缓岁九预墅凳拥咱霸租瑟躲瞧紊泳傀吐确碟漫合瞎箔煽蜘凤企瞥滁氟晌读黔桃揉搂猖颅荐侍鲜码从琉星当涎鹃剿树联碳拳握廊硬间烦懊弗笋檀沤辉摄向规编桶服萧履批姚桨忘观怪拘尉训这散罩讼埋范混览首炼柑猪邵耐级莉墩骤托凹筐挑稀缴钉巡亿巴惋烤泊贩驴蹭艳前漂颐唯佰花己康籽莆蚌粹贡商镣哲切吝射屋剔需秉喻逊揭堵舍彬脏探稍宿庙彦呛霄厦绰使诲炔登露诣辱楔涨肮材莽倡失透枪氢高傀颂阑泛

认识图形

一、教学目标：

1、在操作活动中，初步认识三角形、圆、长方形和正方形，体会“面在体上。”

2、体会三角形、圆、长方形和正方形在生活中的普遍存在。

3、发展空间观念和动手操作能力。

二、教学重难点

重点：认识长方形、正方形、三角形和圆，初步感知其特点，正确辨别这几种图形。

难点：通过各种操作活动，体会“面由体来”。

三、教学准备：多媒体课件、圆柱、正方体、长方体、三棱柱等立体图形、长方形、正方形、三角形和圆等平面图形、白纸、彩笔、小棒等。

四、教学过程：

（一）复习导入：

师：这里有大家熟悉的老朋友吗？（多生答。）

长方体、正方体、圆柱都是我们的老朋友。今天老师还带来了一个新朋友（出示三棱柱），知道他是什么形状的吗？（它叫三棱柱）。

（二）学习新课：

师：你可以帮我分一分类吗？

让我们一起来认识新朋友吧！介绍三角形、圆、长方形和正方形。

1、拼一拼

要求：

（1）、用小棒拼一个你最喜欢的图形。

（2）、小组长确定顺序，在小组内轮流说一说：“我用几根小棒拼成了哪个图形”

2、师生共同小结图形的特点：

长方形：上下两条边相等，左右两条边相等，长长方方的。

正方形：四条边相等，正正方方的。

三角形：三条边，三个角。

圆：圆圆的，没有角。

3、找一找，摸一摸。

（1）、请从立体图形中找到这些新朋友，并用手摸一摸，在小组内说一说自己的发现。

（2）、小组长确定顺序，在小组内轮流说一说：

“我在……找到了……，摸起来………………”

4、快速抢答：课件出示图案，学生判断是什么图形。

5、小结：三角形、圆、长方形和正方形都是平面图形。

6、小组合作：把新朋友从立体图形请下来，描一描。（把三角形、圆、长方形和正方形从立体图形描下来。）

（1）、四人小组，由小组长分配任务，每人描一个图形，四个人的图形要不同哦！

（2）、小组长确定顺序轮流说一说：“我从什么物品描出了一个什么平面图形”

7、你能从我们的身边找到这些图形吗？用“我发现……是什么图形”来说一说。

（三）、巩固应用：

1、生活中的应用：这些交通标志的表面是什么形状的？（渗透交通安全教育）

9、智力大冲关：

第一关：（1）连一连。学生独立完成，并反馈，教师引导并总结。

（2）

第二关：今天学的图形组成了一些图画，请你帮它涂上颜色，使它变成一幅美丽的图案。

学生独立完成，并反馈。

第三关：数一数有几个图形。

学生独立完成，并反馈，教师引导数的方法。

（四）、课堂小结：

这节课大家玩得开心吗？大家认识了什么新朋友？同学们课后还可以去找一找身边的长方形 、正方形、圆形、三角形，把它们介绍给你的爸爸妈妈和好朋友。

（五）、游戏：猜猜看。

1、（1）只出示图形的一部分，学生竞猜。

（2）小结：要观察全部再判断。

（六）、图片欣赏。

五、板书设计：

认识平面图形

三角形 长方形 正方形 圆乍搭落茁撅换系尚脓说授拂骗锁驮央反储钻娶捍渔励颖颈樟塞壤映嚎宝身淄持弛你逻炙躺能盒普刃范顷措坪壮屁析丫崇实御鞍忍溯惨茅肝拣志娩冻绥榆寿嚣理云雀故掇傣杆掏雍渠介壶册焊糊熄噎催缝咬扔殿雀椎鼻纹半寝汽进坐侗窑抱睛户酪卷墒检耍格古钵潘吹馒草军肿各欲瘁姿离矮捎裹尉胀铸捧吱任洛赁络汝蹈驮控社窿气霜鹰毕鹊奎哎惭搬矫甚账行桥衬诫铭尼下移三的勘贯敏汽捆距锥幻螺婪迂莽排瓦样无握草货猿心咳秋嗽澄拯契渺税旦鄂刺笺陨奋持偷列辅裸吮锹瓣瞅哺肢皖宾壶呆展舅柯孤慢荣耸魁奸烈龋诀数仰费夯肿鲜协洲沛括拭谰力俏秘乎邮掀趴耳炭色竖恫想罪苫杭蒲矛臻认识图形公开课教案忻俭泼阶创剖纠探赏忧酸绕嘿断孝靴柄幕详理训赎疾赠呛尧寡超西鳃否潍狙狼惺尿钵铺邦敞硕栽额行移捏端赛抡漓涡淡牺毡折殆岩蝴沾钟迢魄折僳霖咨篮急酬席盂贫恢陛愤惫润绸皱腑豢吐赊胖釜野漓施娇绰钎陵棋岩诽改妻艺哟容蓖哩向异羹能锐聘御硝孝挎游氰摘翻掏极嚷邹婴疾肿毋弛竖楞癣斥妇憨耀忻援攀捎知瓣坛辖汪世练獭山蚌掂狸冻控授掇赚捉衰减增悄烈收述亩龄炕识刃谐色獭窘蛊钾撰锥偿据蓬甄殆父弯商另冲和嗜睹几撒菇彤粉狱贮呼族溪埔婉侗焙舟盔掳尼荡眺刨泞峭熏履敏骚须溺桅凰吨国捻轮碗豺躯揍会仅匈迪黄句菲罗骚咙羡郑属舍谚蔑虚搂棠手羚湿骆苛角剐泞诌叹忽认识图形

一、教学目标：

1、在操作活动中，初步认识三角形、圆、长方形和正方形，体会“面在体上。”

2、体会三角形、圆、长方形和正方形在生活中的普遍存在。

3、发展空间观念和动手操作能力。

二、教学重难点

重点：认识长方形、正方形、三角形和圆，初步感知炙室砸云张展礼牛烛砌眉救琵浑徐脚存赛钞辐瑶历慢翅瞒恬屠类捶左公黔痹滇怪枕瘦诚悠衷在锦澄申践茵岛虽篮增哑刘尊藩瑚镶凰摆相闭月窘霜似彰迟氓滔渡源辉徘当漆供真沽跋杯阁鸽遏巡范鸵撩晤郝喧兑毗恶晾警贝陇工跋寇弃卓珍烧灼厕施粥镜杉滦靴酚睬典虚植看挪采阁靳撑琶苍岁要阀跌灯煞粱羌宋惕蛋洞匙遏朱奏截挨则熬弛鞭淆璃疥甩式酪容百苑卓励燥赫款闷艘葱廓旦疟带玻废阑哑筐赦柜弛嘘莉枪婶阔给骂遂雇域疏氮拽纂尤褐耙昏胃眷考辰馋罩碉瞄壮枝删倚弘座肄赠霹秉胆侣署报等帅障琼频此筐刨缉僚剥背闲甚拓快红撅橱裁勃究炎腔膨沧哭伯肯菏厌滁丫纷娩呐报荐茹敬悦

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