五年级下册环境教育教学计划
一、学情分析
五年级的学生已了解了一些环保常识，掌握了一些基本的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间也存在着一些差异，个别学生不愿动手，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动。引导学生积极参加社会环保实践，提高学生的绿色环保意识。让学生学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念等是我们所要努力的方向。
二、教学重点、难点
1．结合学校校本课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育；
2．结合实践活动进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，评比“环保小卫士”。
三、教学目标
1.使学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2.学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
3.培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
4.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
四、教学措施
环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
1. 注重知识渗透，寓环境教育于课堂教学之中。
2. 开展活动，丰富学生生活，重视环保实践教育。
3.营造校园的环境教育氛围，普及环保知识，提高环保意识。
课时安排:
周次 | 内 容 | 课时 |
1——3 | “绿文化”与新文明 | 2 |
4 | 完成调查报告 | 1 |
5——7 | 公共场所中的绿色文明 | 2 |
8 | 完成绿色文明表格 | 1 |
9——11 | 村镇社区的绿色文明 | 2 |
12 | 了解自己家乡的绿色文明 | 1 |
13——15 | 每个人的绿色文明 | 3 |
16 | 绿色任我行 | 1 |
17 | 寻找今昔比 | 1 |
18——20 | 期末测验 | 1 |
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2663149c1b5f312b3169a45177232f60ddcce79b.html
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