《一匹出色的马 》评课稿
------王爱然
2020年3月11日，我们全体语文老师又一次在线上相遇进行心灵的碰撞，共同聆听二年级梁丽霞老师执教的《一匹出色的马》，获益颇丰，下面就我自己的一点看法分享给大家。
本文是部编版二年级下册第二单元的一篇短小而优美的散文。讲的是一家四口外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根枝条让她当“马”骑，从而让她忘记疲劳比大家都先到家的故事。课文写得非常美，这同样也是一节网课，梁老师抓住它的特点紧扣课后练习题进行讲授，充分地解读文本，设定了三个学习目标，梁老师在教学过程中，紧紧抓住三个目标，课堂伊始让学生边读边想象画面:河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹;路的一边是田野，绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿。并给出例子让学生有选择性地说一说比喻的句子，从课堂教学中不难看出，老师非常重视学生能力的发展，不断引导学生体会句子描写的美丽画面，反复诵读，学习用标注重音，标注轻声等方法，帮助学生提升朗读水平，既有优美的范读，又有具体操作的方法，使学习变得简单易于接受。学生一遍又一遍的反复读，老师一次又一次地提示方法，学生越读越好，收到了理想的效果，俗话说：教学有法，教无定法。梁老师的本节课中，我感受到了孩子们学习的热情，轻松完成了既定的教学日标。
唯一不足的是在教学的最后一个环节上，如果能让学生说一说他们在生活中有没有类似的经历，家人是怎么做的，关键是引导学生 遇到困难的时候学会自己解决，学会独立，可以说文中的爸爸是一个智慧型的爸爸让我们感受到他们一家的其乐融融，仿佛看到了一家温馨和谐的画面。如果梁老师能把这一个环节加上，整节课可以说是较为完美了！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/267d613000020740be1e650e52ea551810a6c9c1.html
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