清明节简笔画

清明节简笔画

篇一：小学二年级清明节

教学目标：

1、知道清明节为什么要给革命烈士扫墓，能积极参加祭扫烈士活动，永远怀念革命烈士。

2、学会本课13个生字，理解“清明节、革命、烈士、四季常青、整整齐齐、恭恭敬敬、行礼、解放、幸福、英勇、怀念”等词语的意思。

3、能将排列错乱的词语整理成句子，会仿照例句把句子写具体。

4、能有感情地朗读课文。

教学重点：学会本课13个生字，理解词义。能将排列错乱的词语整理成句子，会仿照例句把句子写具体。

教学难点：能积极参加祭扫烈士活动，永远怀念革命烈士。

教学准备：课件、生字卡片。

教学时间：3课时。

第一课时

教学目标：

1、学会1、2段中的7个生字，理解“清明节、革命、烈士、四季常青”等词语的意思。

2、初读课文，理解全文内容，能正确朗读1、2段。

教学过程：

一、导入新课。

1、揭题：8、清明节，学生齐读课题。

2、释题：清明节是春天的一个节气，在每年的四月的四、五、六日，也是我国的民间流传的节日，这一天要给死去的长辈扫墓。[那么，今天这篇课文讲给谁扫墓？为什么扫墓？扫墓时，我门应该怎么做？先来听课文录音。]

二、初读课文。

1、听课文录音，思考：课文写了一件什么大事？（清明节那天，老师带着同学们到革命烈士墓前去扫墓。）

2、自由读课文，自学生字，读通课文，给课文标上小节号。

三、学习课文第一段。

1、指名读第一段，读后填空。

清明节，老师带着（）去（）。天空中（）小雨，通向革命烈士墓的小路旁，开着鲜艳的杜鹃花。

2、指名回答。

3、这里的“我们”指谁？（少先队员）“扫墓”是什么意思？（在烈士墓前举行纪念活动）“飘着”换上“下着”好吗？（飘着更显得雨小，这正是春雨绵绵的季节特征。）[知道杜鹃花即映山红。]

4、指导朗读。

5、教学生字。

四、学习课文第二段。

同学们冒着小雨，来到了烈士墓前，到了烈士墓前，他们看到了什么地方的什么？又是怎么样的？

1、学生自学课文，用简笔画画一画烈士墓的景色。

2、交流自学结果。理解“革命烈士永垂不朽”是指革命烈士为革命牺牲的光辉事迹、伟大精神永远流传，不会磨灭。[知道像刘胡兰、邱少云等为正义事业牺牲的人都是革命烈士。]

3、指导朗读第二段。

4、教学生字。

五、复习巩固。

1、卡片认读生字词。

2、指导书写。

第二课时

教学目标：

1、学会3、4段中的6个生字，理解“整整齐齐、恭恭敬敬、行礼、解放、幸福、英勇、怀念”等词语的意思。

2、能正确朗读3、4段。

教学过程：

一、复习检查。

1、卡片认读字词。

2、齐读课文1、2段。

二、学习第3段。

来到烈士墓前，同学们是怎么做的？

1、自学第3段，完成填空。

我们整整齐齐地（）队，（）纪念碑前，（）亲手（）的花圈。我们恭恭敬敬地向烈士墓（）。

2、读读填上去的词，这些词说明了什么？（我们对烈士的尊敬。）

“恭恭敬敬”是什么意思？（尊敬严肃而有礼貌。）[用上“先……再……接着……最后……说说扫墓的经过。”]

3、指导朗读。（我们读这段话时，要注意填上去的词要读得慢一点。）

指名读、评议、齐读。

4、学习生字。

5、小结：扫墓的时候，我们是先徘好队，再来到烈士墓前，接着献花圈，最后恭恭敬敬行礼。]

三、学习第4段。

1、读第四段，思考：为什么要给烈士扫墓呢？

2、理解：“为了祖国的解放”指什么？（为了打败日本侵略者，打垮国民党反动派。）“人民的幸福”指什么？（使人民过上好日子，不再受苦、受难。）

3、为了达到这个目标，烈士们是怎么做的？（烈士们不怕牺牲，非常勇敢。）

4、烈士们的愿望实现了吗？

小结：革命烈士为了祖国的解放和人民的幸福，英勇地献出了生命，我们应该怎么做呢？

5、“怀念”是什么意思？（思念、常常想到。）他们指（革命烈士）。

6、我们怀着崇敬的心情齐读这一段。

7、学习生字“幸、福”。

四、齐读全文。

五、指导书写。

第三课时

教学目标：

1、能将排列错乱的词语整理成句子。

2、会仿照例句把句子写具体。

3、能有感情地朗读课文。

教学过程：

一、练习有感情地朗读课文。

1、自由读课文。

2、指名读，评议。

3、齐读。

小结：我们今天的幸福生活来之不易，我们一定要好好学习，继承烈士的遗志，从小努力学习，长大建设祖国，保卫祖国，我们每年应该去扫墓，怀念烈士……

二、指导第四题，扩句练习。

1、指名读例句后，让学生说说上下两句有什么不同。（在“花圈”前增添了“亲手做的”。）增添了这些词语后，有什么好处？（比原句更具体了。）

2、读第1句，问：对照例句，这一句要怎样扩充？（在树木前扩充“怎么样的”，如：高大的，枝叶茂盛的等。）

3、完整地说说扩充后的第1句，启发学生从不同的方面进行扩充。

4、按上述方法指导扩写第2句。

5、按先说后写的方法，独立完成作业。

三、指导整理句子。

四、完成课作。

五、自由读课文。[

板书：14、清明节

四周小松柏排好队

烈士墓四周（四季常青）的松柏墓前纪念碑＞永远＜献花圈墓前（高大）的纪念碑碑上八个大字怀念行礼

篇二：清明节活动方案20XX.04

“清明节”活动计划与反思

小二班

活动目标：

1．学习徒步走路，锻炼孩子的意志。

2．通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。

3．知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

活动准备：

1．春游活动前的安全教育。

2．提出到公园去寻找和观察的内容。

3．教师准备好垃圾袋，带好相机。

活动过程：

一．路上春景

（一）请幼儿观察马路边上有哪些春天的景色。

（二）请小朋友互相看看说说自己看到的景色。

二．登高

（一）乘坐观光电梯到东方明珠第二球。

（二）观看窗外的景色，行走在悬空走廊。

三．游公园

（一）游艺活动

（二）寻找春天的花和树。

1．柳树：柳树哥哥换新衣。

2．桃花：桃花姐姐开口笑。

3．各种五颜六色的花朵：美丽的蝴蝶花。

4．亲近草地：自由地在草地上嬉戏。

（三）用照相机记录下每个幼儿活动瞬间。

四．回程路上回忆春游的情景

（一）你在春游活动时看到了些什么？在什么地方看到的？

（二）让幼儿自己总结初春的景色，并用“有??有??还有??”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

五．唱儿歌《春天在哪里》

（一）通过儿歌，了解自然界有些什么变化。

活动反思：

在阳光明媚的春日，我们小朋友欢天喜地地去春游了。在春游前，我们给每个小朋友发放了一张温馨提示的纸条。提出来外出春游需要注意的事项，让家长和小

朋友都能够充分地做好外出春游准备的事项，因此，小朋友的准备都非常的充分，都穿上了合适的衣服鞋子并自备了一只小书包，书包里也都带上了短裤、外裤和袜子，小朋友都能舒适地背着小书包进行踏青活动。

当电梯把我们一下子送到263米的主观光层时，小朋友们都激动不已。大家争着眺望上海的高楼大厦，一座座高楼从263米的高空俯视下去，就象用积木搭成的，一辆辆小汽车就

如小朋友玩的玩具汽车??让小朋友看得很过瘾，当来到名人苑后，更是成了孩子的乐园，海豚戏水、碰碰车、小飞机等，很多适合我们小朋友游玩，小朋友的笑声传遍了儿童乐园。公园里的杜鹃、月季等相继开放着，为我们的游玩又增添了一份色彩，活动深受小朋友的喜爱。

这次春游活动，我们用照相机记录下每个小朋友在不同地方的瞬间，春游结束后，向家长汇报本次春游的收获。通过这次活动，我们小朋友都感到非常高兴，都能在大自然中自由地探索，真正了解春天的各种自然现象。

篇三：13-14上教导总结

湟源县城关回族小学

学校教学工作总结

教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初制定的工

作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，对教师的备课和作业批改采取月查制度，对毕业班采取基础知识过关制度；以课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下：

一、加强业务培训，提高教师素质。

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、大力提倡爱岗敬业，教书育人的良好师德风范。鼓励和引导教职工自觉在政治上，思想上，道德品质上，学识教风上率先垂范、为人师表。本学期修订完善《教师职业道德考核细则》、《教职工考核方案》，重新制定出了《工作量津贴发放办法》，建立和完善师德考核制度，把教职工的道德自律和有关制度的外在约束结合起来，保证师德建设的时效性和长期性。

2、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和

新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

3、请进来，走出去。努力创造机会外出听课学习，本学期选派颜显英、马鑫两位教师到西宁参加了”青海省有效教学研训”活动；马文林、李娥、

刘永奎、马丽娜、马俊玲五位教师到西宁参加了“小学三科《课程标准》（20XX年版）专题解析报告会”；颜显英老师到福建参加了“小学综合实践活动培训”活动；马文林老师到上海浦东新区参加了“少先队辅导员培训”活动。邀请二小片区“省级骨干教师”到我校开展名师展教活动。通过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面。

4、为促进青年教师更快的成长，本学期举行了教师读书心得交流比赛、教师“三字两画”基本功比赛、命制试卷活动和优秀教学设计比赛，通过比赛提高了教师专业技能。为了检验结对帮扶活动的成效，我校青年教师承担了研讨课，在教研活动中全体教师针对该课，提出了可贵的建议。这样，老教师在发展，年轻教师在成长。

5、本学期开展了许多教学教研活动：教研组活动氛围浓，风气正，教师们都能从提高自己教学能力的角度去积极参与，畅所欲言，活动后详实记录自己的听课感受，扎实推进了有效课堂研究。a、作文教学策略研究b、少教多学的心得交流c、月考成绩分析d、班主任培训e、本校名师引领活动f、教师岗位大练兵活动g、教师结对帮扶活动。在这些活动中全体教师有了不同程度的提高，我校也取得了可喜的成绩。如：在二小片区教师基本功比赛中颜显英获“粉笔字”二等奖，“钢笔字”二等奖；金显志获“钢笔字”优秀奖；阿国艳获“毛笔字”三等奖，“简笔画”二等奖；李娥获“简笔画”三等奖；何国林获“毛笔字”优秀奖，“粉笔字”三等奖；马丽娜获“普通话”二等奖；马莉萍获“普通话”优秀奖。在西宁市中小学教师优秀案例评选活动中，我校教师阿国艳荣获一等奖，郭秀梅荣获二等奖。我校马丽娜老师参加了“追忆红色经典，缅怀革命英雄”——清明节革命传统教育主题班会，荣获西宁市一等奖，并获参加省级评比资格；她

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