湖北省武汉市《教育教学综合知识》教师教育最新版

发布时间:2020-09-18   来源:文档文库   
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湖北省武汉市《教育教学综合知识》教师教育最新版
(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)


一、单选题

1. 在学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。
A、复述策略B、组合策略C、精加工策略D、元认知策略【答案】A

2. “小孔成像的原理是下列哪个学派的发明( )。 A 阴阳家B、道家C、墨家D、法家【答案】C

3. 注重培养学生基础学力的课程是( )。
A、基础型课程 B、拓展型课程 " />C、研究型课程D、发展型课程【答案】A

4. )。是人们潜心捕捉、发现、分析、判断、吸收和利用信息的欲望及自觉程度,是获取和利用信息的前提和基础。
A、信息意识B、网络意识 " />C、分析意识D、判断意识【答案】A

5. 班级工作的管理首先要做到( )。
A、常规管理 B、平行管理 C、民主管理D、目标管理【答案】C

6. 报刊的有机运动是马克思提出的关于报刊报道新闻的过程理论,它被通俗地解释为新闻真实是一个动态的过程。很多时候,在事件发生初期,由于报道的不深入,没有充分的消息源,新闻传达给受众的信息往往是片面的,受众的判断也建立在这种片面的事实上。这正是新闻传播的一种特性,无论是受过专业训练的记者,还是现在活跃在各种社交平台的公民记者,都没有能力以帝视角观察事件。而且,新闻报道不是给出最终结论的判决,而是对一个阶段所发生的新闻事实的描述。这段文字旨在强调:A.新闻真实是客观实际不断演变的过程B.新闻应充分挖掘消息源进行深入报道C.新闻报道是与事实真相逐渐接近的过程D.专业记者和公民记者都难以达到新闻真实?【答案】C
7. 在教学开始前进行,为了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为( )。
A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【答案】A

8. 活动和交往是学生品德形成的( )。
A、关键B、基础C、内容 " />D、途径【答案】B

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9. 调查法中技术性最强的方法是( )。 " />A、测验法B、问卷法C、观察法D、谈话法【答案】A
10. 创立操作性条件反射理论的心理学家是( )。 A、桑代克B、苛勒C、斯金纳D、班杜拉【答案】C

11. )是元认知知识的一种,它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略【答案】A

12. 对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是( )。
A、遗传对人的发展提供可能性B、人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C、人的发展应完全由教育来承担D人的社会实践对人的发展起着决定性的作用【答案】C

13. 下列儿童认知发展阶段中,( )阶段儿童认为外界的一切事物都是有生命的,即所谓万物有灵论,同时表现为不为他人着想,一切以自我为中心。 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】B

14. 对于愈演愈烈的送礼风、人情风,教师对家长采取各种方式表达心意最好的办法是( )。
A、遇到情况再说B、根据礼物轻重或接受或拒绝C、根据学生家庭情况或接受或拒绝D、事先和家长学生约法三章,不给学生、家长的各种表达心意机会【答案】D

15. 如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于( )。
A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因【答案】C

16. 教师职业的特点决定了教师是( )人员。 A、专门B、专业C、职业D、研究【答案】B

17. 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的( )。 A、信度B、难度C、区分度D、效度【答案】D

18. 先于先前活动而形成的心理的一种的特殊准备状态称为( )。 A、迁移B、变式C、定势D、原型启发【答案】C

19. 爱国主义情感和集体主义情感属于( )的道德情感。 A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的【答案】D

20. 创造性思维的核心是( )。
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A、形象思维 B、抽象思维 C、发散思维 " />D、聚合思维【答案】C
二、多选题

21. 说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说理教育法的是( )。
A、讲解B、报告C、表扬D、批评E、参观【答案】ABE

22. 根据课程任务,课程分为( )。
A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【答案】ADE

23. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级,分别是( )。
A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【答案】BDE

24. 泰勒提出了课程评价的程序,评价程序工有以下几个步骤( )。
A、确立评价目标B、确定评价情境C、设计评价手段D、利用评价结果E、采取果断措施【答案】ABCD

25. 下列课程属于综合课程的有( )。
A、核心课程 B、融合课程 C、潜在课程 D、活动课程 E、广域课程 【答案】ABE

26. 下面属于班级授课的组织形式有( )。
A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD

27. 文化中的物质形态,指精神创造物化在物质产品中,如:( )。 A、学术活动B、社会设施C、文物D、古建筑E、工艺品【答案】CDE

28. 属于课程目标垂直分类的是( )。
A、学科的(领域的课程目标B、课程目标C、教育目的D、德育目标E、心理教育目标【答案】ABC

29. 格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是( )。
A、运动B、适应C、语言D、个人——社会交往E、思维【答案】ABCD

30. 智育的任务为( )。
A、传授知识 B、发展智力 C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【答案】ABE

31. 少年期的生理发展特点有( )。
A、体型巨变B、性开始成熟C、神经系统发育接近成人D、对异性的好感与爱页码 / 总页数


E、身体机能迅速健全【答案】ABCE

32. 下列属于我国心理学家对学习的分类的是( )。
A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、有意义的学习 E、无意义的学习 【答案】ABC

33. 学生间认知方式差异主要表现在( )。
A、场独立与场依存 B、自我型和开放型 C、反思型和冲动型 D、安静型和兴奋型 E、整体性与系列性 【答案】ACE

34. 社会的构成要素包括( )。
A、人口质量B、政治经济制度C、生产力D、地理位置 " />E、意识形态【答案】ABCDE

35. 依据美国学者拉斯卡提出的教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。行为主义分类法可将教学方法分为( )。
A、提示方法B、呈现方法C、实践方法 " />D、发现方法E、强化方法【答案】BCDE

36. 发生认识揭示的个体认知发展的阶段有( )。
A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段 " />D、形式运算阶段E命题运算阶段【答案】ABCD

37. 元认知控制过程包括( )。
A、制定认知计划B、监视计划的执行 C、对认知过程的调整D、对认知过程的修改E、对认知过程的反思【答案】ABCD

38. 人口的社会结构包括人口的( )。
A、文化结构 B、年龄结构 C、阶级结构 D、职业结构E、地域分布结构【答案】ACDE

39. 传统智力因素包括( )。
A、音乐智力B、空间智力C、数理智力D、言语智力E、体能智力【答案】BCD

40. 进入 20 世纪以后,教育呈现出了一些新的特点,主要有( )。
A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【答案】ABCDE

41. 泰勒原理所包含的四大问题是指( )。
A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目标D、怎样才能有效地组织这些教育经验E、怎样确定这些目标正在得到实现【答案】BCDE

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42. 文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理,从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法,下列属于文献的是( )。
A、会议记录B、期刊C、录音D、评述E、文摘【答案】ABCDE

43. 泰勒提出的课程编制的步骤包括( )。
A、确定学生需要 B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【答案】BCDE

44. 教育目的对于教育活动意义重大。具体说来,教育目的的主要功能表现为以下三点。( A、管理功能B、导向功能C、调控功能D、评价功能E、教育功能【答案】BCD
45. )提出了三元智力理论多元智力理论是由( )提出的。
A、斯皮尔曼B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、吉尔福德E、加德纳【答案】BE

46. 根据知识的概括水平将知识划分为( )。
A、具体知识 B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【答案】AB

47. 元认知策略包括( )。
A、调节策略 B、时间策略 C、复述策略 D、计划策略 E、监视策略 【答案】ADE

48. 泰勒认为,解决教育目标的筛选原则应考虑( )。
A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【答案】AB

49. 美国圣母大学前校长赫斯柏指出,完整的教育应同时包括( )。
A、科学教育B、文化教育C学习做事D学习做人E、科学人文教育【答案】CD

50. 杜威将教育的本质概括为( A、教育即生活 B、教育即生长C、教育即经验的改造与改组D、从做中学E、以书本为中心【答案】ABC
51. 文化存在的四种形态,是指( )。
A、物质形态 B、观念形态 C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形 【答案】ABCD

52. 创造性的基本特征有( )。
A、流畅性 B、变通性 C、独创性 D、指向性 E、复杂性 【答案】ABC

53. 教育的发展规律是指( )。
A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而页码 / 总页数


发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【答案】CDE

54. 生产力发展决定教育的( )。
A、机会B、规模C、性质D、速度E、理念【答案】BC

55. 青少年儿童身心发展的客观规律是( )。
A、发展的顺序性和阶段性 B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【答案】ABCD

56. 属于传统教学手段的有( )。
A、夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书B、裴斯泰洛齐的算术箱C、幻灯机、电影、录音机D、福禄贝尔的恩物E、粉笔、黑板、模型、标本【答案】ABDE

57. 现代教育的本体功能有( A、促进生产发展B、推动社会制度进步C、加速年轻一代身心发展与社会化过程D、传递和继承人类精神文明 " />E、选择经验和人才【答案】CDE
58. 教育目的的功能有( )。
A、导向功能 B、强制功能 " />C、调控功能D、示范功能E、评价功能【答案】ACE

59. 教育的社会功能的特点表现在( )。
A、间接性 " />B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【答案】ABCDE

60. 在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习规律包括( )。
A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移【答案】ABC

61. 学习动机的作用有( )。
A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【答案】ABCE

62. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是( )。
A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【答案】ABCD

63. 自然环境通过对( )等方面的制约达到对教育的间接影响。
A、教育内容B、社会的经济C、思维方式D、学校布局E、思想观念【答案】BCE

64. 文化对教育的影响主要表现在( )。
A、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程页码 / 总页数


的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【答案】AC

65. 个人本位教育目的论的代表人物是( )。
A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄倍尔D、小原国芳E、裴斯塔洛齐【答案】BCE

66. 建构主义受到下列哪些重要人物的影响?( A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【答案】ABCDE
67. 自然环境对教育的影响主要表现在( )。
A、地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B、自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C、由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D、自然环境影响政治经济制度,进而影响教育E、自然环境影响人们思维方式和思想观念,进而制约教育状况和发展水平【答案】ABCDE

68. 下列属于正迁移的是( )。
A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 【答案】ABCE

69. 布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有( )。
A、动机原则 B、结构原则 C、程序原则 D、强化原则 E、效果原则 【答案】ABCD

70. 根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为( )。
A、实验课B、巩固课C、练习课D、演示课E、新授课【答案】ACD

71. 与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是( )。
A、教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才B是造就全面发展人才的教育C、教育与生产劳动相结合D、教育科学的研究有了科学方法论的基础E、教育科学的研究有了马思主义的指导【答案】AE

72. 课堂里主要的人际关系有( )。
A、对立与统一 B、吸引与排斥 C、积极与消极 D、合作与竞争 E、主体与客【答案】BD

73. 成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有( )。
A、努力B、运气 " />C、任务难度D、能力E、外界环境【答案】ABE

74. 理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是( )。
A、课外教育工作是课堂教学的延续和补充B、课外教育工作具有相对独立的地位C、课堂教学与课外教育工作可以互相取代D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充E、课外教育工作与课堂教学相互促进【答案】BDE

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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/26d857deaf02de80d4d8d15abe23482fb5da0271.html

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