西
吴承恩著】
游记
吴承恩(1501年—1582年字汝忠。号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区），汉族，明代小说家。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而
归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。吴
吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”
亲爱的同学们：
进入初中已经一个学期了，你适应了初中生活了吗？你了解初中教学大纲对课内外阅读的要求吗？通过七年级上册“名著导读”的教学，你掌握了哪些阅读方法呢？
2012年1月出版的《义务教育语文课程标准》规定：
“养成默读的习惯，有一定的阅读速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。”
“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”
“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。”“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字（九年义务教育阶段累计阅读不少于400万字），每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇（段）。”
为了完成课程标准的教学要求，我们本学期期中考试前重点阅读明代作家吴承恩的《西游记》，期中后重点阅读《格列佛游记》，暑假阅读《鲁滨逊漂流记》等，加上寒假要求阅读的《童年》、《朝花夕拾》，是本学期阅读计划中的必读内容。也是各学段名著阅读的考试重点。请同学们安排好自己的时间，养成每天阅读20~30分钟的好习惯，建议大家每天睡前阅读20分钟。
下面这个故事大家可能都知道：
有一次，苏格纳底给他的学生出了一道极简单的考试题。他说：“从今天起只要学做一件最简单的事，就是每个人把自己的手臂先尽量向前甩，然后再尽量向后甩。每个人每天都要这样这样将手臂甩动三百下，大家能够做到吗？”学生们异口同声地回答说：“能！”因为大家都觉得这试题太有些可笑，这么容易的事，谁会做不到呢！
一个月过去后，90%的学生都在坚持。
两个月又过去了，这时还在坚持的只有80%的学生了。
时间飞快，转眼过去了一年，苏格纳底又向学生们问道：“同学们，那每天甩动三百下手臂的事，你们谁一直坚持在做呢？”
这时，众多的弟子，你看着我，我看着你，都没有说话。大厅里仅仅一个
人举起了手臂。
这人就是后来成为了著名哲学家的柏拉图。只有他一个人坚持不断地做着这人们都认为最简单也是最容易的事。
面对着苏格纳底的极容易的考题，绝大多数的同学都交了白卷。虽然题目不难，却难在坚持。而柏拉图能够成功，却正在于他的坚持。这坚持需要毅力，需要耐心。可见凡事要想成功，不论难易，贵在坚持。柏拉图说得好：“耐心是一切聪明才智的基础。”刚刚学过的《为学》还告诉我们，要想成功，就要行动！阅读是件细水长流的事情，需要行动、耐心和坚持！如果我们养成每天睡前阅读的习惯，长此以往，那可是一笔不小的财富啊！
为了配合本学期的阅读内容，也为了督促大家认真地完成阅读的任务，我们设计了一系列的阅读活动，其中之一就是下面的这两个表格，请同学们坚持每天阅读两章回的《西游记》内容，每周十五回。每周老师会指定一到两回作为重点阅读和考查的回目。表格填写要求是：
1、每天阅读完两回内容，请务必填写好第一部分表格：写清所看章回的回目；
了解每回的内容，知道故事发生的地点，故事中的主要人物；用一两句话简单概括本回的故事情节，如果故事比较长，涉及若干章回，那就把这几回一起写，不用一回一写；每天注明日期和阅读所用的具体时间；最后请家长签字。2、每周读完十五回之后，可以是每周三阅读课后，也可以利用周末时间，填写第二张表格：
摘录本周读到的值得积累的词语、精彩的语段（建议在阅读的同时就随手标注在书上，便于摘抄）；对其中的好的词语进行解释，或者从中挑选一两处精彩语段加以赏析；对感兴趣的人物形象进行分析（具体方法可以借鉴第一单元人物描写的赏析方法），可以每次都写对同一个人或同一类人的分析，为今后写读后感或者进行班级交流做准备；写出自己的感悟。
欢迎家长参与说说感悟的环节！
3、在整本书都读完以后，可以就文中的一两个方面写一篇读后感，作为本学段名著阅读的最后成果！
相信同学们一定能像柏拉图一样拥有耐心，勇于坚持！在每天的阅读生活
中，你一定会获益良多！
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