1. 文言文阅读，完成下列各题 林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1）解释下面句中加点字词的含义①有良田、美池、桑竹之属______ ②悉如外人______③余人各复延至其家______ ④便要还家______（2）下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是______A．仿佛若有光 B．阡陌交通，鸡犬相闻C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋（3）用现代汉语翻译下面的句子①黄发垂髫，并怡然自乐______②此人一一为具言所闻______（4）“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人______的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为______。（5）世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？
【答案】类；全，都；邀请；同“邀”，邀请； A；老人和孩子都充满喜悦显得心满意足．；渔人把自已听到的事-一详细地告诉了他们或：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事；热情好客；他们不想让外面的人打扰他们和平宁静的生活
2. 【解析】（1）查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。①有桑树、竹林这类的植物。属：类；②男女的穿着打扮和外面的人都一样。悉：全，都；③其余的人各自又把渔人邀请到自己家中。延：邀请；④村中人就邀请渔人到自己家里去。要：通“邀”，邀请。（2）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。A：的好像有点光亮。仿佛：隐隐约约．古今意相同。B：田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。交通：古义：交错相通．今义：往来通达；各种运输和邮电事业的总称（基本义）。C：领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方。绝境：古义：与世人隔绝的地方。今义：没有明显出路的困境。D：他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。无论：古义：更不用说。今义：连词，不论；不管。故选：A．（3）本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。①句中重点词语有：黄发：老人；垂髫：小孩。句意为：老人和孩子都充满喜悦显得心满意足。②句中重点词语有：语：告诉；足：值得．句意为：桃源中的人告诉渔人说：“（这里）的情况不值得对外面的人说啊”。（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们热情好客的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为桃源人害怕外人破坏他们与世隔绝和平安宁的生活。（与此大意相近即可）（5）本题考查概括作者情感态度的能力。本文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。答案（1）①类；②全，都；③邀请；④同“邀”，邀请。（2）A．（3）①老人和孩子都充满喜悦显得心满意足。②渔人把自已听到的事-一详细地告诉了他们或：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事。（4）热情好客；他们不想让外面的人打扰他们和平宁静的生活。（5）表达了作者对和平（没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求意合即可（“和平”与“平等和谐自足”两点即可）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。（1）解释文中加点的词语。①缘：______。②俨然：______。（2）用现代汉语翻译文段中画线的语句。①渔人甚异之：______②林尽水源：______③有良田美池桑竹之属：______（3）指出这段文字中的三个成语①______ ②______ ③______（4）末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是______A．比喻 B．夸张 C．借代 D．对比（5）第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？（6）这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？
【答案】沿着；整齐的样子；渔人对此感到很奇怪；桃林在溪水发源的地方就没有了；有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类；豁然开朗；鸡犬相闻；怡然自乐；C
3. 【解析】（1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。①沿着溪水划船。缘：沿着；②房屋整整齐齐。俨然：整齐的样子。（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。①句中重点词语有：甚：很；异：对…感到奇怪。句意为：渔人对此感到很奇怪。②句中重点词语有：尽：消失。句意为：桃林在溪水发源的地方就没有了。③句中重点词语有：属：类。句意为：有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。（3）本题是对文中成语的考查。联系文意，结合自己的成语知识，不难解答．分别有：①豁然开朗②鸡犬相闻③怡然自乐。（4）本题是对修辞手法的考查。“黄发垂髫”中的“黄发”代指老人；“垂髫”代指小孩。故为借代。故选：C．（5）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。即：活动、穿戴、心情。（6）本题考查文章内容和理解作者情感。结合文章的内容可知，本文主要描写了作者发现桃源、进入桃源、离开桃源和再寻桃源的故事，抓住要点“没有压迫、没有剥削、没有战乱，人人生活得幸福、愉快的社会理想”来理解作者的情情感即可。着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。答案：（1）①沿着 ②整齐的样子（2）①渔人对此感到很奇怪②桃林在溪水发源的地方就没有了。③有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。（3）（1）豁然开朗 （2）鸡犬相闻 （3）怡然自乐（4）C（5）活动、穿戴、心情。（6）着重写桃花源美好的生活环境．由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。雪夜访戴王子猷居山阴①．夜大雪，眠觉，开室，命酌酒②．四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐》诗③．忽忆戴安道④；时戴在剡⑤，即便夜乘小船就之。经宿方至⑥，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” 导读：雪夜喝酒、吟诗、忆好友、连夜冒雪乘舟访友，真是兴致极高。然而刚到门前却又抽身返回，真是高人雅致，此中真意，只可意会，不好言传。注释 ：①王子猷居山阴：王子猷住在山阴。王子猷，名徽之，字子猷，王羲之的儿子。山阴，今浙江绍兴。②命酌酒：命令（下人）斟酒来喝。③咏左思《招隐》诗：吟诵着左思的《招隐》诗。左思，字太冲，西晋大文人。④戴安道：名逵，字安道，名画家。⑤剡：今浙江省嵊县。⑥经宿方至：过了一夜才到。（1）解释加点的词。①夜大雪，眠觉______ ②四望皎然______③因起彷徨______ ④经宿方至______（2）翻译。①造门不前而返。②即便夜乘小船就之。（3）写出出自本文的成语。
【答案】醒；洁白的样子；徘徊；一夜
【解析】（1）该题考查常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．①句意为：他从睡眠中醒来．觉：醒．②句意为：他四下一望洁白一片．皎然：洁白的样子．③句意为：于是起身徘徊．彷徨：徘徊．④句意为：过了一夜才到．宿：一夜．（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．①中重点词语有返：返回；句意为：到了门口不进去却返回．②中重点词语有之：代词，他；句意为：就连夜乘小船去拜访他．（3）该题考查了学生对成语的积累，值得注意的是，不要出现错别字．答案：（1）①醒 ②洁白的样子 ③徘徊 ④一夜（2）①到了门口不进去却返回．②就连夜乘小船去拜访他．（3）乘兴而来、兴尽而返．译文参考： 王子猷住在山阴．有一次夜里下大雪，他从睡眠中醒来，打开室门，命令下人斟酒来喝．他四下一望洁白一片，于是起身徘徊，吟诵左思的《招隐》诗，忽然想起戴安道；当时戴在剡地，王子猷就连夜乘小船去拜访他．过了一夜才到，王子猷到了门口不进去却返身而走．有人问其中的原因，王子猷说：“我本来是乘着兴致而来，现在兴致尽了就回去，何必一定要见戴安道？”
4. 刘邦论得天下之道 帝置酒洛阳南宫。上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕①，皆言其情：我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之②，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫③运筹帷幄之中，决胜千里之外；吾不如子房④；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增⑤而不用，此所以为我所禽也。”群臣说服。导读：刘邦在楚汉之争中最终大获全胜，他之所以能据有天下，“善于用人”是取胜的重要法宝。注释：①列侯：汉代制度，王子封为侯的，叫诸侯；不姓刘的大臣因功封侯的，叫列侯。朕：皇帝的自称。②因：就。以与之：即“以之与之”，把它（城镇、土地）赐给他们。③夫：句首语气助词，表示引起下文议论。④子房：张良，子房，刘邦的谋士。本是战国韩国人，他家曾五世相韩，秦灭韩后，张良用全部家财访求刺客，要给韩国报仇。后来请个力士，袭击秦始皇于博浪沙（在今河南省原阳县东南），没击中秦始皇本人。张良改名换姓逃避于下邳（在今江苏省邳县东南），跟黄石公学了兵法，辅佐刘邦灭了项羽，封留侯。⑤范增：项羽的谋士。年七十，辅佐项羽起兵成霸业。项羽尊他为“亚父”。灭秦后，项羽约刘邦在鸿门（今陕西省临潼县东北的项王营）会见，范增劝项羽借机会杀刘邦，项羽不听。后来刘邦进行离间，项羽果然怀疑范增，夺其权。他愤怒辞去，到彭城，背上生疮而死。（1）解释加点的词。①列侯、诸将毋敢隐朕______ ②陛下使人攻城略地______③有功者害之______ ④给饷馈______⑤群臣说服______ ⑥此所以为我所禽也______（2）翻译。①我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？②三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。（3）“项羽有一范增而不用”，试举项羽拒不听从范增劝说的例子。
【答案】隐瞒；夺取；嫉妒；供给、供应；同“悦”；同“擒”，擒获
【解析】（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义．然后根据句子的意思推断词语的意思．词语所在的句子的理解．①句意为：各位王侯将领不要隐瞒我．隐：隐瞒．②句意为：陛下让人攻取城池取得土地．略：夺取．③句意为：杀害有功绩的人．害：嫉妒④句意为：供给军饷．给：供给、供应．⑤句意为：众大臣心悦诚服．说：同“悦” ⑥句意为：这就是被我捉拿的原因．禽：同“擒”，擒获．（2）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．①重点词有：所以：…的原因．何：什么．句意：我得天下的原因是什么？项羽失掉天下的原因是什么？②重点词有：所以：…的原因．句意：三个人都是杰出的人才，我能任用他们，这就是我能得到天下的原因．（3）本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力．鸿门宴中范增数次递眼色给项羽（“数目项王”），让他杀刘邦，他都不听从．答案：（1）①隐瞒②夺取 ③嫉妒 ④供给、供应⑤同“悦”⑥同“擒”，擒获（2）①我得天下的原因是什么？项羽失掉天下的原因是什么？②这三位都是杰出的人才，我能任用他们，这就是我夺取天下的原因．（3）鸿门宴中范增数次递眼色给项羽（“数目项王”），让他杀刘邦，他都不听从．译文： 汉高祖刘邦在洛阳南宫摆酒宴，说：“各位王侯将领不要隐瞒我，都说出真实的情况我得天下的原因是什么呢？项羽失天下的原因是什么呢？“高起、王陵回答说：“陛下让人攻取城池取得土地，就把它（城镇、土地）赐给他们，与天下的利益相同；项羽却不是这样，杀害有功绩的人，怀疑有才能的人，这就是失天下的原因啊“刘邦说：“你只知道那一个方面，却不知道那另一个方面在大帐内出谋划策，在千里以外一决胜负，我不如张良；平定国家，安抚百姓，供给军饷，不断绝运粮食的道路，我不如萧何；联合众多的士兵，只要打仗一定胜利，只要攻城一定取得，我不如韩信这三个人都是人中豪杰，我能够任用他们，这是我取得天下的原因项羽有一位范增而不任用（他），这就是被我捉拿的原因“众大臣心悦诚服．
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