古诗二首《乐府诗集》
发布时间：2023-10-11 03:43:02 来源：文档文库
小
中
大
字号：
北师大版六年级上册语文教案
第七单元：战争教学目标：
课题：古诗二首第一课时
1.自学诗中的生字、新词，借用工具书理解诗句的意思。2.有感情地背诵古诗。
3.了解古诗内容，体会作者在诗中表达的真挚情感。
4.了解古诗的表达方式------诗句中的景物描写对表达感情的作用。教学重点：
1.自学词语，理解诗句。2.体会作者表达的真挚情感。教学难点：
了解古诗的表达方式------诗句中的景物描写对表达感情的作用。教具准备：教学幻灯片。
教学过程
意图
复备
一、自学词语，理解诗句
1.揭示专题，出示课题
引入学习内容
指名质疑利用小组学习解决词句方面的问题。
交流词语的同时，也让学
①今天，我们一起走进新的一个单元，这个单元的专题是（板书：战争）
②提起战争，你们想到了哪些诗句？
③今天，我们就再来读一首以战争为主题的诗。（齐读诗题：十五从军征）
2.小组交流，学习词语
①小组合作
⑴在词句方面，你还有哪些的问题没有解决？⑵现在就请你们在小组中试着解决这些问题。
②集体交流⑴教学自学交流成果⑵评价学法
⑶重点学习
阿ā，这是一种方言。
生感受不同途径的学习方法。
在分配任务
③朗读古诗二、朗读诗句，了解内容
1.朗读古诗------《十五从军征》2.小组朗读
①小组里的四个同学合作朗读这首诗
②小组展示——朗读古诗，说一说你们为什么要这样分的过程中，理配任务？⑴按照数量分。⑵按照内容分。
3.概括内容
清全诗的思路。
①谁来说一说这首诗所叙述的主要内容。
②评价：你能很清楚地把诗中记叙的内容说出来，谁能训练学生的再简练地说一说这个内容。三、自读古诗，理清层次1.整体感知
①读了这首诗，你有什么感受呢？②悲凉，悲惨。2.引导自学
自读建议：
默读全诗，画出让你感觉悲凉或悲惨的字句。朗诵诗句，把自己的理解通过朗读表现出来。 