幼儿园中班教学计划《小闹钟》
中班教学计划《小闹钟》适用于中班音乐主题教学活动，以便孩子们可以使用乐器在音乐中播放闹钟的声音和闹钟的声音，听音乐，以及感到闹钟在敲打三下后会摆动。规律，感受音乐在音乐活动中带来的积极情绪，来看看幼儿园中等教育《小闹钟》的教学计划。
活动目标：
1.摇动闹钟三下后，听音乐并感受到闹钟。
2，可以使用本乐器播放闹钟的声音在音乐中摇摆和闹钟的声音。
3.感受音乐在音乐活动中带来的积极情绪。
4，根据音乐的速度，改变动作的速度。
5.认真听讲，积极参加歌唱活动。
活动准备：
小型闹钟，上课用的音乐，乐器：戒指，手铃，用废物制成的音乐地图：小手和电话线。
活动程序：
首先，带着音乐进入活动室，坐半圆
老师：来找孩子们，让我们快乐地听音乐和跳舞。
二，显示小闹钟，导致活动内容
（1）导致活动主题的小闹钟
（当孩子静止不动时会发出小警报声）
老师：嘿？让我们看看这是什么声音？
老师：哦，原来是个小闹钟。小闹钟里有什么？ （领先的指针）
师：让我们听听秋千上小闹钟的声音吗？ （播放音乐）
1.感知小闹钟的摆动
老师：小闹钟的指针摆动时会发出吱吱声。谁将利用人体运动来模仿小型闹钟的指针如何摆动并发出摆动的声音？ （个别问题，孩子们可以自由想象）
师：现在让我们站起来，模仿一下小型闹钟指针的摆动方式。谁做得好，我都会学会做她的事情。 （播放音乐）
小百科全书：闹钟是带有设备的时钟。它可以指示时间，并可以在人们点餐时发送声音信号或其他信号。闹钟的机芯结构主要由机械和石英电子组成。很少使用其他类型，例如晶体管摆轮游丝，音叉等，通常称为桌子上使用的台式警报器，主要用于旅行旅行闹钟。日常机械闹钟的走时误差一般在120秒/天以内，石英电子闹钟的走时误差一般在0.2秒/天以内。
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