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发布时间:1714261385 来源:
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令狐采学创作
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课稿
令狐采学
秦家屯中心小学
王彩晶
教材分析
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是长春版四年级下册第四板
块――“乡情·友情”中的一首古诗。通过学习本组课文,不
仅让学生掌握学习古诗的方法,体悟诗作的思想内涵;而且通
过多角度深入感受古诗的经典魅力,培养学生对祖国传统文化
的热爱和强烈的自豪感。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗是唐代大诗人李白写的千
古传颂、脍炙人口的送别诗,描写的是送别好友时的依依惜别
之情,同时也写出了祖国山河的壮丽。诗的前两行叙事,后两
行写景。全诗寓离情于景、借景抒情,用语言为我们描绘了一
幅写意的江畔送别图。在教学中着重把握一个“情”字,贯穿
一个“读”字,在师生互动的学习过程中理解诗意,领悟诗
情,培养语感,提高素养。
学情分析
这是一首脍炙人口的名诗,有些学生也并不陌生,甚至已能
琅琅背诵,四年级学生已经掌握了一些学习古诗的方法,但他
们对文本的深入理解还需教师的指导,才能与诗人引起情感的
共鸣。
教学目标:
令狐采学创作
令狐采学创作
根据新课程的要求和学生的特点,目标制定如下:
1
、知识与能力:会认
4
个字,会写
4
个字。有感情地朗读并
背诵课文。了解古诗大意。
2
、过程与方法:查找工具书和相关资料理解诗句的意思,通
过展开想象,联系生活实际等方法,感悟诗歌表达的思想感
情。
3
、情感态度与价值观:感受诗人与好友之间的深厚情谊,激
发对祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的良好习
惯。
重点、难点
重点:感悟诗境,感受诗人与好友之间的深厚情谊。
难点:诗中故人的“西辞”、“烟花三月”的美,李白眼中
的孤帆是学生学习此诗中的难点,通过让学生联系生活中的送
别情境,想象李白在送别孟浩然的情景,让学生体会朋友间无
限依恋的情怀。
教法、学法
教法:根据学生的特点,基于教学目标和重难点,我采用
“以读代讲、品词析句、创设情境”等方法展开教学。
学法:让学生“边诵读,边想象,边理解,边感悟。”课
时:第二课时
教学过程:
本节课的教学我将分四个环节完成:
(一)谈话激情、解读课题
令狐采学创作
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/287419a925d3240c844769eae009581b6bd9bd9f.html
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