1.题目：《人民解放军百万大军横渡长江》（初中）2014年12月
2.内容：
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
3.基本要求：
（1）试讲内容约10分钟。
（2）指导学生掌握新闻的文体知识。
（3）理清本则新闻的结构层次。
（4）体会本则新闻的语言特点。
（一）谈话导入，激发兴趣
师：古语云“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。的确，随着科学技术的迅速发展，“秀才不出门，能知天下事”早已成为事实。那么，我们这些“秀才”又是怎样知道天下事的呢？下面请同学们自由讨论。不错，我们能从网络、电视、电脑、报纸、广播等媒体知道天下事。但是，无论网络，还是广播、电视、报纸，这都只是传播媒介,而报导这些事件的文字,才是主要内容,它们被称为"新闻"。老师相信各位同学一定都是关心天下事的小秀才。那么，今天我们就来学习一则新闻，去感受新闻的魅力。
（二）新闻知识我知道
师：（过渡）上节课下课时，给大家布置了一个小任务，查一查新闻的定义以及相关知识点。下面就开始咱们的“知识扩充环节”，进行一个新闻文体知识竞赛。首先选择一位同学充当知识竞赛的主持人，在座的同学可以站起来回答主持人提出的问题，时间是两分钟。看看谁抢答得最多，抢答最多的同学将成为新闻文体知识冠军的得主。小白，你来当主持人，比赛开始！
师：非常不错，从刚刚的抢答中，我们可以明确新闻的定义是陆定一提出的“对新近发生事件的报道”；消息结构的五部分是标题、导语、主体、背景和结语，本文是一则消息。按照抢答的正确率，小真是我们班的这次新闻文体知识冠军。来，让我们为他鼓掌！
（三）整体感知，学以致用
师：（过渡）通过刚才激烈的角逐，同学们不仅锻炼了自己的记忆力，还掌握了很多的新闻文体知识。那接下来，老师播放新闻录音示范朗读，大家模仿录音员轻声跟读新闻，读的时候注意语速、语调。
师(过渡)：刚刚大家听的都非常的认真，小玲请你再起来为大家读一遍这则新闻！嗯，小玲既读出了本则新闻的气势磅礴，又读出了自豪感，跟之前相比有了很大的进步，请坐!
读完新闻以后咱们需要进行“解新闻”的环节，注意结合课堂一开始所学的新闻文体知识，依次找出本则新闻的要素。小零，刚刚你读的那么认真，肯定能够找到这则新闻的要素。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/287e8a1c09a1284ac850ad02de80d4d8d05a01d5.html
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