幼儿园手工绘画教案

发布时间：2019-02-26 20:30:12 来源：文档文库

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幼儿园手工绘画教案

　　幼儿园手工绘画教案篇1活动目标：1.知道狮子的基本构造。
　　2.观察橡皮泥狮子，并学会利用一些技巧：搓长、压扁、团圆等制作。
　　3.体验玩橡皮泥的乐趣。
　　活动准备：每人一盒橡皮泥、泥工板活动过程：1.绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊?提问：你见过狮子吗?它长什么样子的?小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。
　　2.幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子提问：你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子?师：可以先捏出狮子的什么部位?幼儿尝试捏出提问：仔细观察，你觉得狮子的这个部位是什么形状的?长得像什么?会用到橡皮泥技巧的哪一个?接着捏什么部位?小结：狮子都捏好了吗?3.评价你觉得你捏出的狮子怎么样?什么地方可以改进?应该怎么做?课后反思：狮子对于孩子们来说也是比较熟悉的动物，但是考虑到狮子的捏法对于中班的孩子来说比较困难，于是我将图片放在大屏幕上和孩子们一起讨论一个个步骤，并和孩子们一起尝试捏，通过整个活动的完整步骤展示，一些能力强的孩子们也学会了狮子的捏法，但是狮子捏的平面的，如何能够捏出立体的，可以让孩子们自己挑战
　　3、体验帮助小动物的乐趣。
　　4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。
　　活动准备：1、红、黄、绿橡皮泥若干。
　　2、小动物图片。
　　活动过程：1、活动导入，引起幼儿兴趣。
　　兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗?兔宝宝：“好呀!大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。
　　兔妈妈：“呀，苹果长得可真多!来，找个地方站好，我们一起来采苹果。
　　(听音乐边唱边采)来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。
　　兔妈妈：“宝宝们真能干，都采到了大苹果。
　　看一看，摸一摸，苹果是怎么样的?兔宝宝：“我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。
　　2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。
　　兔妈妈：“今天，我们班还来了三位小客人，谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫)，跟小客人打招呼。
　　他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗?老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。
　　啊!一个大苹果做好了，真香呀!兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。
　　幼儿操作，教师适当指导。
　　3、分享活动快乐，积累经验。
　　兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，(启发幼儿用语言大胆表述，练说，“-----，我给你吃红苹果。
　　)4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。
　　小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧!
　　2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。
　　3、能学习使用简单的辅助材料进行操作。
　　【活动准备】1、毛绒兔子1只;实物白萝卜、胡萝卜各1个。
　　2、橡皮泥若干、火柴棒(或牙签)若干。
　　【活动过程】1、情境导入“萝卜专卖店，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　(1)出示萝卜及小兔，导出情境“萝卜专卖店。
　　师：森林里的兔子小白，开了一家“萝卜专卖店，卖各种各样的萝卜。
　　谁愿意买?快来买萝卜呀!(2)教师通过提问，引导幼儿说出萝卜的名字及颜色。
　　师：你要买什么萝卜?(鼓励幼儿说出萝卜的名字及颜色。
　　)2、教师运用实物引导幼儿讨论塑造萝卜的方法。
　　(1)教师出示萝卜引导幼儿观察萝卜的不同之处。
　　师：这些萝卜有什么不同的地方?(大小、粗细、长短、颜色、有叶子、有胡须)(2)教师出示橡皮泥与幼儿讨论制作方法。
　　师：尖尖的萝卜怎么搓?圆圆的萝卜怎么揉?萝卜叶子怎么捏?(上下搓、转圈揉、拇指食指捏)3、教师示范制作，幼儿观察并尝试制作。
　　(1)教师运用上下搓、转圈揉及拇指、食指捏的方法制作萝卜，幼儿观察。
　　(2)教师出示火柴棒(或牙签)固定叶子。
　　4、幼儿制作，教师指导。
　　(1)教师分发橡皮泥，为幼儿讲述制作方法。
　　(2)师幼小结：先捏出“萝卜的身体，再用绿色彩泥捏叶子，然后进行组合，将叶子用火柴棒(或牙签)安在“萝卜顶上。
　　(3)幼儿操作，教师观察指导。
　　5、“送萝卜集体欣赏幼儿作品。
　　(1)请幼儿将制作好的萝卜分类放入篮中，送到小兔子的“萝卜专卖店。
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　　活动延伸：迁移本次活动经验，引导幼儿尝试制作其他几种常见的蔬菜。