《母鸡下蛋》中班教案

《母鸡下蛋》中班教案1

目标：

1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。

2、体验活动的乐趣。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动过程：

1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。

2、幼儿分组练习，教师巡回指导。

3、分组比赛：幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过线圈行走，回来后就下蛋了（皮球），到下一名幼儿。看哪一组快。

指导：

水平一：鼓励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。水平二：引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。

环境材料：

线圈12个、皮球4个、木板3块，箩4个

教学反思：

通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。《母鸡下蛋》中班教案2

活动目标：

1、练习双脚夹球行走，发展动作协调能力。

2、体验体育活动合作的乐趣。

活动准备：

1、音乐、皮球、皮球筐

2、提前将幼儿分成红、绿、蓝三队

活动过程：

一、队形入场

幼儿随音乐入场，右手夹球，走成6路纵队

二、热身操：球操（barbarbar）

三、自主探索夹球的方法

师：今天老师请你们来当母鸡妈妈，我们来玩一个“母鸡下蛋”的游戏。展示鸡蛋—球。请小朋友们去和你的朋友试一试怎么样用腿夹住球走路，最稳，最不容易掉。

听清要求：

（1）玩的时候注意安全，一人一球不要抢

（2）听到口哨声立刻回来

幼儿自由探索

师：你们刚刚找到了哪些方法，请一个小朋友来试试看。（请一些幼儿自由讲述并示范）

小结：把球夹在两个膝盖窝中间最稳，走的时候慢慢走。

四、竞赛

师：老师已经给每个小朋友胸前的母鸡画上了红色绿色蓝色的五角星，请小朋友看看自己的五角星是什么颜色，到路牌后面排队。

（1）幼儿分成三队，鱼贯送鸡蛋

现在我们每队母鸡的对面都有一个筐筐，就是鸡窝，你们都是要下蛋的母鸡，要带着鸡蛋走到对面把鸡蛋放进筐子里，然后跑回来，站在队伍末尾，然后下一只母鸡走出去。

师：现在请三组母鸡比一比，哪一组的`蛋下得又好又快，鸡蛋掉了就赶紧捡起来继续下蛋。

（2）增加障碍物，绕障碍送鸡蛋

师：这一次请小朋友们绕过障碍物去送鸡蛋。

五、挑战游戏

完成竞赛后，增加游戏难度：如果鸡蛋掉了，这只母鸡就下单失败了，要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去，看看最后哪一队鸡蛋多就获胜。

六、放松

老师带着幼儿夹着球在操场上慢走一圈，把球送回大筐里。《母鸡下蛋》中班教案3

活动目标：

1、欣赏并学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。

2、能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作，表现母鸡下蛋的情景。

3、体验和同伴共同表演的乐趣。

活动准备：

母鸡头饰若干，歌词图片一套，音乐

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

师：你们见过大母鸡吗？大母鸡是怎样下蛋的？（请幼儿用语言说一说，用动作学一学）

二、.欣赏歌曲，感受歌曲的欢快情绪，并学唱歌曲。

师“今天老师带来了一首母鸡下蛋的歌曲，请小朋友仔细的听。”

1、教师范唱歌曲《下蛋了》。

提问：听了这首歌曲你有什么感觉？心情怎样？

你听到了什么？

2、教师再次范唱歌曲，并用图片演示出母鸡下蛋的情景，巩固幼儿对歌词的理解。

3、结合图片，幼儿学唱歌曲。

三、创编动作并表演。

1、按歌词内容创编动作

1）幼儿讨论歌词里都说了些什么？

2）谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？

3）鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？谁能学一学？

4）鸡妈妈下了蛋之后干了什么？ 为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？

2、幼儿加上感情进行舞蹈串编。

教师提醒幼儿把刚才自己做的动作加上感情表演一遍，注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化。

3、幼儿分组表演，相互交流、合作。

4、个别幼儿戴上头饰，有感情地表演。

【《母鸡下蛋》中班教案】

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