大班寓言故事《盲人摸象》
活动目标：
1.理解故事寓意，知道看待事物要全面，不能看局部。
2.积极参与观察，猜测及讨论活动，大胆表达自己的意见。
活动准备：
1.立体的大象与四位盲人
2.多媒体课件
活动课程：
1、扮演盲人，导入活动
1.全体幼儿戴上眼罩后由教师带领进入活动室，找到椅子坐下，摘下眼罩
提问：小朋友们，你们刚才感觉怎么样？那你们是怎么找到椅子的？
你们知道在生活中完全看不见的人，我们怎么称呼他？
师：今天老师也为你们带来了一个关于“盲人”的故事，看......（出示大象）
2、出示大象，猜测故事内容
1.提问：你们看这4位盲人分别在摸大象的哪些部位？
2.幼儿猜测：胖盲人摸到了大象的牙齿，那他会觉得大象是什么样的呢？
高个子盲人摸到了大象的耳朵，他会觉得大象是什么样的？
矮个子盲人摸到了大象的腿，他会觉得大象是什么样的？
年老的盲人摸到了大象的尾巴，他会觉得大象是什么样子的？
3.师：那盲人是这样的想的吗？我们一起来听一听！
3、完整欣赏故事，讨论并验证
1.教师完整讲述故事
提问：盲人跟你们想得一样吗？
2.幼儿边回答边出示PPT，进行验证
3.提问：为什么这4个盲人都没有摸出大象的样子？
4.教师小结：每一个盲人都只摸到了大象的一个部分，所以猜不出是什么，要想猜出大象，必须要每一个部位都去摸摸看，这样才能猜出最后的结果。
4、完整欣赏故事视频
1.师：现在请大家再来欣赏一遍故事
2.师：现在我们来为这个故事取一个名字吧，你们觉得可以叫什么？
5、延伸活动
小游戏：摸一摸，猜一猜
1.提出要求：那现在我们再来体验一次盲人，摸摸老师为你们准备的东西，猜一猜是什么？记住可千万别犯盲人摸象的错误哦！
2.教师小结：我们看事情不能只看一部分，自以为是的下结论，一定要把事情了解清楚，看全面，才能了解事物的真实情况，才不会犯盲人摸象的错误。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/29040572492fb4daa58da0116c175f0e7cd119e1.html
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