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体育游戏活动迷宫-猫捉老鼠体育游戏活动
体育游戏活动迷宫-猫捉老鼠体育游戏活动
发布时间:2023-08-26 01:00:29 来源:
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体育游戏活动迷宫
-
猫捉老鼠体育游戏活
动
体育游戏活动迷宫
-
猫捉老鼠教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活
动过程,
活动反思等内容,
让幼儿在快乐的游戏中感受迷宫的乐趣,
发展幼儿钻、
爬等基本技能,
锻炼幼儿身体的协调性,
适合幼儿园老师们上游戏活动课,
快来
看看迷宫
-
猫捉老鼠教案吧。活动目标:
1
、让幼儿在快乐的游戏中感受迷宫的乐趣。
2
、发展幼儿钻、爬等基本技能,锻炼幼儿身体的协调性。
3
、引导幼儿在迷宫中体验立体空间关系,激发幼儿的探索欲望。
4
、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5
、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
20
个挖有不同洞口的废旧纸箱,手绢叠的小老鼠
30
个,老鼠窝一个,蛋
糕模型一个。
活动过程:
一、幼儿自由玩箱子,引出活动
1
.活动场地上散放着许多箱子,引导幼儿自由玩箱子。
师:“孩子们,看
!
我们这有许多箱子,每个箱子上都有洞,咱们一起玩
一玩吧?”
2
.教师引导幼儿合作玩箱子。
师:
“孩子们,
你们除了可以一个人玩以外,
还可以找小伙伴把你们的箱
子拼在一起玩。”
教师小结:这些箱子可以用来钻,也可以用来爬。箱子越多,拼在一起就
爬得越远,钻的洞越多。
二、迷宫乐――游戏:小猫找老鼠窝
幼儿第一次玩迷宫,
初步激发幼儿探索迷宫的欲望,
体验迷宫中蕴含的立
体空间关系。
师:“孩子们,我们一起动手把所有的箱子拼起来,就变成一个大迷宫,
1
会更好玩的。”
师:
“老师听说在迷宫的出口处有一个特别大的老鼠窝。
迷宫内有的通道
能过去,
有的通道过不去。
如果你发王现通道堵住了,
赶紧再回头寻找其他通道,
到达老鼠窝。现在,我们都来做小猫,静俏俏地从入口进去,寻找出口处的老鼠
窝,抓老鼠,好吗?”
三、迷宫乐――游戏:小猫找老鼠
幼儿第二次玩迷宫,再次引导幼儿探索迷宫的奥秘,体验迷宫的乐趣。
师:“哎呀,老鼠窝里的老鼠怎么这么少
?
哦,原来是小老鼠们听到了猫
的脚步声,它们都逃到迷宫里了,怎么办?”
幼:“我们回去找。”
师:“好,抓到老鼠后送出来,放到这个老鼠窝里。比一比看谁抓的老鼠
多。”
四、迷宫乐――游戏:小猫抓老鼠
教师通过对箱子摆放位置的调整,拉长了迷宫的距离,使洞口变得更多,
为孩子的钻、爬提供更广阔的空间。
游戏规则:
教师把幼儿分成猫和老鼠两组。
游戏开始后老鼠从迷宫内的老
鼠洞里钻出来寻找食物。
猫躲在迷宫的外围,
发现老鼠钻出洞后,
就立刻进入迷
宫,抓住老鼠,送到迷宫外的老鼠窝里,直至把老鼠抓完。被抓到的老鼠不能再
返回老鼠洞。如老鼠一直停留在老鼠洞里不出洞,则出示蛋糕引诱老鼠出洞。
教师将游戏角色互换,再次玩小猫捉老鼠的游戏。
此游戏使孩子们对迷宫的兴趣达到了高潮。
游戏中孩子们的钻、
爬、
躲闪
能力得到了发展,思维得到锻炼,情绪愉快。
五、与迷宫留影,结束游戏
师:“孩子们,今天迷宫给我们带来了快乐。我们到迷宫中找一个箱子,
摆个造型合影留个纪念吧
!
活动反思:
幼儿是游戏的主人。
本次游戏活动利用孩子对组合迷宫的喜爱,
将游戏的
快乐性与发展性相结合,
使孩子们在游戏中利用迷宫锻炼了钻、
爬等技能,
孩子
的反应能力与思维的敏捷性得到了提高,真正实现了在玩中学。在快乐中发展。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/291b64d300020740be1e650e52ea551811a6c95a.html
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