第10课时 一枝一叶总关情
——《谈白居易和辛弃疾的词四首》《天下一太白》《淮上与友人别》《旅夜书怀》整合教学设计
【课 型】组文阅读课
【学习内容】
图书：《谈白居易和辛弃疾的词四首》《天下一太白》
《淮上与友人别》《旅夜书怀》
【学习目标】
1.借助名家解读，提高诗词鉴赏能力。
2.借助助学系统，自主欣赏解析诗歌。
【教学过程】
一、导入新课
这节课，我们一起从名家赏析诗词和评论诗人的经典作品入手，学习如何赏析诗词，知人论世，进一步提高我们的诗词鉴赏能力。
二、跟着名家经典学方法
1.《谈白居易和辛弃疾的词四首》一文中，你掌握了哪些诗词赏析的方法？谈谈阅读本文后你的收获。
答案示例：
参考原文，言之有理即可。
2.阅读和鉴赏诗词要知人论世，阅读《天下一太白》，说说李白是个怎样的人。请结合他的诗作，谈谈你的看法。
答案示例：
参考原文，言之有理即可。
三、借助助学系统，鉴赏《淮上与友人别》《旅夜书怀》
1.你最喜欢其中的哪句诗？说说理由。
答案示例：
参考原文翻译，言之有理即可。
2.结合具体语句，谈谈这两首诗歌是如何做到情景交融的。
答案示例：
“星垂平野阔，月涌大江流”两句，写出了星空低垂，原野辽阔无边，明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息，描绘了雄浑壮阔的景象，反衬出诗人孤独的形象和凄苦心境。
【作业布置】
阅读图书“经典诵读”中的诗词，并力争背诵。
【板书设计】
一枝一叶总关情
情景交融
知人论世
鉴赏语言
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/298b19fc89d63186bceb19e8b8f67c1cfad6eed6.html
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