《画家和牧童》(1+1群文阅读)
教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版。
教内容来源：小学二年级语文（下册）第六组
单元主题：优秀品质
课型：1+1以文带文
教学内容：《画家和牧童》+《萧伯纳的感慨》
课时：共两课时
授课对象：二年级学生
授课教师：樊春辉
目标确定的依据:
1.课程标准的相关要求
（1）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
（2）努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
（3）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（4）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
2.教材分析:
这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第六单元的第一、二篇课文。《画家和牧童》赞扬了牧童率直不盲从、实事求是、敢于挑战权威的品德，以及戴嵩敢于面对错误、虚心谨慎、勇于接受批评的优秀品质。《萧伯纳的感慨》中萧伯纳对自己骄傲的心理感到惭愧的感慨，值得每一个人学习。
3.学情分析:
对于二年级的学生而言，在本节课的学习中，他们能够在自由读文的基础上，自学本课的生字词，并结合重点的词句对课文内容进行简单的分析，可以抓住情节上的曲折变化，组织多种形式的读书活动，引导学生入境悟情，加深对内容和人物品质的深刻体验，从而受到文中人物优秀品质的影响和启迪。
4.学习目标:
1.在识记生字、练读课文的基础上，通过观察画面，看清图意，能用普通话读准字音，读通句子，读出戴嵩面对错误时谦虚谨慎和小牧童实事求是、敢于挑战权威的优秀品质。结合插图展开想象，懂得既要勇敢挑战权威，也要谦虚谨慎。
2.拓展阅读，知道萧伯纳的感慨是什么，加深对谦虚的认识。
3.能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写4个生字。并通过观察与书写，初步感受汉字的形体美；同时在老师的提示下，自觉纠正不当的写字姿势，养成认真书写的良好习惯。
学习重点:
1. 认识和书写本课的生字。
2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
学习难点:
在读懂课文内容的基础上，学习做人的优秀品质。
评价任务:
任务一：能用普通话读准字音，读通句子，读出戴嵩面对错误时谦虚谨慎和小牧童实事求是、敢于挑战权威的优秀品质。
任务二：通过自主学习，合作交流，学会承担责任，学会宽容。
任务三： 规范书写生字。
教学过程：
附1：板书设计
画
家 谦虚
和
牧
童 勇敢 观察仔细
附2：阅读材料
萧伯纳的感慨
萧伯纳是爱尔兰著名的戏剧家。
一次，他应邀到俄国访问。一天闲暇时，他漫步在莫斯科街头，遇到一位可爱的小女孩儿，一时兴起，便高兴地与她玩起了游戏。
这一老一少玩得十分高兴，到了分手的时候，萧伯纳得意地对小女孩儿说：“回去告诉你妈妈，今天跟你玩的可是大名鼎鼎的萧伯纳！”
谁知小女孩儿望了萧伯纳一眼，学着他的口气，骄傲地说：“你也回去告诉你妈妈，今天跟你玩游戏的是小女孩儿安妮！”
小女孩儿的回答让萧伯纳大吃一惊，他立刻意识到自己的傲慢。事后，他感慨万分的对朋友说：“一个人无论有多大成就，对任何人都应该平等相待，常常保持谦虚的态度。这个莫斯科的小女孩儿给我的教训，是我一辈子也无法忘记的。”
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/29a2d9cff342336c1eb91a37f111f18582d00c17.html
文档为doc格式