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正在进行安全检测...

发布时间：2024-01-04 14:03:08 来源：文档文库

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《促进民族团结》教学设计及反思

一、教育价值：
1. 自我成长：自觉培养尊重少数民族，热爱各民族人民的情感；拥护党和国家的民族政策，在日常生活中自觉以实际行动促进民族团结。
2.我与他人的关系：了解和尊重各民族，与各族人民平等、友好交往。
3.我与国家、社会的关系：促进民族团结，为民族地区的经济社会文化发展贡献力量，促进民族地区的共同繁荣，积极履行促进民族团结的义务；在理解民族具体的政策时，能够树立国家利益至上的意识，积极构建社会主义和谐社会。
二、教学目标：
情感态度价值观目标：理解并拥护民族政策，懂得主动促进民族团结的意义和做法，自觉履行维护民族团结的义务。增强政治认同感。
能力目标：增强在已有知识基础上获得新知识、综合运用知识的能力；能够初步运用历史的、辩证的观点，分析具体的民族政策，认识事物的本质。
知识目标：理解坚持民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则；知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；知道新型民族关系是平等团结互助和谐以及三者之间的内在联系。懂得维护和促进民族团结是每个公民的法定义务和神圣职责。
三、教学重难点

教学重点：促进民族团结的原因和做法。
教学难点：在已有经验的基础上，学会用学科思维自主探究促进民族团结的原因和做法。
四、教学准备
学生的课前预习，教师制定的学练案
五、教学过程
导入新课：
直接出示课题。
师：今天我们来学习促进民族团结这一课。你们赞同要促进民族团结吗？
生：赞同。
师：为什么呢？
学生回答(省略
师：那你什么时候就知道要促进民族团结的？
生：很早以前。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/29fb35bb25284b73f242336c1eb91a37f01132c9.html