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小学安全教育说课教案(获一等奖)

发布时间：2020-12-19 来源：文档文库

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交规记心中，平安见行中
——《遵守交通规则》说课稿

道路千万条，安全第一条。
尊敬的评委老师：大家好！现在让我们走进“交规记心中，平安见行中”暨《遵守交通规则》的说课中，我将从以下四个方面展开。
一、纵横联系说教材
《遵守交通规则》是《我学安全更安全》三年级上册第一章的第一课，本章的主题是：交通安全要提防；本课内容是本组的首篇，依次编排了安全小故事、安全小课堂、安全小提醒和想一想这四个部分，由浅入深，循序渐进，引导学生增强遵守交通规则的意识。
根据《中小学公共安全教育指导纲要》，结合三年级学生的特点，我确定以下教学目标：
知识与技能：认识交通安全设施，了解交通规则。过程与方法：通过调动感官、合作交流、课堂游戏让学生体验遵守规则的重要性。
情感态度与价值观：让学生懂得热爱生活、珍惜生命。教学重点：认识交通安全设施，了解交通规则教学难点：增强学生遵守交通规则的意识二、理实结合择方法

三年级的孩子活泼好动、好奇心强，自我控制能力较弱，为此，我运用情境教学法、案例演示法、故事引导法、模拟体验法引导学生采用自主探究法、合作交流法、游戏学习法来知交规、演交规、辩交规。
三、情境融合说流程我将从以下四个环节展开教学环节一：创情设境引交规
上课伊始，我创设了这样一个情境，（播放音频）不好啦，不好啦！奇妙小镇出大事了，小杰的腿被撞伤了，芳芳被大卡车夹住了......请看......请听......孩子，看了这两起交通事故，你的心情如何？奇妙小镇的居民和你们一样，他们这里经常发生交通事故！怎么办怎么办啊？对！派镇上最聪明的平平安安去交通小镇学交规，学完回来指挥交通。看！平平安安来啦！（播放音频）课的第一锤要敲在学生的心灵上，情境里的两个交通事故，让学生明白了遵守交通规则的重要性，激起了学习的欲望，起到了“转轴拨弦三两声”的效果。
环节二：巧记趣学认设施
交通小镇到了。“咦？这地上这么多线，我们该怎么走啊”平平安安这下傻眼了。镇长说：不要慌，不要慌，你们看完安全小课堂就明白了。
请同学们和平平安安一起学习课本里的安全小课堂，在
思维导图中完成学习任务。此处，我让学生小组学习、合作交流。（视频）通过汇报完成思维导图（出示）以图文结合的形式，让学生清晰明朗的认识了交通标线、隔离设施、交通信号灯这三类交通安全设施，并清楚其作用。接着，我再让学生在交通小镇里找出刚刚学过的交通安全设施，内化知识。
平平安安认识了这么多的交通安全设施，镇长想考考大家，敢接受挑战吗？让我们一起来猜一猜吧（PPT出示）1.一个大哥三只眼，每天路口来值班，人们看着他眼色，要是乱闯出危险。2.身穿条纹衣，睡在路中央，全身任人踩，从来不生气。恭喜你，猜对了！
在生活中，你们还见过哪些交通标志呢？它有什么作用？
没错，各类交通安全设施都有特定的作用，如同学们常见的这些，红色代表禁止、黄色代表警告、蓝色表示指令。同学们一定要认清，按照它的指示出行，什么时候走，什么时候停，该走哪里。任何时候都不能违反，才能保护好自己哦！
认识了交通安全设施，平平安安有话对大家说：
交通安全小儿歌
平平安安学交规，交通规则要学会。斑马线停止线，交通标线要看清。

隔离墩绿化带，跨越护栏受伤害。红灯停绿灯行，红绿黄灯是命令。
一首儿歌，不仅愉悦了学生的身心，又进一步巩固了对交通安全设施的认识，让学生有更饱满的精神进入下面的学习。
环节三：身历其境知交规
要进入交通小镇了，繁华的小镇车水马龙，游人如织，要安全的参观，交警叔叔送来了安全小提醒：你记住了吗？现在你们和平平安安就是小小指挥员，请你们来指挥交通。请仔细观察图画，根据图画上的行为，发出指令。1.这样太危险了，我们必须马上制止他们。2.红灯停、绿灯行，这是每个同学都要做到的。3.乘坐公交车时要系好安全带，不能将身体任何部位伸出窗外。
本环节，利用“小小指挥员”的游戏再现课本情景，课本内容形象、生动的展示在学生面前，让学生身临其境感受上下学安全、出行安全、乘车安全，使学习成为主动、快乐的事情，在寓教于乐中，增强了学生遵守交通规则的意识。
环节四：眼明心亮辨交规
同学们表现真棒，在你们的指挥下，大家已经安全的参观完了交通小镇，镇长告诉平平安安，只要能完成最后一道考题，就能毕业了。请看，小组交流，说说小强哪里做错了？本环节通过小组交流辩论、学生汇报，在思维碰撞中进
一步理解不遵守交通规则的危害，从而让学生明白要遵守交通规则、珍惜生命。
平平安安顺利毕业了。（播放音频）他们想用一段交规韵律操来和大家告别，我们一起做一做吧。
交规韵律操
人成长要走路交通法要记住过路口别乱闯步行时走路旁进路口要看灯红灯停绿灯行过马路走斑马先左顾后右看保安全不横穿守交规我最棒我最棒
平平安安回到奇妙小镇指挥交通，还教会了居民们如何遵守交通规则。从此啊，奇妙小镇再也没有发生过安全事故了。
本堂课我围绕平平安安去交通小镇学交规的情境，让孩子们学得愉快，学得扎实，在寓教于乐当中，很好的认识了交通安全设施、了解了交通规则、增强了遵守交通规则的意识。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”小课堂的结束是大课堂的延伸，课后，我通过开展画交通安全设施、创编交通标语、做校园安全小天使等拓展活动，让学生学以致用，从小课堂走向大生活。四、画龙点睛显板书

板书是无声的语言，是课堂的缩影。我的板书图文结合、简洁凝练，左侧的平平安安代表学生，一步步走过斑马线后达到交警身边，象征着孩子慢慢成长，日后成为真正可以肩负安全使命的接班人。

本堂课我从认知、内化、情感、行为，层层渗透、步步深入，引导孩子明秩序、守规则。愿护孩子一生平安，享生活之趣、绽生命之花。
我的说课完毕，谢谢大家的耐心聆听。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2a000deae209581b6bd97f19227916888486b919.html