8小学语文阅读分析训练题（八）

小学语文阅读分析训练题（八）

1、别样的阳光

①一个情海覆舟的女子忧伤地说：我失去阳光了——对她而言，爱情就是阳光；一个身陷囹圄的青年沮丧地说：我失去阳光了——对他而言，自由就是阳光。/

②大自然的阳光，掌握在仁慈的“上帝”手里，无论是达官显著，还是贩夫走卒，谁都可以得到他慷慨无私的馈赠。而心灵的阳光，则掌握在每个人自己的手中。/

③漫漫人生路，谁都难免会遭遇到失意或厄运。在凄风苦雨、惨雾愁云的考验面前，一个强者，是不会向命运低头的。风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散。风息雾散，仍是阳光灿烂。/

④对于失恋者，“天涯何处无芳草”是阳光；对于失足者，“浪子回头金不换”是阳光。……/

⑤只要失意不失志，只要你打开封闭的心扉，阳光是不会弃你而去的。/

1．给上面加点的字注音（2分）

①囹圄（     ）       ②厄运（   e yun  ）

2．本文共五段，请用/划分段落（2分）

①    ②    ③    ④    ⑤

3．第②段说明的重点是什么？请用原文回答。（3分）

答：          说明自己的昍                                                 

4．第③段中“风雨云雾”、“阳光灿烂”各比喻什么？（6分）

答： 

2、快乐人生三句话

阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就撬起地球。”对于一个人来说，改变一生的支点就是良好的心态。一个人就是一个独特的世界。（      ）你想改变你的世界，首先（      ）要改变你的心态。用“                      ”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总是挂着微笑，因为生活就是一面镜子。你对它怎样，它就会对你怎样。

用“           ”三个字来激励自己，你会找回人生最宝贵的精神——自信。你不但学会了发现自己，更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样：“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍tiān  yá  hǎi   jiǎo（            ）。”

用“               ”去对待别人，你会得会到更多的朋友。当你留心发现并了解了别人的困难，你便获得了一种生命的智慧，当你用你力所能及的力量帮助了别人，你会感到一种从未有过的快乐，你会体验到人生的价值。你也许付出了时间、智慧，但却收获了更可贵的友谊。

你使用“快乐人生三句话”，你会发现：周围的老师同学没有变，学校的环境没有变，家里的成员没有变，但由于你的心态发生了变化，你看身边的一切时，心情都会变得快乐起来，开朗起来……用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现，孩子还是原来的孩子，家庭还是原来的家庭，可孩子却变得更懂事、更可爱了，家里的气氛也变得wēn  xīn (        )、hé  xié(       )了……你愿意拥有一个快乐的人生吗？那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧！最后，让我们一起大声说一遍：“         ”“        ”“          ”

1、 文中引用阿基米德的名言是什么？你对这句话是怎样理解的，请写下来？ 

你还知道哪些课外名言呢？试着写一两句。  

2、请把 “ ①我能行！  ②太好了！   ③你有困难吗？我来帮助你！”这三句话分别填入文划“      ”的地方。

3、在文中第二自然段的“（ ）”里填上一对关联词并将文中的拼音词语写在“（ ）”里。

4、从文中找出两对近义词。

（        ）——（       ）    （      ）——（     ）

5、文中所说的快乐人生三句话是什么？读完后你有什么体会，试着写一写。

6、说一说你对“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍天涯海角。”这句话的理解。

3、铺路工

去年夏天，当人们正在乘凉的时候，不知从什么地方开来一车铺路工。他们衣着（zhe zháo zhuó）陈旧，脸色黑红，行李简单。他们看好一个地方，搭起帐篷，埋锅安灶，准备铺路了。

门前这条路，弯弯曲曲，坎坷不平。晴天，风尘弥漫；雨天，泥泞不堪。人们早就(盼望　希望　愿望)修一条柏油马路。

工人们大多来自农村，朴实、憨厚。他们吃住在帐篷里，铺（pū pù）着草席，枕着砖头，吃米饭就咸菜，舍（shě shè）不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬，白天日头曝晒；遇到雨天，外边下雨，里边湿，连被子都是湿润润的。但是，他们似乎不觉得苦，闲时打扑克，呼叫声很高，拍打声很响。

因为施工，不得不干扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿，要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安；烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻，常常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬，（居然　果然　依然）在轰隆声中和浊气熏染中劳作。

经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序，工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路，变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。

小孩子们在柏油路上奔跑、欢呼，活泼天真；老年人在柏油路上散步，悠然自得；上下班的人们，骑着车子，行驶在柏油路上，是那么轻松愉快……

可是，铺路工们拆篷卷席走了，没有留下姓名，没有留下足迹，只留下一条闪光的路。

1、 在文中括号里选择正确的读音或词语。（用横线标出）

2、 选择答案，打上“√”。

这是一篇以（写人、记事）为主的记叙文。

3、 认真读短文，填空。

① 短文记叙的时间是 ，地点是 ，人物是 ，事情是 。

② 第1自然段中，讲铺路工们行动迅速，工作不讲条件的词语有

③ 第2自然段主要讲

④ 第3自然段主要讲

⑤ 第4自然段主要讲

⑥ 第3、4自然段是为了表现铺路工们 的精神。

4、月夜

入夜，由于刚下雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。

雨后很静，仰望已呈深蓝的天空，稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。

不一会儿，月色朦胧。淡淡的月光，静静地泻在大地上，照在江面上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了大片的河水，轻抚着大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。

1、照例子，写出四个相同形式的词来。

例：隐约　　隐隐约约

2、给带点的字选择正确的解释。

①尚未（　　　）　A.风尚，时尚　　B.注重　　　 C.还

②盈满（　　　）　A.充满　　　　　B.多出来　　 C.清澈

③泻在（　　　）　A.腹泻　　　　　B.很快地流

3、作者是按什么顺序来描写月儿的？围绕月儿作者还描写了一些什么景物？

4、指出下列句子各运用了什么修辞手法。

①月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。（　　　　）

②月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。（　　　　）

③她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。（　　　　）

5、

魏佳把点心丢了。上午休息的时候，小朋友们都去吃早点了，只有魏佳站在一旁，一声不吭。

郭良问他：“你怎么不吃呢？”

“我把点心丢了……”“真糟糕！”郭良一边吃一大块面包，一边说，“到吃午饭还有很长时间呢！”

米沙问　你把点心丢在哪儿了　我不知道　魏佳小声地说　把脸转过来　米沙说　你大概放在口袋里　不小心丢的　往后得放在书包里　

魏佳越来越伤心。“呜……呜……”

沃罗佳看到了，什么也没有问，他走到魏佳跟前，把一块抹着奶油的面包掰成两半，拉着这个伙伴说：“你拿着吃吧！”

1、结合上下文理解词语。

一声不吭： 　　糟糕：

2、给第4自然段加上标点。

3、文中两处省略号各有什么作用？

① 　　②

4、在短文前的横线上加上一个小标题。

5、你认为哪个小伙伴最好？为什么？

6、登山观景

离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。往东看，看见的是城市。城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。城外有许多工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。往南看，看见的是田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼望不到边，在很远的地方跟蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。载重汽车在公路上来回奔跑。往西看，看见的是果园。果园的后面是高山，层层叠叠，连绵不断。山上是绿色的森林，山下是我们美丽的校园。

我们的家乡多么美好，多么可爱啊！

1、短文写了很多家乡的景物，主要的有哪些？把点明这些景物的词语圈出来，再说说短文的叙述顺序。

3、联系上下文解释词语。

眺望： 　　连绵不断：

1、 找出第1自然段中描写人物动作的词，按顺序抄在下面。

4、用短文中的词语填空。

连绵不断的（　　　　）　　宽阔的（　　　　）　　眺望（　　　　）

绿色的（　　　　）　　　　高大的（　　　　）　　穿过（　　　　）

笔直的（　　　　）　　　　美丽的（　　　　）　　看见（　　　　）

　　 7、

“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hè huó hé）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位cí xiáng（　　　　　）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。 “快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看（kān kàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好③”眼角流下了晶莹的泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗④

好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间⑤

可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家zhì liáo（ ），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

祝

你们进步！

思念你们的爷爷

10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。

1、联系上下文，给带点字选择正确的读音。

2、根据拼音，在括号里写上汉字。

3、文中标有①、②……的地方应点什么标点符号，请依次写在下面。

① 　　② 　　③ 　　④ 　　⑤ 　　⑥

4、短文中写出了老爷爷的哪些特点，在文中找出有关的词语填在下面的横线上。

5、什么叫“悔”？什么叫“憾”？我们为什么感到“悔”和“憾”？

6、在文中选择一个最能表达“我们”思想感情的词语作为短文的题目，写在短文前面的横线上。

7、读完短文后你想到了些什么？

8、书

书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。

书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

1、文中有不少成语，如：五彩缤纷、爱不释手、良师益友等，你能再写出你所熟悉的成语五个吗？

2、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出三条关于读书方面的名言或谚语吗？

①

②

③

3、为什么说“书是我们的良师益友”？

9、居里夫人的故事

1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现（震动、惊动）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。

居里夫人的法语老师最大的（希望、愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。回乡的（希望、愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家中作客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。

1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐轮椅的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。

居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传播、传授）给她知识的老师。

1、划去括号中不适当的词语。

2、选择一个最正确的答案，在括号内写上序号。

①“盛誉”在文中的意思是（　　　）

A．很高的荣誉　　　B．称赞　　　　　C．赞美，夸奖

②这篇文章是通过（　　　）来表现居里夫人的高尚品质。

A．一件事　　　　B．两件事　　　　　C．四五件事

③“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。”老人流下了“热泪”是因为（　　　）

A．老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下热泪。

B．老人被居里夫人的这种成名不忘小时候教过她的老师的美德感动，所以流下了热泪。

C．老人看到会场的热烈场面，感动得流下热泪。

3、写出第2、3自然段的段落大意。

第2自然段

第3自然段

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2a22b20327fff705cc1755270722192e45365883.html