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歌表演《童年的回忆》

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第二课时
教学时间：9月3日总累计第2课时教学内容：1、欣赏乐曲《童年的回忆》2、歌表演《童年的回忆》
3、复习童年游戏《老鹰捉小鸡》《丢手绢》教学目标：
（一）知识目标：引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱。（二）能力目标:培养学生认真聆听音乐的习惯。
（三）情感目标：通过自编动作表演歌曲《童年的回忆》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。教学重点:聆听音乐。
教学难点：能够给乐曲分段说出每段乐曲的情绪。教学用具：多媒体、电子琴教学过程：一、组织教学
1、音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。

2、复习歌曲《摇啊摇》唱一唱。二：新课学习：
（一）复习童年游戏：《老鹰捉小鸡》《丢手绢》。（二）聆听《童年的回忆》
1、导入：（放背景音乐）师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢？让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕。
2、听音乐：边听边用手势按图形谱的形状划动。学生随音乐模仿小兔跳。再随音乐模仿乌龟爬。
师：说说谁的行走速度快？谁的行走速度慢？板书：快慢
<难点解决》1、从人的一般行走的速度与乌龟比较。
2、可请一个学生扮小兔跳，一个学生扮乌龟爬，再和老师走进行对比，引出“中速”并板书。
3、听《童年的回忆》说说第1、2段速度怎样？情绪怎样？第3段速度怎样？情绪怎样？（完成书上练习）。（三）听辨练习：用LU模唱356三个音
听一听老师弹奏的两个益鸟中哪个高？哪个低？用手势表示并用LU模唱。
355356

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（四）课堂小结：教师要多鼓励与表扬学生，并指出不足之处。
教学后记：学生们能自编动作表演歌曲《童年的回忆》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，学习效果较好。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2ac1970e1837f111f18583d049649b6649d70935.html