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李白诗《独坐敬亭山》教学设计及反思
李白诗《独坐敬亭山》教学设计及反思
发布时间:2023-07-20 00:13:29 来源:
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李白诗《独坐敬亭山》教学设计及反思
李白诗《独坐敬亭山》教学设计及反思
教材分析及设计理念:
选自人教版小学语文四年级下册第一单元的第一课《古诗词三
首》
。诗句优美,浅显易懂,表达了诗人对祖国山河的热爱和赞美之
情。
同时又借景抒情,
抒发了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感
情。
叶圣陶先生说:
“作者胸有境,
入境始于亲。
”进入诗的“境”,
就等于圣贤晤面,开始进行对话。本诗教学,我主要通过朗读来感受
诗的语言美、韵律美,通过朗读把学生带入诗的意境。为达到这一目
标,我主要抓住以下两点来落实:一是让学生结合注释、工具书等理
解诗意,在理解的基础上背诵诗句,培养学生自学能力。二是让学生
一边读一边想象诗句所描绘的画面,
寓欣赏于朗读之中,
在读中了解
诗的意境。其次还要抓重点词句,即我们通常所说的“诗眼”,可以
帮助我们更好地理解诗人的情感。
教学目标:
1
、
知识与能力:
理解诗中词意,
能正确、
流利,
有感情地诵读并
背诵古诗。
2
、过程与方法:在理解感悟诗的过程中,能通过想象和朗读了
解诗意。
3
、情感态度与价值观:能感悟古诗内容,意境,体会诗人孤独
1
寂寥的情感。
教学重、难点:
领悟诗意,感悟诗情
(
难点
。
教学过程:
一、感受李白
同学们知道李白吧
?
师出示李白图片,学生介绍,教师补充总结
今天我们还要再学一首李白的诗,
这首诗被称为唐诗百花园中一
朵清丽的小花。
。
二、初读古诗
1
、齐读课题《独坐敬亭山》
。
有谁知道敬亭山
?
你来说说。
(
图片《敬亭山》
是啊,敬亭山又
被称为“江南诗山”。自李白《独坐敬亭山》这首诗篇传颂后,敬亭
山声名鹊起。白居易、杜牧、韩愈、刘禹锡、梅尧臣、汤显祖等许多
名人慕名登临,吟诗作赋,绘画写记。历代吟颂敬亭山的诗、文、画
达千数,敬亭山这座“江南诗山”,也因而饮誉海内外。
2
、再读课题:敬亭山前面加了个“独坐”,应该怎样读
?
你为什
么这么读
?
3
、读课文:带着你体会到的情感,按自己的节奏自由读两遍。
开始——
好
!
谁来试试
!
谁再来
?
同学们从他们的朗读里听出了什么感觉
?
我们一起来读读。
三、细品诗意
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2ae50eb6a06925c52cc58bd63186bceb18e8ed77.html
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