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正在进行安全检测...

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课题
17、李时珍夜宿古寺课时 2—1 授课日期

1、本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。能够读准字音：“宿、尘、煮、扯、囊、脂、逆等字的字音”。理解“饥餐渴饮、晓行夜宿、教学目标断垣残壁”等词。 2、能正确、流利地朗读课文，相应介绍李时珍及《本草纲目》，理清课文脉络，了解文章的写作顺序，并以此给课文分段。
教学重难点学习字词，通读课文，理清课文脉络。教学准备挂图，小黑板预习要求熟读课文，了解李时珍
教学过程
二次备课、教学反思
一、查学。
1、你对李时珍这个人物有多少了解？ 2、今天我们就要阅读一则他在创作《本草纲目》过程中发生的故事。二、导学。（一）质疑 1、指名学生朗读课题 2、读了这个课题以后，说说你对课题的理解：李时珍晚上寄宿在古寺中。（二）学习课文 1、出示要求：能够读准字音，理解词语的意思，不懂的地方做上记号。 2、检查学生自学情况 1、（1）出示本课生字，词语，指名学生朗读饥餐渴饮药材师徒煮沸晓行夜宿砖头详细扯下隐隐约约皎洁轮廓夜幕飞鸟归林寺庙修订降临大好月色青苔垒成捣烂断垣残壁呃逆庞宪陶碗长年累月笔墨砚台胭脂草行囊（2）重点出示、练读：呃逆、生嚼涎滑、生嚼无涎奔波、饥餐渴饮、晓行夜宿 3、分自然段朗读课文，理解词语的意思，对于难
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读的词语，请学生多读两遍。 4、交流还有哪些地方不理解的？三、思学。
理清文章的主要段落大意本课的大体结构是外出察访——夜宿古寺——寺中谈苦——连夜记录四、练学。
描写生字。重点写好“徒”、“砖”。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2af9d724f242336c1fb95e2d.html

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