湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台
湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台
根据《关于启动湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台的通知》，有以下事宜：
1. 学生综合素质评价结果将进入学生档案，成为学生毕业和升学的重要依据。
2. 综合素质评价包括道德品质与公民素养、交流力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个性与创新等六个方面的内容，各学校要结合实际，制定本校具体评价标准和办法，严格按学生自评、互评、班主任评语、班级审查、年级审查、学校认定等六个方面的程序开展综合素质评价。
3. 评价工作程序
高中学生每学期完成一次综合素质评价，前五次为过程性评价，只记录原始评价结果，第六次评价为终结性评价，将折算成最终评价结果记录到学生档案。全省普通高中学生使用统一格式的“普通高中学生成长档案袋”（电子版）和“普通高中学生综合素质评价报告单”（附2）。综合素质评价按学生自评、学生互评、班级审查、年级审核，学校认定的步骤进行。
⑴学生自评。学生在班主任指导下，按照综合素质评价标准，依据学生成长档案袋，对自己做出客观公正的评价。自我评价结果按照30%的权重计入综合评价结果。
⑵学生互评。学生在班主任指导下，按照综合素质评价标准，依据学生成长档案袋，结合平时的观察了解，采取不记名方式对班级内每个同学进行评价。学生互评结果按照70%的权重计入综合评价结果。
⑶班级审查。班级成立综合素质评价工作小组，成员由班主任、任课教师、学生代表组成，班主任任组长。评价小组的人数以5～7人为宜，其教师代表须是本班任课教师（授课的时间不得少于1年），对学生有充分的了解，具有较强的责任心和诚信品质。小组成员名单要在评价工作正式开展一周前向全班学生公布，并得到2/3以上学生的同意。班级综合素质评价小组负责对学生成长档案袋的真实性和学生自评、互评结果的客观公正性进行审查，并对获A等和D等学生的情况进行复核。班级评价小组在尊重学生自评和互评结果的基础上，对有争议的结果，可根据学生档案袋材料和实际表现重新评价，并注明理
20日内组织复核并给予书面答复。
4. 从2010年春季起，全省普通高中学生综合素质评价统一到管理平台（http://gzkg.e21.cn/login/）上实施。上网信息要慎重，上网后信息不能再修改。
5. 学会使用管理平台是开展学生综合素质评价工作的基础，教师、学生通过观看培训视频，学习掌握管理平台操作方（地址：http://gzkg.e21.cn/pxzy.phhttp://zhsz.e21.cn/help.php）。
6. 3月11日至3月26日是管理平台试用期，教师、学生可在此期间边培训边试用。试用期结束后，所有试用数据会被删除。
7. 请使用测试年1000年学生信息，不要用2009级学生信息测试。测试年学生帐号在网上可查，密码为123456。
8. 各学校原则上在每学期末完成该学期的学生综合素质评价工作。为了保证数据的完整性，定于3月29日至4月30日开展高一学生第一学期综合素质评价工作。
9. 湖北省外借读生有湖北省学籍号（此学籍或
仅限在我省学习之用，不能在我省参加高考），不需办理借出借入手续。
湖北省内借读生需要学籍所在学校在省学籍管理网上办理借出手续，经上级主管部门审批后，我校方能为其办理借入手续。手续完毕后，该生才能在我省高中课改平台上进行相关信息录入工作，建立电子档案。
附件1 湖北省普通高中学生综合素质评价指标
一级指标 二级指标 主要评测点 评价 证明材料
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会一、道德品质和公民素养
2．公民素养 1．道德品质
主义；遵纪守法；诚实守信；维护公德；关心集体；环境保护
自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感
调取“成长档合 格□ 待评定□
案”
合 格□ 待评定□ A□
调取 