范进中举(5)

19、范进中举

课型：讲读 执笔：刘纯 课时：两课时

备课时间：2010、10、18 授课时间：

学习目标：

1、知识与能力

了解《儒林外史》的主要内容及节选课文中的故事情节。

2、过程和方法

理解运用对比手法表现人物性格，揭示人物内心的方法，领会夸张手法的运用及其讽刺效果。

3、过程和方法

读文感知文中所刻画的典型人物形象，认识科举制度对读书人的毒害。

预习导学

一、了解作家及作品：

二、朗读课文。

1、给加点的字注音。

腆着肚子（ ）绾结（ ）桑梓（ ）

细丝锭子（ ）商酌（ ）带挈（　　　　）

星宿 （ ）解元（ ）

2、把上面的词语用楷体认真书写三遍。

3、根据词义写出词语

①昏迷，失去知觉。（ ）

②言辞刻薄，大肆辱骂。形容骂的很厉害。（ ）

③事情不顺利。 （ ）

④古代的一种礼节，拱手行礼。 （ ）

课堂学习：

一、检查预习。

1、字词检测。

2、文本内容的理解。

请用一句话概括文意。（本文写了什么？表现了什么？）

二、朗读课文，分析人物性格，概括小说主题。

1、根据课文看，范进具有怎样的性格特点？

2、写出范进发疯的四个过程。

3、范进中举前后，胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度各有怎样的变化？这种变化反映了怎样的众生相？揭示了怎样的社会现实？

三、精彩赏析：

1、讽刺是本文突出的特征，请找出文中你觉得好笑的语句，说一说笑的背后隐含了什么。

2、范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？结合课文的具体描写，谈谈你的看法。

四、课后巩固：

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因为两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭上摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩眼泪，走近上前道：“爷，只有我知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

1．此段极力描写严监生临死因见灯盏里点了两根灯草，便伸着两根指头不肯断气，这属于（ ）

A．动作描写 B．心理描写 C．细节描写 D．侧面描写

2．作者写严监生临终为两根灯草不肯断气，其作用是（ ）

A．严监生有极强的求生欲望

B．用夸张的手法表现出严监生的吝啬

C．突出严监生害怕侄子瓜分他的财产

D．体现只有赵氏才真正了解他

3．从选文中我们可以看出严监生是一个怎样的人？世界名著中哪些典型形象与其相类似。

4、严监生的形象具有强烈的讽刺意义，作者主要是借助什么手法达到这一目的的？

5、展开想象，试分析严监生前后三次摇头时的心理活动。

课后反思

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2b5912636ad97f192279168884868762caaebb98.html