《诫子书》练习附答案

发布时间:2020-10-10   来源:文档文库   
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【阅读训练】
1. 用“ /”给下面的句子标出停顿。
夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成才 2. 解释下列句中的划线词。 夫君子之行 ________ 非学无以广才 _______ ③非宁静无以致远 ____________ ④淫慢则不能励精 ___________________ ⑤学须静也,才须学也 ____________________ 年与时驰,意与日去 _____________________ ⑦悲守穷庐,将复何及 ____________________ 4. 用现代汉语翻译下列句子。
夫君子之行,静以修身,俭以养德 _______________________________________ 非淡泊无以明志非宁静无以致远. ______________________________________ 淫慢则不能励精,险躁则不能治性. ________________________________________
年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世. _________________________________________ 5. 对这篇短文的分析,错误的一项是(
A. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了 “淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他 是与人的志向相关的。
B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静” 也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊” “宁静”的重要性。 D. “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。 6. 本文作者主要从 _______ _______ 个方面进行分析论述的,文中表明作者观点的句子 从这几个方面又是怎样展开论述的? ________________________________________________________ 7. 作者写这封信的用意是什么
8. 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话
9. 请从文中找出你喜欢的名句并说说你摘录的理由.
10. 关于修身养性的问题,古人有过许多名言警句,请你任意写出两句。
11 _____________________________________________________________ 文论述了多层关系: 12 ________________________________________________________ 出自本文的成语: 13 ________________________________________________________ 学习的最佳境界: 14 举例说明本文句式方面的特点:
例:
_______________________________________ 特点: _______________________________________ 15 文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子: _________________________________________ 16 __________________________________________________________________________ 中强调苦学与成才关系的句子是: _____________________________________________________________ 17 诸葛亮一生经历的总结,对儿子的教诲与期望的千古名句: _____________________________________ 18 反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子:
【答案】
1. 夫学须静也 /才须学也/非学无以广才/非志无以成才
2. ①指操守、品德。②增长才干。③没有用来……的办法。到达,这里引申为“实现”。
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④过度的享乐。⑤宁静。才干、才能。⑥流逝。意志。⑦到。
4. ①品德高尚、德才兼备的人,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德 的。 不看清世俗的名利就不能明确自己的志向,不身心宁静就不能实现远大的理想。 过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上,轻浮急躁就不能陶冶性情。
年华随着光阴流逝,意志随着岁月消磨,最后就像枯枝败叶那样(成了无所作为的人)对社会没有任 何用处。
5. D 6 修养 学习 无论做人,还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静, 获得成就也须要静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”进行对比,增强了论述效果。
7 作者写这封信的用意是告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜光阴, 励他刻苦学习。
8 非淡泊 澹泊 无以明志,非宁静无以致远。
9 示例:非淡泊 澹泊无以明志,非宁静无以致远。这句话谈论了个人修养的问题,要实现自己的远大 理想,就必须要注重道德修养,不追求名利,保持宁静的心态,集中精力去做事。 10 示例:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。己所不欲,勿施于人。 11 本文论述了多层关系:学与静、 12 出自本文的成语:淡泊名利、宁静致远 13 学习的最佳境界:澹泊宁静
14 举例说明本文句式方面的特点: 例:非澹泊无以明志, 非宁静无以致远。 静以修身,俭 以养德 多用对偶句,句式整齐,节奏感强,文义周密深刻。
15 文中忠告孩子宁静才能够修养身心、 静思反省的句子:静以修身; 非宁静无以致远; 学须静也。 16 文中强调苦学与成才关系的句子是:才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
17 诸葛亮一生经历的总结,对儿子的教诲与期望的千古名句:非澹泊无以明志,非宁静无以致远。 18 反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子:非澹泊无以明志,非宁静无以 远。
才与学、学与志。
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