中考满分作文第三弹以梦为马，不负韶华系列

中考满分作文

第三弹 以梦为马，不负韶华系列

长风破浪，不负韶华

他灵活地盘过对方后卫、连闯数关，直插门区，急停、转身，飞起一脚，天啊！又进球了！我的小小的梦想由此开始，从此，长风破浪，不负韶华。

每天早晨，当第一缕阳光从地平线上升起时，我就在操场上练习:盘球、过人、射门。每天傍晚，当最后一丝夕阳消失，我还在操场上苦练：盘球、过人、射门。但，不是一帆风顺。然，想到王维《寒令城东即事》，“蹴鞠屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里”，想到战国时期蹴鞠就已出现在我泱泱大国，想到我的偶像“黄金右脚”贝克.汉姆，我昂首阔步，勇往直前。

光自己练习也没用，还得在球场上练习。只要一有机会，我就会上场和球友们探讨探讨、切磋切磋。当然我常常成为他们的手下败将。但这并未阻止我前进。

“他踢毽子似的用脚背顶着球，突然转身，一个倒挂金钩，球像激光弹射进门里。”这一系列动作，刻在我脑子里。我借着皎洁的月光又开始了练习，原本在球场上不听使唤的足球像一条巨龙已经被我训服，跟随我在球场上驰骋沙场，过关斩将。

三年了，又一届足球比赛来临，我们血脉宽张，我们嗨到不行。只见，我队的“梅西”——对足球有一种奇妙的灵感，对付对方的长传，他游刃有余，当球落地时，他已经将球粘在脚下。然而却被对方号称“奥布拉克”的守门员截住，只见“奥布拉克”舒展长臂，来了个饿虎扑食，把球牢牢钳住。看台上，热血沸腾；赛场上，慷慨激昂。我方“C罗”，灵活得像条龙，带球快如风，一闪间就冲到了对门前，不愧是最牛中锋。左、右边的前锋密切配合着，“C罗”速传，好戏上场，我可是有“罗纳尔多”之称，我先是疾速接球，然后如勇猛的下山虎一般盘球，最后如灵巧的小兔子过人，目光一定，曲线，射门，进了。场上，欢呼；台上，雀跃。

我灵活地盘过对方后卫、连闯数关，直插门区，急停、转身，飞起一脚，天啊！又进球了！我的小小的梦想还继续着。

乘风破浪，不负韶华

起跳、回旋，抓板、单手倒立......每一个动作在我的眼里翩翩起舞，“战场”上，几个热爱滑板的少年奏响了一曲乘风破浪之歌。

“就你那骨瘦如柴的小身板，也想成为滑板界的大咖，别痴人说梦啦！”“豆芽菜”的脱口而出，而我在运动场那昏暗的路灯下暗下决心：我会和我的挚友征战沙场。

昏暗的灯光下，我开始了第一次追逐梦想的努力。带着兴奋与激动的我，登上滑板沿着墙边滑行苦练平衡，滑行时重心放在中轴上，我身子微微前倾拖动脚有节奏的撑地。突然，脚下滑板一滑，“咚！”我的屁股与地球“亲吻”了，滑板看不下去向前跑开，落在地上的我连忙起身，不顾地球感受向我的挚友——滑板跑去，干忙将它拥入怀中，以免它落下“悬崖”。开始一遍、两遍、三遍……地不知是被我吻怕了，我慢慢稳健了起来。

每天清晨，我走向战场——U型池。在里面奋进杀敌，困难、挫折、坎坷一一被我踩在脚下。我开始苦练技术，炫式。抓板、单手倒立、踢板，绕板、歪磨、踢翻，每一次摔倒、每一次乌青都有一个少年的影子向梦追逐——滑板。

有时候，摔怕了，有畏惧。想到滑板届的诺贝尔——盖饭特，伟大的滑板发明天才，指引我，让我重拾挚友继续驰骋。

随着时间推移，我的弱点暴露——体力跟不上，光有技巧，没有健壮的身体，简直痴人说梦。于是，我一改宅男作风，每日必出了教室，一定是先到运动场报道：蛙跳，俯卧撑，跑步。

终于，半年下来，腹肌隐隐出现，这次万事俱备，不欠东风了。终于可以尝试豚跳，左脚放在板为微微悬空右脚，然后放在中轴开始尝试跳起一遍，两遍，三遍……我的挚友也感受到我的决心，与我完成一个又一个高难度动作。喜悦，收获大招。

“战场”上，我们几个热爱滑板的少年不止一遍奏响着乘风破浪之歌。

笛音袅袅，不负韶华

“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，我的梦始于此，以期有朝一日：玉笛横握，手指轻按，笛声袅袅，不绝如缕。

窗外，乌云密布；屋内，细雨蒙蒙。“学诗浑似学参禅，竹榻蒲团不计年。”学笛己几载，我也蹭曾苦学技巧，也曾苦研乐理，却被“光炫技巧，何曾有情”一句话泼醒。

何如？

“学诗浑似学参禅，头上安头不足传，”学诗如此，学笛也应如此。我暗自思忖：一味练习似乎没有太大效果，是不可以提高自我的感悟力，从而提高吹笛的境界呢？于是，闭关修炼。

在王昌龄的诗句“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”中，我细细体会戍卒、闻笛思乡之情；在“流水空祠牛弄笛，斜阳废光吹风瓦”中，我慢慢品味哀哀流水、淡淡斜阳、凄凄笛声；在“梦回风定斗寒，鱼笛一声天地秋”中，我细细咀嚼杳渺、出入有无之境。

当看到“玉笛何代物，天人施祗园”，我不再匆匆掠过，而是试图细细体会；当读到“玄宗贵妃嬉玉笛，合奏仙乐紫云回时”，我不在有口无心，而是慢慢品味；当听笛声之时，我感受古代文人丰富细腻的情思，体味古典诗词的永恒和无限魅力。渐渐地，我明白了袅袅的笛音中饱含了缕缕青丝。

终于修炼小有成，出关。

目光扫过檀木色的笛，我双唇自然闭合，左手握笛头，右手握笛尾，一曲《姑苏行》漾开。以c调起，由短颤音,“re”自主音“do”渐起，如旭日渐渐东升；颤、叠、赠、打，灵活变换，是优雅的“行”；曲风一转，一个“舞”字跃然指间，是舞榭歌台上的“舞”，是手指与笛上的“舞”，是花园中万紫千红的“舞”。气息渐弱，一颤、一叠、一赠、一打。如同夕阳西下，不舍归去。吐音断奏，尾音一收，余音不散。我知道如要“跳出少陵窠臼外。”，就不需断修炼。

“可怜楼上月徘徊，应照离愁化镜台。”我沉入名曲《春江花月夜》中。时而悠扬轻快，时而浑厚而强烈。花舌、吐音，飞指，每一个要领背后都倾诉一份爱意。垛，花，滑，每一种演奏风格都是一种学问；滑音，轻音、打音、叠音每一种音调都是一种唱法。

按孔，收音。笛声缥缈，方不辜负韶华。

琵琶为梦，不负韶华

＂转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。＂琵琶语如怨如诉、如歌如泣，我便生出些梦想来。

琵琶·滥觞

＂他眼前只见新人笑，旧人啼哭不动他的心田＂。琵琶女端坐于琵琶前，两种弹奏手法变化自如，左手手指向前弹琵，右手向后挑琶。只见她指尖前弹后挑又细又长的四弦，琴音幽幽。幼时的我当然不知道这简单的四根细线具体是用来干什么的，但琵琶女的一弹一唱却已深深的镌刻进了我的孩提时代。

琵琶·亦难

学成，很难。一有不慎，节奏就会弹乱；一不小心，拨片就会跑掉；一不留神，琵琶就会落掉。

从专业上来看琵琶可是非常难学的，她有着S形的腰部线条，像一个窈窕的淑女。由＂头＂与＂身＂构成，＂头＂包括琴头、弦槽、山口等，琵琶的＂身＂包括相位、品味、音箱、覆手、面板和背板等部分。琵琶的指法很多：轮指、滚奏、揉弦等等，也正是因为这样让琵琶学的入门很难。像我这样的初学者常常摸不着头脑。

练习琵琶的时候戴拨片，手指发力受限制。每次弹奏，琵琶的重量都放在我的腿上，如千斤重，腿上会留有痕迹。困难重重，黯然神伤。

琵琶·酣畅

“多听曲，细细体会。”一语点醒梦中人。于是，空了，就浸泡在《琵琶语》重。凄清婉转，似幽谷、似小溪，跌跌、荡荡进我心。切切私语的琵琶，如泣如诉地展示着东方乐器的魅力，恰似一只颇具魅力之手，牵着我飘渺，引着我痴狂。淡淡的忧伤、缠卷的情丝、薄薄的雾岚、微动的涟漪，说不清、道不准，我的心海被蹂躏成温软的小溪，涓涓流逝。

那宛若天籁的女声伴吟：“春江花朝秋月夜”，与琵琶的未尽之情，掩映益彰，似山涧幽谷的泉水浅流中鹅卵石，润滑锃亮、淋漓尽致、完美天成；又像江南绣女手中缎面上的苏绣，清爽而细腻，柔滑而又逼真。

于是，闭关苦修，有突破。＂好容易来在呀京城地，不料，想夫中状元忘了家园。＂琵琶一响，那感觉恰似皑皑白雪中的梅香，飘进肺腑。

我便自己融入了另一个自己，把心中里的曲子弹奏出来。那一刻，我终于释然。

＂轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。＂琵琶语如三秋之时的皓月，镶嵌在幽蓝的天穹，我的梦越发浓厚。

琴音为马，不负韶华

“柳叶弯弯扶着风，琴声悠扬心语送”，琴房里，宫商之调，绕梁三日。我愿以柳琴之音为马，不负芳华。

第一次与方正雅致的你相遇，便是在的琴房里，那时的我便梦想着有一天能够端坐，斜置你于胸前，左手持你按弦，右手执拨弹奏，给所有人“琴弹十八拍，听此双泪柳”之感。

但是---

“我们手中拨弄的不仅仅是琴弦，更是一种境界和精神，要学会用心灵感悟柳琴，用爱传承文化。”老师的批评声再一次在耳边响起。在琴房研习柳琴几载有余，曾苦学指法，却始终得不到老师的首肯，让我上那大舞台，就差那么一点儿，我的几个师弟师妹已经站到大舞台的中央，袅袅琴音绕梁三日。而我呢？愧。

于是---

一屋，一柳琴，一雅正的我，弹、挑、双弹、双挑、扫拂、轮奏、吟弦、吟弦、打弦、带弦、推拉弦，双手强奏出紧张、热烈之感，弱奏时弹出安静、甜美之音。

终于---

有些许突破。

但是---

我却无法在那些古意氤氲的画面里，那些古林沉静的曲调中体会巍峨的大山，飘逸的高云，嶙峋的山石，苍翠的松树，朴素的茅舍，还有那静默的仙鹤。

于是---

“人无趣，三寸柳琴，只奏离曲。”“弹时无感情，何来曲中情。”因此，我常浸入柳戏，泗州戏中，发音响亮宏大，音色高亢刚劲，流淌着浓郁的思乡情怀。常泡于柳琴与西洋乐队合奏曲中，一曲曲别具风味，独特的调子飘洒于空中。在白居易的《夜琴》中体会“蜀桐木性实，楚丝音韵清”，在李白的《月夜听卢子顺弹琴》中感受“闲夜坐明月，幽人弹素琴”。调慢弹且缓，夜深十数声。入耳澹无味，惬心潜有情。

终于---

双手轻抚于琴上，心如止水，形神合一。一挑一拨，一吟一捻，渐渐地那仙鹤已然灵动，那高云已然飘逸，巍峨的大山，嶙峋的山石，浮动于眼前。一幅幅高山流水图，一幅幅南风图呈现于眼前，曲映人心，自然水到渠成。

角徵之音，不绝如缕；以梦为马，不负芳华。

绕梁余音，不负韶华

“伏羲见凤栖于桐，乃象其形，削制为琴”金、木、水、火、土，加之文武二弦，你是古朴沉静的七弦琴。轻轻一勾，角徵之音绕梁。

学音：勾、挑、按。指尖轻触，琴弦微微颤动，弹出“噔”的一声凝重之音。频频勾挑，勾挑频频，已熟能生巧。研习按弦。我把大拇指右侧的肉紧紧按在琴弦上，然后拖动，弦如钢丝，肉疼，十指连心，心痛。跛鳖千里，运用自如。

学曲：右手擘，左手跪。托、抹、挑、勾，罨、吟、揉、撞。“采而配之，奕奕清芳”。琴声、嗓音时而低沉厚实，时而苍劲激昂。抬手收音，酣畅淋漓。

听曲：“五音六律十三徽，龙吟鹤响思庖羲”。嵇康的《广陵散》深沉苍劲、铿锵有力的，让我醍醐灌顶；阮籍的《酒狂》豪放不羁、琴乐重意，让我回到风度魏晋。我恍若见到临刑前，嵇生“纷披灿烂，戈矛纵横”广陵绝响；我恍惚见到怀才不遇的阮步兵踉踉跄跄，左手酒葫芦、右手握长剑，一路佯狂。

炉火纯青，弹奏名曲。古琴曲《阳关三叠》由《送元二使安西》而来，此诗我虽早已熟读，可如今演奏起来，方才能真正领略送别之情。渭城，淅淅沥沥。真地要远行吗？真地要辜负这二月春风、良辰美景吗？渐行渐远我们缓缓而行，西去阳关的古道很冷，抚琴处我却感到初春清晨的绵长。且慢、且慢，且驿站小歇，让我们对饮，执手相看泪眼。临别的新柳也不堪折，此去经年，西出阳关，故人犹在。一曲毕，感情沛然，欲罢不能。

我不是孔仲尼，奏吟《幽兰操》；我不是嵇生，绝响《广陵散》。我只是我，痴迷这七弦琴，痴迷这古琴曲；我只是我，指尖一勾，不负韶华。

绕梁之音，不负韶华

余音绕梁.滥觞

“万籁此俱寂，但余钟磬音。”艺术课上，老师缓缓讲道。此刻，我悟到那浑厚沉静的钟声，不是简单的宫商之调，角徵之音，而是心底诉说的感情。

第一次听到“定知别往宫中伴，遥听猴山半夜钟。”我便想着有一天手拿木槌，立在编钟前，木槌轻击，让那深沉浑厚的低音、圆润淳朴的中音和清脆明快的高音漾出。

可是——

余音缭绕 .亦难

“没有感情，只会技巧。”琴房里，老师再一次指点。窗外，河水激荡，林中，几声鸟鸣。学习编钟已几个春秋，曾苦练技巧，曾苦学手法，但到了“定知别往宫中伴，遥听猴山半夜钟。”不管如何苦练总是无法表达出禅思之妙，我曾想放弃，可是心中又有所思念。

“汝果欲学诗，功夫在诗外。”脑海里突然现出这句话，古人学诗如此，那音乐呢？我暗自思忖：一味地练习似乎已经没有什么太大效果，是不是可以以别的途径来提升自己的感悟呢？于是，接下来的日子，我在慧能大禅师的《菩提偈》中，细细品味那浓厚的禅思之妙；在杜子美的“清谈慰老夫，开卷得佳句”中，细细体会在空叙的境界中求得内心的畅快；当我读到“坎坎鼓我，蹲蹲舞我。”，当我赏到“晨钟暮鼓，超然夜钟。”，我不再一眼掠过，而是感悟古仁人之心，感受饱含深情的每一首钟曲。

余音袅袅.酣畅

“定知别往宫中伴，遥听猴山半夜钟。”钟音时而低沉厚实，时而婉转清澈。每一个技巧背后倾注了一份感情。收槌，最后一丝钟声回荡、回荡，了悟、了悟，酣畅、酣畅。

铜钟，木槌，无愧于世界第八大奇迹之称；

滥觞、亦难、酣畅，无愧于我传承之心。

立在编钟前，木槌轻击，时而深沉浑厚，时而圆润淳朴。收槌，余音未消散，我知于我而言，袅袅余音便是我的梦。前行，方不负韶华。

势如破竹，不负韶华

“就你那墩子，还想玩滑板？”嘲笑声依然在耳边晃悠，而今离板、抓板、回旋、离地，我在赛场上势如破竹、游刃有余。

那时，U型池上，我初来乍到。带着急切的心情，我想要跳上滑板沿着墙边滑行练习平衡。“哈哈哈，狗啃泥。”我跌落了。我并不泄气，拍拍尘土，我再次跳上滑板，稳了。接着我练习滑行，将重心置于中轴上，身子微倾，结果“哈哈哈，狗又啃泥了。”再来，滑行时我拖动脚，有节奏的撑地。“嘿，要成功了。”“哎呀。”我一个踉跄，再次啃泥。我越挫越勇，一路啃泥，一路前行。

终于，我拥有了一双VANS的滑板鞋；终于，我拥有了一块SUP滑板。他们堪称滑板界的香奈儿。

后来，U型池里，我悠闲自得。抓板、单手倒立、踢板，绕板、歪磨、踢翻，我开始苦练技术，炫式。当然，有时候也免不了一场啃泥大赛。但想到其他滑友得心应脚、人板合一的雄姿，我百折不挠。

炫技需要强健的身躯，进入高阶后，我的体力有些跟不上。除了读书万卷外，跑步、滑板已成我的家常便饭。迎着第一缕朝阳，我在跑道上挥洒汗水；送别最后一丝夕阳，我依旧在跑道上大汗淋漓。终于，半年下来，我的体力好了不少；终于，半年以来，我的滑板技术好了不少。以前的我总以为自己已经是炉火纯青，现在才知学海无涯。

再后来，我拥有了好几双VANS的滑板鞋；再后来，我拥有了更多对的SUP滑板。他们陪伴我很多时日，黯然神伤过，势如破竹过。

“左脚放在板为微微悬空右脚”，“脚放于中轴开始尝试跳起”，现在终于有机会尝试豚跳。我会一如既往，孜孜不倦。

以滑板为梦，不负少年。

心有国球，不负韶华

两人、一桌，两拍、一球，一个小小的乒乓球，一个小小的我，梦就这样于这小小的校园诞生了！

乒乓球是中国的国球，打法可以分为六大类，快攻，弧圈，弧圈结合快攻，快攻结合弧圈，以削为主，削球和进攻结合的六大打法，而我练习的是快攻，快攻讲究稳、准、狠。

防守、上旋、正手拉后扣杀……每个动作都像一块坚硬的石头，在我追逐梦想的道路上为我打下坚实的路基，催促我朝梦想前行。“就你那拍都拿不稳的‘凤爪’，不要辱没国球”。打乒乓球，不仅要有技术，还要手腕灵活。那一个平常的中午，嘲笑声依然萦绕在耳畔，而我却暗暗的告诉自己:梦想就在前方，只要努力追逐梦想，一定发扬国球精神！

那天，我来到了乒乓球桌前，一个人默默的练习挥拍，握拍。一遍、两遍、三遍……不知练习了多少遍。快攻、弧圈、弧圈结合快攻、快攻结合弧圈，不知重复了多少遍。“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话”我这样告诉自己，想要打好乒乓球绝非易事，追逐梦想的过程需要一步一个脚印。

每天清晨，我在球桌前追逐第一缕阳光；每天傍晚，我在球场上亲吻最后一抹夕阳。我知道，优秀的乒乓球运动员就要日复一日的训练。我的“凤爪”日复一日地敏捷起来，我的梦想日复一日地近了起来。

但是，灵活的手腕也仅仅是一个基础。技术的提升更是关键。每当那些技术好的大哥哥在球桌前炫技时，我就会悄悄躲在一旁“偷学”。一有机会，我见缝插针，上去和他们切磋。有时我技不如人，成为败军之将。我不服气，等他们走后，我自省，我取长补短。从陌生到熟悉，从熟悉到巧用。渐渐的，每一个动作都深深地烙印在了心里，原本不听话的“凤爪”，也升级为“龙爪”了，跟随我在球桌上“大开杀戒”，驰骋疆场。

余晖渐渐的消失在地平线，校园里，两人、一桌，两拍、一球，我还在球桌前练习着快攻。

心有国球，不负韶华。

瑶琴为马，不负韶华

哑默的黄昏，熟悉的小巷，一阵美妙而悠扬的古琴声，不绝于耳。袅袅琴音中生出梦想来。

我的目光扫过细致古朴的雕花镂刻，只见修长的琴身轻轻架在檀木色的琴架上。我的目光瞥见七根弦纤细地拉设在古朴清新的琴座上

，只见整个身板都刻满了精致优美的图案。精美的外表，颤动的内心。我便轻轻地用手触碰琴弦，柔美恬静，舒软安逸。

入门，专攻勾、挑。指尖轻触，琴弦微微颤动，“噔”地一声凝重之音。勾，挑，重复

。升级，按弦。我把大拇指右侧的一块肉紧紧按在琴弦上，然后拖动，肉，疼。琴弦如钢丝

，十指连心，我的心也在痛。坚持，勾、挑、按，按、挑、勾，老茧已生出。梦想似乎又近了些。

琴乐重意，散板、缓起、入慢，又以句为单位配合天然呼吸。我吟微弱之振动以表达我内心深厚的情感，使我之精神有所寄和有所游，意有所会。弹奏阮籍《酒狂》时，我似乎见到阮步兵踉踉跄跄，左手酒葫芦、右手握长剑早，一路佯狂，风流的魏晋竟被踏的高低不平。醉眼惺松，阮步兵又何曾醉过，醒在酒里，醒在一回回挑灯看剑的深夜。怀才不遇、愤闷的感情已漾开。

几载春秋已过，我不再是初出茅庐的少年

。我不惟学指法，记曲调，更学其琴容、味其琴旨。抚琴时，身姿凝然，神定气闲，从容不迫，琴容极雅。初时，指法近乎拙，手指似粘于琴面，极不灵活，迥异于一般弹琴者双手活泼翩翩，乃至跳跃起伏。久之，渐觉有味，古时琴书中所说“指法贵简静”，大概就如此吧

。渔歌缓缓升起，轻轻三两声便入悠远之境，烟波浩渺，水光接天，远眺天际，一叶扁舟徜祥天水之间。妙音弥满一室，缭绕久久不绝，令人痴醉。

黄昏，小巷，一阵高雅清隽的古琴声，时隐时现，忽高忽低。以瑶琴为马，不负韶华。

以汗为泉，不负韶华

我愿如蛟龙一般出海，我愿以汗为泉、方不辜负韶华。

划水、蹬腿、下潜、翻身……每个动作有力而不失标准，如小鱼一般在水中跳脱、撒欢。冰冷，皮肤阵阵冰冷，我却不愿停止逐浪。我心里有大大的梦想，我想成为孙、宁那样的游泳高手。

然则——

“人家可是国家级运动员，你诶，你是癞蛤蟆想吃天鹅肉吧。”嘲笑声不时地在耳边聒噪，欢腾的浪花却告诉我：海阔凭鱼跃。

雨，淅淅沥沥地下着，如千万条银丝落下，我开启了第一次追梦逐浪之旅。泳池边，我速速戴上泳镜。我先习第一字“漂”：缓缓下水，感受水的包裹，渐渐地，身轻如燕，我竟漂起来了。再习第二字“平”：我先是一边倒，根本掌握不了平衡，扭扭捏捏的姿势引来了小伙们的“嘘”声。渐渐地，渐渐地，我感觉和水融为一体，平衡就此掌握。第三字“换”：换气是门学问，像我这样的初学者，不免吃了些水，这些浪花在鼻腔里、嘴里欢脱戏耍。慢慢地，我抓准时机，及时换气，终于不用吃水了。第四字“潜”：这是我最中意的，憋，一秒钟过去了，两秒钟过去了，似逝者如斯。一遍、再一遍，漂、平、换、潜，四字诀互换，冰冷的雨，冰凉的浪，热血的心。

“学诗浑似学参禅，竹榻蒲团不计年。”学诗如此，游泳也应如此。

每天清晨，我在泳池迎接第一丝温暖；每日傍晚，我在岸上送走最后一抹光明。我日日泡水中，掩鼻、鼓动两腮潜水、沉入水底、感受浮力、借用浮力向前划行，重复着这几个动作，双手扫开一片片浪花，双腿劈开一点点水花。于是我的耐力和身体的协调能力渐渐增强，于是我与浪花有了默契，于是我离梦想又近了一步。

“博观而约取，厚积而薄发。”但这些仅仅是基础，技术的提升才是核心。在岸上，我仔细观察着那些健将，他们个个身手敏捷，我分不清是浪花里裹着他们，还是他们裹着浪花。从灵活如蛙的蛙泳到无拘无束的自由泳、再到引首以望的仰泳、最后到翩跹起舞的蝶泳。我一遍略看，二遍细看，三遍研习。自由泳是我的心头好。下水，二次划水，打水六次，呼吸一次。从笨拙到扭捏、从扭捏到顺畅，从顺畅到自由。慢慢地，我也成为了一朵无拘无束的浪花。

“以汗为泉，不负韶华”泳池边，我默默对自己说道。

余音袅袅，不负韶华

校园，琴房，初见。

暖黄灯下，我轻轻抚过小提琴高雅唯美的轮廓，我惊叹于弦轴每一次轻微的转动，手指轻轻滑落在指板上每一个角落，轻触音符，我沉醉于它的美。

校园，寝室，浓厚。

当耳边响起约翰·巴哈贝尔的《D大调卡农》时，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷蜿蜒而来，缓缓流淌。此时，我的梦越发浓厚了。

校园，琴房，苦练。

学成，亦难。一不留神，跟不上节奏；一有不慎，破坏旋律。拨动琴弦已三年有余，每次苦练《查尔达什》，指尖触碰，却未流泻出意大利蓝调的沙哑与伤感。每次苦练《沉思》，琴弦拨动，却并未漾出欢快中的沉思，苦想中的郁郁寡欢。“炫技”，终于有高手指点了我。

怅然，焦躁。

何去何从？

校园，寝室，品曲。

寻雅：我不再匆匆掠过，而是试图去倾听《牧歌》中舒缓的节奏，去品《风笛》中幽雅的旋律。求悦：在克莱斯勒的《爱之喜悦》中，体会欣喜若狂之情。觅爽：在胡拜的《匈牙利狂欢节》中领略爽心悦目之感。渐渐地，我了悟，看似简单的琴曲都有着独特的情感和旋律。

校园，书海，求索

我托腮冥思，我该用流动的眼眸欣赏传统的文字、诗词流露出的一幅幅意境高远的中国画;我闭目凝神，我该用切切的心在文字中欣赏徐志摩的柔情、席慕蓉的细腻、三毛的真实亲切、林微因才华。文学太绚丽、太多彩，既深刻又内涵。似一缕清风，抹去晨雾;似一场甘霖，润我心田。

校园，琴房，修炼。

“须於动之微，坚持勿使纵”。我一次次空弦换把，一次次苦学揉弦。每当其他同学弓触琴弦，婉转之音随之溢出时，我便悄悄地一探究竟，继而，只要空闲，我便修炼。左手拨弦，切换音阶，然后换把、揉弦，最后泛音。继而灵活转换为右手拨弦，其次分弓、连弓、跳弓、顿弓、击弓。一气呵成，行云流水。

校园，舞台，酣畅。

曲非不动情，只因未到动情处。聚光灯下，《圣母颂》的琴声再次响起，亦扬亦挫，深沉、婉转而又不失激昂。琴音畅快，心情亦畅快。

余音袅袅，不负韶华。

与子同袍，不负韶华

“岂曰无衣，与子同袍”。悠悠古琴声中，我们身着汉服，或浅笑，或惜花，穿梭于林间，吟大唐诗意，品中华之美。

唐·长安春日

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。细柳低垂，我们身着浅色曲裾唐装，上袄为长安春日花刺绣，细腻暗纹点缀其间，袖间隐一支小花，于不经意间，握住满地春色。我们或浅笑，或惜花，吟大唐诗意。

唐·吟玄都观

“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开”。清冷道观，我们身着玄都观系列唐装，淡鹅黄、藕紫荷晕全身，配些许黑，冷清气质飘洒。襟前布上桃花青苔刺绣，袖口之花褪成浅淡之色，如置于唐时玄都观，犹听刘梦得吟唱“种桃道士归何处，前度刘郎今又来。”听尽诗人喟然长叹。

我们愿身穿上检下丰，紧身合体，袖口肥大，裙长曳地之唐装，以彰显开放的大唐情怀。愿我们爱那毫无矫揉造作之态的唐冠服。让我们一起品章服之美，让我们一起领略盛唐风采。

唐·一叶知秋

“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”舞台上，幽幽花屏，我们身着一叶知秋系列唐装襦裙，裙摆飘逸如垂坠，线条柔美似银丝。恍如置于“红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。的画面中，恍如听尽诗人郁郁不得志之情。

唐·春寒料峭

“冰雪林中著此生，不同桃李混芳尘。”妖娆桃林布景：我们身着唐装系列之春寒料峭，浅红上袄，大红下裙。如天桃似秾李，花中之艳，袄之洒脱。“披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。”我们戴金翠之首饰，缀明珠，着远游之女屐，曳雾绡之轻裾。

汉服之美，尽在其中；唐装之丽，尽在其里。

“著我汉家衣裳，兴我礼仪之邦！”与子同袍，以尽绵薄之力，只因华夏复兴、衣冠先行，只因始于衣冠、达于博远。

与子同袍，方不负韶华。

长风破浪，不负韶华

鱼跃冲顶、凌空倒钩、全力射门......赛场上，风雨里，我们乘长风，我们破万里浪。

赛场上，我们众志成城、一往直前地训练，为了即将到来的足球选拔赛。初赛，过关斩将。决赛，我们便遭遇了狼之队。比赛刚刚开始，由他们发球，“砰！”，球如流星直直向我们队球门右侧砸来。那球也怪，偏飞曲线，像中了魔法似的，故意与守门员作对，一下子滑进门角。“哦豁！”一分没了，也难怪，“狼”可是很野的。

第二球，我来发！定位，“咻”地一声，猛传，大块头会意，轻而易举把球收入脚中，带球过人，近了，更近了。在门前22厘米处，大块头右脚半临空，似猛虎出笼，要射门。他一个眼神扫过来，我猛然醒悟，站位佳、隐秘性强，我才是绝佳射手，一接、一收、一目测，对面空门，我左脚凌空，“咻”地一声，球进了！1：1平。

时间已过去大半，而我们还处于胶着状态，敌进我退，我退敌进，球场上，我们和狼之队平分秋色。因此，第三球，也将是最后一球了。对方取得发球权，对我们不利，好在队员们个个生龙活虎、斗志昂扬，准备一举夺魁。

发球了，近了，更近了，我眼随着滚动的足球滚动，就是此时，找准时机、穿插飘忽，千钧一发之际，横铲，我将球夺了过来。狼之队也不是吃素的，一下子全队回防，迅疾如风，回到了自家禁区。有了，这帮“傻子”左下斜方竟有个大口子，绝佳的机会，我猛冲，用全力，往前一踢，足球如火箭一般疾飞。球，没，没进？这是个陷阱！“狼”果然狡猾。

左侧禁区角上斜射被守门员没收，看着球飞向我方球门，我心急如焚，“砰！”球如离了弦的箭向球门右侧飞去，幸好，咱小将一个奋力鱼跃，顺势倒在地上，把球牢牢钳在怀里。真是初生的牛犊不怕狼。“呼”，这才松了口气。守门员狠狠将球扔了出去，我如疾风，接球，带球，转身将球猛传给了老虎。同时，为了迷惑“狼”，我故做射门的动作，“哈哈”，成功将狼后卫和守门员骗了过来。突地，猛虎一个怒射，踢出一级漂亮的下旋球，球进了！2：1！几乎锁定了胜局！时间仅剩41秒，咱全员防守，“狼”们无缝可钻。2：1，我队赢下了比赛。

赛场上，余晖中，我们如疾风，如猛虎，乘长风，高歌猛进。

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