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正在进行安全检测...

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扬州市八里中心小学备课纸
总课时第 1 课时上课时间教学内容 20《古诗两首》
教学目标 1、能正确流利有感情地朗读课文。
2、能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。 3、感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
教学重难正确感知诗的大意。体会诗人的情感点
教学设计
教学教师活动
步骤
一、回1、同学们回忆一下，忆引以前学过哪些古诗？你们是怎样学习古诗入
的？今天我们学习两首古诗。 2、简介作者
于谦(1398-1457，钱塘(今浙江杭州人，字廷益，号节庵。明代著名的军事家、政治家，与抗清英雄张苍水、抗金英雄岳飞并称西湖三杰。明成祖永乐进士，官至兵部尚书。
王冕（１２８７--１３５９），字元章，一字元肃，元代诗人、画家。王冕经常以梅花自比，早年曾经借梅花自喻不接受官职，晚年还以梅花显示自己的清白本色，说："野梅开花尚古色。"（《归来》）
学生活动
学生背诵古诗

请学生说说自己对诗人的了解。

1
扬州市八里中心小学备课纸
教学步骤二、初读感知

教师活动 1、教师范读，学生整体感知课文。
2、借助拼音，学生自读课文。 3、检查
①指名读，指导节奏。
学生活动学生自由练习朗读诗歌

指名读诗

自学诗歌，借助字典等工具理解字词的意思，并写出诗歌的意思。

读诗体会诗人的情感

②正音：焚，墨，乾。 1、指导学生画出不理三、精解的字词。
2、逐字逐句理解。可读感联系上下文理解。
知《石①吟：古典诗歌的一种灰吟》名称。吟诵。

②锤：敲打。击：撞击。 ③若：好像。等闲：平常事。 3、说说这首诗的意思。

4、看图想像意境，体会感情。
这里诗人以石灰自喻，表示宁为玉碎，不断瓦全的志气。 5、指导朗读。诗人借石头表明自己坚贞、高洁的志向，应用赞美、高亢的语调朗读。

2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2bb3fb1ba76e58fafab00355.html

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