说话太小声怎么办

很多幼儿阶段的孩子说话声音太小，有时候低着头小声说话，大家都听不清说的什么。部分孩子还会出现口齿不清、发音含糊，而且往往越紧张越说不出话。以下是为您整理的说话太小声怎么办的相关内容。

说话太小声怎么办

科学实验也证明，即使是天性害羞的孩子，如果父母对孩子采取正确的教育方式，积极创造机会，增加孩子的体验，就能够重塑孩子的大脑，帮助孩子做得更好。

回到今天的问题，首先，我希望家长换一种说法，不说“应该怎么解决”，换成“我需要如何去帮助孩子”。因为孩子现在的情况是需要大人的帮助，拥有更多的自信与勇气以及社交技能。

避免命令和要求孩子大方，更不逼迫孩子交朋友。否则只会适得其反。创造更多的机会，让孩子与同伴相处，逐渐体验到社交的乐趣。在和孩子日常的互动中，多肯定孩子表现好的部分，让孩子明确自己的优势，建立自信。

开展家庭活动。一家人一起做游戏、野餐、旅行等等，幸福的体验会增加勇气。多带孩子去户外活动及旅行，让孩子视野更开阔。我们给予了孩子生命，但是，每个孩子都是独一无二的。

内向的孩子亦有自己的优势，只要孩子能与自己、他人自然而平和相处，就会拥有的更多的幸福!我们需要做的是让孩子做自己就好，而不是把孩子塑造成自己想要的样子!

说话小声这如何解决

我们要相信，每个孩子都有他的个性，有的安静顺从，有的活跃自信，不是所有的孩子都人见人爱，家长只需帮助孩子尊重他的独特性，让他轻松愉快地做自己。不要在孩子与其它孩子之间进行比较。

不要过度保护孩子。从生活习惯着手，建立孩子自己照顾自己的信心和勇气，某一天，他会很自如地走出去。家长要跟孩子谈谈，努力进入到他的内心世界，以了解他的行为对他自己来说是不是个问题。了解孩子对此是否苦恼，是否需要家长的帮助。

创造一个安全的环境，让孩子在家里大声说话，并且尝试邀请熟悉的合拍的小朋友来家里玩。观察他们之间的相处方式。不直接给出建议。可以在亲子游戏里，给以练习用运动锻炼孩子的身体，强健身体后，内心的力量也会跟着强大。当孩子见识到自己的能力后，他会更有勇气，也会吸引正能量的伙伴到身边。

在课外时间，建议家长邀请孩子喜欢的同班小伙伴来家里玩或周未户外活动，借这样的亲子活动，让孩子找到好朋友。朋友不求多，也许一个足够。主动联系老师并且让老师多点提问孩子，给予孩子鼓励和支持，从而增强自信心。

如何通过说话声音看人

说话声音长期比较大的人一般为性格粗犷、豪爽耿直的人，这类型人不会拐弯抹角绕圈子，是可以结交的类型。

也有的人说话声音比较小但慢条斯理，这样的人往往思路比较清晰、口齿比较伶俐，比较有容人之量且心地往往比较善良。

说话的时候喜欢发出叹气声的人，多为自卑心理比较强的人，心理承受能力较差，遇到困难或挫折容易放弃，一蹶不振。

说话过程中不断清喉咙的人，可能是为了调整说话语气和声调，引起听话人的注意，也有可能是为了掩饰自己心里的慌张和焦虑。

说话声音低沉且粗犷的人，一般比较沉稳和实际，为人处事比较谨慎小心，浑身上下散发着一种老成和持重，比较受人欢迎。

说话声音平铺直叙，感情色彩不重的人，多为性格内向的人，不常说话，总是喜欢一个人默默待着;但是一旦他有心接纳你，你就能立刻感受到他的热情和友好。

如何说话让嗓音好听

大家不妨试试“胸腹式联合呼吸法”首先，我们来找腹式呼吸的感觉。大家一起来，做这样一个练习—“闻花香”。想象一下，面前有一朵花，大家轻嗅一下花香。在嗅花香的这一过程中，我们的腹部是吸入气息的。一股淡淡的花香，沉入我们的丹田之中。(即位于肚脐下二三指间)是因为：横膈膜。

在吸入气息后，横膈膜下降，让我们可以有更多的气息留在肺泡之中。所有协作发声器官中，横隔膜的控制非常重要。人方便的时候会感觉小腹和胸部对抗，这个对抗的点叫做横膈膜。在播音发声的时候，横膈膜时刻都是出于紧绷的状态，以保证发声的稳定性。换句话说，每次发声的时候，都是在方便。

其次，声音悦耳的关键———共鸣控制讲话好听与唱歌好听所需的“共鸣区”是不同的，讲话好听，是以口腔共鸣为主。唱歌好听，那当然就是鼻腔为主了。咬字器官：主要是指口腔里的唇、齿、舌、牙、腭，是字音形成的各个部位，咬字、吐字的好坏与这些部位的使用力度及协作能力密切相关。

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