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正在进行安全检测...
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发布时间:1714533924 来源:
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《爱我中华》教学设计
一、组织教学
:
听音乐进教室
:(
多媒体播放《爱我中华》
二、新授课
:
1
、导言
:
同学们,我们国家是一个有着
56
个民族的大家庭,每个民族都有着不同的风俗习惯
;
每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化
;
每个民族更是用那动人的音乐来赞美
对生活的热爱。今天,我们就来欣赏由彝族民间舞曲音乐改变而成的彝族弹拨乐《快乐的
啰嗦》
。请同学们在聆听音乐的同时,细心感受乐曲的情绪是怎样的
?
乐曲表现了怎样一种
场景
?
2
、初听
:
(
鼓励学生欣赏乐曲后,根据感受发表自己见解
:
热烈、奔放、欢快、载歌载舞……
好,
就让我们一同领略用如此炙热的音乐语言来倾吐心声的民族,有着怎样灿烂的民族文化,
请同学们通过彝族人网查找关于彝族节日、民歌、舞蹈方面的资料。
(
学生上网查找资料,
教师播放《快乐的啰嗦》
3
、学生分组汇报,教师总结
:
a.
、节日
:
插花节、植树节、祭龙节、赏花节、火把节……
(
多媒体播放火把节盛况
b
、
民歌
:
叙事歌、山歌、情歌、儿歌。
(
学生复习演唱《彝家娃娃真幸福》
c
、舞蹈
:
阿细跳月、
打拽舞、烟盒舞。
(
舞蹈队学生演示基本舞步
d.
乐器
:
巴乌、唢呐、月琴等
30
余种。
(
一学
生用琵琶演奏《快乐的啰嗦》
4
、复听
:
我们在对彝族文化有了一定了解之后,
请同学们在来欣赏这首
《快乐的啰嗦》
,
同时分
辨一下这首乐曲可分为几段
?(
听的过程中用身体表现音乐。
5
、分段听
:
a
、教师出示主旋律,并请学生分辨其在第一乐段中出现了几次
?
b
、感受下一乐段,
通过不同方式感受变化。
c
、感受三乐段在力度,速度上的变化。
d
、用
a.b
的形式表现
音乐。
6
、请用你喜欢的方式表现喜欢的乐段
:
三、小结
:
同学们,今天的课让我们走近了彝族,更走近了彝族的音乐文化,相信那炙热豪放的
音乐语言深深地打动了你、我以及在场的各位领导、老师,今后我们还要利用各种机会,
更多的探究民族音乐文化的渊源,把民族音乐发扬光大
!
四、师生再见
:(
多媒体播放《爱我中华》
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2caf1fd4a65177232f60ddccda38376bae1fe010.html
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