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2021年内蒙古教师资格认证教育学归纳

发布时间：2023-06-07 10:10:55 来源：文档文库

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5月内蒙古教师资格证教诲学真题.doc简答题（4*5分）46、信息技术对教诲影响47、环境对个体发展影响48、如何上好一堂课规定
49、德育基本规律阐述题（1*10分）50、德育原则分析题（1*10分）51、如何贯彻德育原则选取题（30*1分）内法论提出者（孟子）课程类型（种类）
“做中学”提出者-(主张“做中学”--(学校课程说达到预期成果为（教学目的）
1、中华人民共和国近代制度化教诲兴起标志——清末“废科举，兴学校”2、中华人民共和国近代系统完备学制——19壬寅学制，19癸卯学制3、中华人民共和国奴隶社会教诲内容——六艺4、国内私学发展、百家争鸣——春秋战国时期5、“罢黜百家，独尊儒术”——董仲舒6、科举制度开始——隋唐7、科举考试根据——四书
8、“以僧为师”、“以（书）吏为师”——古埃及教诲9、孔子教诲思想记载——《论语》10、“有教无类”——孔子
11、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”——孔子

12、“博学于文，约之以礼”——孔子
13、“不愤不启，不悱不发”（“启发”一词来源）——孔子14、“学而不思则惘，思而不学则殆”——孔子15、因材施教——孔子
16、“兼爱”、“非攻”，“亲知”、“闻知”、“说知”——墨家17、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”、回归自然——道家18、世界最早教诲专著——《礼记》中《学记》19、“化民成俗，其必由学”——《学记》20、“建国君民，教学为先”——《学记》21、“时教必有正业，退息必有居学”——《学记》22、“师严然后道尊”——《学记》23、“君子之教，喻也”——《学记》
24、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——《学记》25、“学不躐等”——《学记》26、教学相长——《学记》27、循序渐进——《学记》
28、助产术（或叫“产婆术”）——苏格拉底（古希腊）29、《抱负国》——柏拉图（古希腊）30、《政治学》——亚里斯多德（古希腊）31、最早倡导全面发展和谐教诲——亚里斯多德32、《大教学论》——夸美纽斯（捷克）33、“泛智教诲”——夸美纽斯34、《教诲漫话》——洛克35、《爱弥尔》——卢梭（法国）
36、“人是惟一需要教诲动物”——康德（德国）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2cc83f0b5dbfc77da26925c52cc58bd6318693a2.html