八年级上册语文《陋室铭》教案及板书设计
人教版八年级上册语文《陋室铭》教案及板书设计教学目标
1.掌握文言常用实词，翻译全文。
2.引导学生了解刘禹锡淡泊明志，不慕名利的思想。教学重点、难点
掌握文言常用实词，翻译全文。教学准备
课件、小黑板、卡片等。设计思路
教学本文要贯穿“以读会意”的方法。在读的方法上要灵活，可由教师范读、学生推荐朗读、比赛读等。让学生自学，找出生僻字，由老师帮助解决。疏通文意，然后背诵课文。对文章内容的理解可以通过设计巧妙的题目引导完成。教学时数安排一课时。教学过程一、导入新课
1.教师导入：如果让你设计自己的家，你怎样设计呢(学生自由说。唐朝刘禹锡却喜欢鄙陋居室，今天，我们就一起去看看他的陋室究竟怎样。(板书课题及作者。
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2.介绍作者及文体。(出示课件或小黑板1。刘禹锡，字梦得，唐朝着名诗人和散文家。
铭，原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。在这里是一种文体，本文“陋室铭”，意思是刻在鄙陋居室里的文章。
要求：记住作者及文体。二、自主学习
师：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。(出示课件2。
1.有感情地朗读课文，找出难理解的字词，小组讨论。2.本文统领全文的词语是什么?
3.本文是从哪几个方面来写陋室的抒发了怎样的感情
4.文章结尾再一次运用类比的方法，引古贤之名室证“陋室”，并引用孔子的“何陋之有”有什么含义?
5.找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。三、合作学习
1.先以小组为单位相互解答疑难问题。2.在班上讨论并分析小组解决不了的问题。四、反馈交流
1.解释下列词语。(出示课件或小黑板2。
明确：(陋：不华美、狭小。馨：香气散布很远。白丁：封建社会里没有功名的人。
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牍：古时写字用的木简。何陋之有：有什么简陋的呢
(指同学解释，如有错误让其他同学纠正。2.统领全文的词语是哪个词?明确：(德馨。
3.本文是从哪几方面来写陋室的抒发了怎样的情感
明确：(从居室环境、交往人物、日常生活三方面来写，抒发了作者高雅自适的生活情趣。
4.文章结尾再一次运用类比的'方法，引古贤之名室证“陋室”，并引用孔子的“何陋之有”有什么含义?
明确：(引古贤之名室证“陋室”，意在以古代名贤自勉，表明“陋室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负。结尾引用孔子的话，起到了画龙点睛的作用。5.研读赏析并阅读全文。
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(1学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。(出示课件或小黑板3。
