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一同来揭开猴面包树的神奇魔法吧
一同来揭开猴面包树的神奇魔法吧
发布时间:2020-04-09 来源:
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一同来揭开猴面包树的神奇魔法吧
作者:张悦
来源:《娃娃乐园
·
绘本》
2011
年第
05
期
拿到这本绘本,我首先对它的名字产生了浓厚的兴趣。猴面包树
——
这个从未耳闻的生物
是一棵树吗
?
如果是一棵树,为什么又要叫猴面包树呢,
7
带着这样的疑问,我展开了对这个
故事的阅读。
绘本《马洛和魔法猴面包树》讲述了一个发生在非洲的神秘故事:马洛和利拉这对好朋友
在假期乘坐飞机来到非洲,住进了马洛的姨妈安妮家。在那里,两个好朋友见到了据传拥有神
奇魔力的魔法猴面包树。马洛和利拉在安妮姨妈的
“
千滋百味
”
餐馆帮忙,那是村子里最受欢迎
的餐馆。一天早上,利拉生病了,巫医阿里为利拉做了检查,并向安妮姨妈保证一定会治好利
拉,他每天都会带一瓶药水给利拉,接下来,奇怪的事情发生了:
“
干滋百味
”
餐馆的菜肴都失
去了味道,客人们都离开了餐馆。餐馆大厨保证自己没有忘记添加调料。这究竟是怎么一回事
呢
?
最后,在魔法猴面包树的提示下,马洛和利拉重新找回了
“
千滋百味
”
餐馆的食物味道,巫
医阿里也受到了应有的惩罚。
这个故事让我开始向往遥远而神秘的非洲,那里真的有魔法猴面包树吗
?
想到书中安妮姨
妈那夸张而又极具非洲特色的形象,我忍不住笑出声来。这个故事以色彩鲜明的画面及言简意
赅的文字带我们领略非洲的风土文化。当读到故事中
“
千滋百味
”
餐馆菜肴的介绍时,我忍不住
想要去非洲当地品尝柠檬鱼与藏红花蒸米饭。
将这个神奇的故事带到幼儿园里,孩子们一定会欣喜若狂,因为天真可爱的孩子们可是这
个世界上最忠于魔法的人
!
这样一个充满异域风情的故事,能让孩子们在阅读过程中获得新奇
的、紧张的、好奇的、恍然大悟的情感体验。因此,我认为,在幼儿园开展该绘本的阅读指导
时,教师应重点把握孩子们在阅读过程中情绪、情感体验的变化,让孩子们尽情体验阅读过程
的快乐。
教师在带领孩子们进行该绘本的阅读时,应深入挖掘绘本中所蕴含的多元教育价值,拓展
其文本意义的外延,让孩子们通过在各领域活动中的体验和实践,获取更加丰富的经验。《马
洛和魔法猴面包树》将我们带入神奇的非洲,那里有着与我们不同肤色及生活习惯的人群,有
我们未曾品尝过的美食,还有我们不曾听闻过的神奇魔法
……
当孩子们对这些故事内容产生浓
厚的兴趣后,便会不停地追问老师各种问题:非洲在哪里
?
猴面包树真的会说话吗
?
巫医阿里真
的变成蝙蝠了吗
?
这时,教师便可以抓住孩子们的好奇心,为孩子们简要介绍一些非洲的风土
人情,据此还可以开展相应的主题活动。例如,教学活动延伸至非洲特色歌舞欣赏,教师带领
孩子们制作故事道具并进行绘本表演,等等。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2d0a78cd78563c1ec5da50e2524de518974bd328.html
《一同来揭开猴面包树的神奇魔法吧.doc》
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