小班《糖果宝宝》教案
活动目标：
1、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
2、初步知道按形状分类摆放物品，体验同形状摆放一起的乐趣。
活动准备：
小糖果若干、糖果盒一个、圆形糖盘、方形糖盘各一个
1．引入
你吃过糖吗？（吃过）吃糖是一件很快乐的事情，你吃过什么糖呢？（草莓糖，硬糖，软糖，巧克力,牛奶糖）
今天老师带来了很多糖，糖果宝宝说如果你能马上叫出我的名字，我就跟你做好朋友。
出示幻灯片，认识各种各样的糖果。
2、找糖果宝宝回家
1、 那么多的糖果宝宝都来了，但是他们都混在一起了，找不到家了，糖果宝宝要回家了，谁来帮帮它？
2、教师示范把宝宝送回家
怎么回家呢？一个圆圆的家，一个方方的家，圆圆的家里该住着谁？方方的家里该住着谁？
圆圆的糖宝宝去圆圆的家里，方方的糖宝宝去方方的家里。
3、幼儿动手操作
幼儿分别将圆圆的糖和方方的糖分别送到圆圆的家里和方方的家里。
三、判断糖果的数量、软硬、形状
1、出示蓝色口袋和黄色口袋，通过用手摸不用眼看的方法，判断哪个口袋里的糖果宝宝多一些。摸上去感觉有什么不一样？说说吃过什么味道的糖果。
2、出示糖果盒，让幼儿分别根据要求去糖果盒里摸出相应的软糖、方糖、圆糖硬糖。
四、活动结束，退场
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