8 小露珠
教学目标:
1．正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文第六自然段。
2．正确认读17个生字，会写6个生字。
3．了解课文内容，了解小露珠的特点，体会动物和植物对小露珠的喜爱，感受大自然的和谐与美好，培养热爱大自然的思想感情。
4．联系展开丰富的想象。
教学重难点:
了解小露珠的特点，体会动物和植物对小露珠的喜爱，感受大自然的和谐与美好，培养热爱大自然的思想感情。
教学过程:
《小露珠》 习题精选
一、比一比，再组词语。
反（ ）所（ ）物（ ）精（ ）量（ ）
返（ ）近（ ）珍（ ）清（ ）厘（ ）
二、填一填。
（ ）青（ ）绿 （ ）不（ ）禁 深（ ）渐（ ）
（ ）积（ ）累 温（ ）知（ ） 灵活（ ）（ ）
《小露珠》 习题精选
（一）一锤定音。（在正确的选项上打“√”）
（精 睛）神 （衰 哀）老
（珍 真）珠 颗（立 粒）
（二）找朋友。（写出意思相近的词）
晶莹——（ ） 格外——（ ）
俊俏——（ ） 喜欢——（ ）
（三）捉迷藏。（按课文内容填空）
1．小露珠_____、______，越来越___，越来越___，到黎明的时候，已经有______那么大了。
2．______的向日葵，______的白杨树，_______的喇叭花，还有数不尽的__________，好象___________戴上了__________，显得更加生机勃勃。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2d1b178dc4da50e2524de518964bcf84b9d52db1.html
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