思想政治实践报告

发布时间：2020-04-05 08:04:30 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

思想政治实践报告

思政课社会实践（家庭消费观念调查）调查报告

******大学学生消费观念调查

成员

调查时间：年月日

调查地点：网络

调查对象：主要为**大学学生

调查方式：网络问卷调查

一、调查目的

当代大学生作为社会特殊的消费群体，受传统文化和西方消费主义的双重因素的冲击，消费观存在着不少问题，如：炫耀消费、攀比消费、超前消费、人情消费、浪费消费、消费水平两极分化趋势增强等等。这些不健康的消费观念和消费行为严重影响大学生的生活和学习，甚至会扭曲大学生的世界观、人生观和价值观，所以要加强大学生消费观教育，引导他们走出消费误区，逐步培养大学生梳理正确和健康的消费观。

因此本小组以**大学学生消费的基本状况入手，分享当代大学生消费行为，探讨如何引导大学生养成健康的消费心理和行为，杜绝不健康的消费习惯和观念，进行合理的消费理财。

二、调查内容及分析

本次调查有效答卷109份。

本次调查的人群主是要是大二和大三的学生，这是因为大二大三对大学生活已经有一定的了解，并且经济上尚未完全独立，比较符合大学生这一类特殊群体的特征。从图中也可以看出来，此次调查农村来的大学生占了很大的一部分，这个现象对于我们**大学还算比较普遍的，几乎每个班级大部分的学生还是来自于农村的，也可以从侧面反映出大学生这个群体农村人口的比例还是比较大的。

这是我们对调查人群的家庭收入的统计，其中以月收入2000-6000元占大多数，这也很好的反映了大多数的家庭还是处于一个中低的收入，毕竟大学生还是以农村人口占大比例，一般大学生的家庭状况还是比较紧张的，并不是非常的宽裕。因此，大学生每月的生活费水平也在300-600元和600-1000元的居多，保证了一些日常花费，但又没办法结余下来很多闲钱，总体上来说，大学生的经济状况还不算太差，基本生活花费都能保证。

该表非常明确的体现了大学生的经济来源几乎是来自于父母的，其它方式的经济来源相当的少，从而反映出了大学生在经济依然有所依赖，而且依赖于父母的程度还是相当大的，因此可以得出：大学生还很难做到经济独立。

大学生的生活费主要还是用于伙食费和日用品等基本消费，再接下来的就是衣物，都是与生活息息相关的，证明大学生生活费主要还是满足于日常生活的必需品，一些娱乐之类的消费并不是很多，只能说是偶尔为之，作为一种很简单的放松方式而已。

上表是我们对大学生平时的消费的方式进行的调查：第一张表是我们对大学生消费品的考虑因素的调查，从表中我们可以很明显的看出：其中以价格、实用性、质量三个因素占绝大多数；可见，大学生主要还是以经济实惠的消费方式为主，偶尔会兼顾高档，消费品对于价格、实用性、质量等尤为注意，不追求品牌等高层次消费。

第二张图表告诉了我们：消费方式各有差异，但是节俭还是大部分大学生都有做到的。

以上是我们对大学生对现在的消费状况的想法：可以看，对于是否满意当前的消费状况持有相对均衡的态度，满意与不满意都大有人在，甚至还有相当一部分从未考虑过这个问题；

三、整体分析

总体上，大学生的消费结构还是比较合理的，绝大多数的大学生还是能够独立的合理地安排自己的消费，基本上都能做到理性消费，但是还是有小部分的大学生存在随意消费的问题。尤其是由于个性发展不够成熟，缺乏社会经验，加上消费来源单一等各方面的原因，在消费的过程中轻易受到来自各方面因素的影响：

（一）大学生自身的或心理的原因。从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。

（二）家庭的原因。现在的大学生大部分都是独生子女，家长从小把自己的孩子视为家庭的重点照顾对象，对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策，再苦也不能苦孩子。尤其是子女上大学后，宁可自己在家省吃俭用，也不能在外“苦”了孩子。经济条件优越的家庭，更为大学生的高消费提供了经济基础

（三）社会环境原因。现在社会上不正确的消费观，给大学生带来了很深的影响，不正确的价值取向形成了大学生高消费的心理。

四、对大学生们的建议

针对以上的大学生消费观现状及缘由分析，我作为大学生这一群体的一员，又有自己的认识和感触。尽管我们的消费观出现了偏离，但我们仍有信心通过自身、家庭、学校、社会的正确和积极引导，逐渐改善目前存在于大学生中间的不合理的消费现状。还要继续保持我们已有的良好消费观念，从而使自己成为一名各个方面都很优秀的新时期和各大学生。为社会做跟多的贡献。

以下具体的措施和方法会对每一位大学生树立科学消费观念有帮助的：

(一)大学生消费方式是其自身素质的外在反映, 内因是事物发展的根本原因，大学生要树立正确的消费观关键还在于大学生自身的改变。对待大学生消费问题,应该采取一分为二的态度，我们反对无节制的乱消费,但也应该鼓励有利于身心健康的正常消费。可以从以下几点入手：1、树立正确的世界观、人生观和价值观；2、树立科学的消费观；3、形成良好的消费方式；4、增强独立意识，培养和加强理财能力。

(二)实施消费教育计划,积极引导大学生合理消费。消费,作为社会活动的重要组成部分,应该科学、规范和有序。可是,社会发展到今天,只是把消费当成人们活动中不可或缺的一环,还没有当作一种社会责任来完成。这就不可避免地对消费活动产生认识上的偏差,因此,应该在全社会实施消费教育行动。尤其对于大学生,接受能力比较强,分析和批判能力也比突出,对他们开展消费教育是完全行得通的。

(三）家庭、学校、社会全方位配合,使大学生的消费建立在可行的基础上。虽然大学生主要的生活范围在高校,但家庭和社会有关方面的影响无时不在,大学生的消费盲目性很大,“跟风”现象很严重,而各种媒体对于学生消费的影响,要大大超过有组织有计划的教育引导活动。这也是造成许多人对大学生个别消费现象不满意的原因之一。所以,家庭、学校、社会有关方面都应该主动些,连结起来,形成合力,把大学生的消费当成自己不可推卸的责任,帮助他们形成积极的消费意识、合理的消费观念、正确的消费态度和科学的消费行为。

（四）注重大学生消费心理引导。使其对生活的一些消费现象有自己的判断，而不是一味的随波逐流。。如开设必要的消费知识讲座,提高大学生的消费层次。现在的各种信息非常畅通和快捷,学生对于市场经济下的各色事物知道的很多,但了解不够。这就要求学校通过课堂教学或知识讲座的方式告诉学生,提高学生的认识能力,学会消费,学会合理消费,做消费的主人。