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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-23 20:21:04 来源：文档文库

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《在山的那边》七年级上册语文教案
教学目的：
1.初步了解诗歌的知识,重复朗诵,了解蕴涵哲理。2.品味诗歌言语,感悟诗中的思想感情。
3.体会本诗中〝山〞和〝海〞的艺术笼统及蕴涵意味。教学重点：
1.了解诗歌中艺术笼统包括的意味和感情。2.体会诗中包括的深入哲理。教学难点：
1.鉴赏诗歌寄寓哲理的笼统美。
2.体会诗歌言语凝练、意味隽永的特征。课时布置：1课时教学进程：
先请大家欣赏几幅山的画面一、导语设计〔1〕
山关于我们大家并不生疏，当我们登高眺望，看到一眼望不到边的一马平川的崇山峻岭时，我们心中一定会有慨叹万千。
而恰恰就是在这大山之中，有那么一群勤劳残酷的人们，他们祖祖辈辈都生活在这无言的大山中，从孩提时他们就怀有最美丽的梦，便是对山那边世界的神往，让大海秀美的面容和自在豪放的豪情照亮眼睛和生命，便成为他们生活
中不时的追求。
如今就让我们共同走进王家新的«在山的那边»去倾听有关〝山〞和〝海〞的诉说。导语设计〔2〕
同窗们，你们曾经从小学进入了中学，这个时分就是你们人生路途上的一个新的终点。在这个终点上，置信你们都有着新的神往和希望。作为现代化都市中的孩子，你们追求的是一种什么东西呢？二、资料助读
1、诗歌文体知识简介：
诗歌：文学的一种，〝五四〞以来发生的一种新的诗体。是与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。侧重于抒情言志。
特点：高度集中的反映社会生活；包括作者剧烈的思想感情，富于想象；言语凝练而笼统，具有节拍韵律，普通分行陈列。
诗歌普通用于歌咏、朗诵。
作者王家新：1957年生于湖北均县(如今丹江口市。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师兼任教。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学任务。出版的诗集有«纪念»(1985年、«游动悬崖»(2021等。本文是作者在二十多年前写

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