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《梅花魂》教材理解

发布时间：2023-03-01 16:55:24 来源：文档文库

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《梅花魂》教材理解
一、教材讲明
本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事,最后又借梅花点明了外祖父的爱国心。
本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。写爱梅花,是因为梅花是中华民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖国的代表,爱梅花与爱祖国是统一的、因此,课文中写的五件事,有的直截了当写外祖父对祖国的怀念之情,如,教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪,因不能回国而难过得大哭起来;有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的,如,对一幅墨梅图的珍爱,在离不前把墨梅图送给外孙女,在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女、
对小学生来讲,本课的难点较多。主要有以下几点。一是第二自然段中外祖父读的一些古诗词。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句,意思是:一个人独自在她乡作客,每逢过节的时候格外思念故乡的亲人、“春草明年绿,王孙归

不归"是王维《山中送不》中的诗句,意思是:明年春天绿草如茵的时候,您能回来不？(“王孙”是古代对人的尊称“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子,意思是:在空中随风飘飞的落花,轻飘飘的,好像夜里的梦;满天无边无际落着的雨丝,千条万缕,就与这内心郁积的愁一样多。
二是外祖父赞美梅花的一段话。这段话讲了三层意思:第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;第二层是讲我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神;第三层是对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格。
三是课题。《梅花魂》中的魂,在这个地方指精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到如何的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神。二、学习目标
１。认识“撩、眷"两个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。
３。基本读明白课文,感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情,领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。三、教学建议
1、本课是略读课文。教学过程应该是一个在教师组织引

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