兰州大学

兰州大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年，始为甘肃法政学堂，1928年扩建为兰州中山大学，1945年定名为国立兰州大学。2002年和2004年，原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。[2]

学校坐落在黄河之滨的甘肃省省会——兰州市，校园面积共6948余亩，建有6个校区，有3所附属医院。学校现有本科生19,858人，研究生10,565人。（数据更新至2013年4月20日）

兰州大学的科学研究素以基础研究见长，同时广泛开展应用研究。学校坚持贴近国家目标，立足西北特色，大力扶植新的学科增长点，承担国家重大项目和服务地方经济社会发展的能力均大幅提高。已先后获得国家、部委和省级科技成果奖500多项，编辑出版各种专著、教材、译著900多部，平均每年发表学术论文1000多篇。 近些年来,学校被SCI收录的科技论文数居全国高校前20位，科技论文被SCI期刊引用数居全国高校前15位。

兰州大学积极发展对外交流合作，与世界多个国家和地区的75多所高校和科研机构建立了学术交流关系。先后选派500多名中青年教师出国进修、攻读学位和科研合作，有1500多位外籍专家学者应邀来校交流讲学，接受各国留学生1100多名。

20世纪80年代，在全国重点大学参加的物理、化学专业出国研究生选拔考试中，兰州大学先后5次获得团体及个人总分第一名。九十年代以来，在全国大学生英语竞赛、CCTV杯全国大学生英语演讲竞赛等比赛中，该校学生多次获得特等奖、一等奖。在2004年全国大学生英语竞赛中，又获佳绩（特等奖、一等奖各一名，二等奖、三等奖若干名）。1986年获得中国科学院青年奖励基金的100名青年学者中，有6名是该校培养的研究生。1991年受到国家表彰的有突出贡献的中国博士、硕士学位获得者695人中，该校培养的有10人。全国首批“长江学者奖励计划”特聘教授中，该校校友有4名。1999年，在首届全国百篇优秀博士学位论文评选中，该校有2篇论文入选。2001年和2004年，该校分别有一名在读博士生获得建昊杯中国大学生五四奖学金和首届中国青少年科技创新奖。1995年，美国《科学》周刊评出了中国13所最杰出的大学，兰州大学位居第六。

近十几年来，先后获得国家、部委和省级科技成果奖500多项，编辑出版各种专著、教材、译著700多部，平均每年发表学术论文1000多篇，承担了大量国家高级别项目。据《SCI》统计，兰州大学是中国在国际学术刊物上发表论文最多、引用率最高的大学之一。从1998年到2002年，SCI收录论文累积被引用次数排名全国高校第13位。特别是1992、1993年连续2年发表论文数名列第三，被引用次数名列第六，引起了学术界的广泛关注。据中国科技信息研究所统计，2003年兰州大学国际论文被引排名全国高校第13位。2009年兰州大学跻身首批十所上海合作组织大学项目院校之一，这将进一步加强我校与中亚地区高校在相关学科领域的合作与交流。

兰州大学发源于兰州旧城西外城内萃英门。至今，那里横贯外城的大街门牌仍然是“萃英门”三字。解放后，校址迁入兰州旧城外东南今盘旋路处，虽然今天这里是兰州繁华地带，其时市区并未扩张及此。过去兰州大学旧址即今兰州大学第二附属医院。

兰州大学校园风景解放前的四十余年，一代一代的兰大先辈们在此笔耕不辍，终铸就今日兰大规模的基础，炼成今日严谨的学风。所以虽然兰大早已搬离此处，兰大仍然到处“萃英”。从本部的“萃英大厦”“萃英饭店”，到榆中校区的“萃英山”（白虎山的一部分），再到“萃英计划”，不一而足。

科研状况

兰州大学的科学研究素以基础研究见长。在有机化学、细胞生物学、理论物理、原子核物理及技术、磁学、植物生理学、生态学、基础数学、力学、自然地理学、天气动力学、无机化学、分析化学等传统优势学科的研究中，成绩显著，有的达到国内领先水平，有的达到国际水平。高寒干旱、地理地质、现代物理、有机化学、干旱农业生态、大气科学、草地科学、区域经济、敦煌学、西北少数民族、生态环境建设、西北可持续发展等学科的研究保持着较大的优势。与此同时，学校还着眼于探索新的科研领域，大力扶植新的学科增长点，风沙动力、材料学、当地药材、草业科技已成为学校新的科研重点领域，已经形成了几个有特色的高水平创新研究群体。如“化学合成与化学生物学”群体和“西部环境变化”群体先后得到国家自然科学基金委创新团队计划的资助，“多场耦合跨尺度复杂力学系统”团队得到教育部长江学者创新团队培育计划资助。学校坚持贴近国家目标开展科学研究，注重团队作战，协同攻关，承担国家重大项目的能力大幅提高。

兰州大学在保持和发展基础研究优势的同时，还广泛开展了包括化学化工、生物技术、新型材料、核物理与技术、干旱农业生态、草业科学、药材开发、生态保护、环境评价、地质工程、矿产开发、冰川、高原大气、敦煌学、中亚问题、城市规划、以及西北经济、社会、文化等在内的多方面的应用科学研究。例如，针对干旱、半干旱生态环境，开展集水节水农业研究；积极开展草地农业科技研究和开发，促进草业经济发展和农业结构调整；加强校企联合，开发西部矿产资源（纳米镍粉材料，中子在线测水仪等）；发挥传统科研优势，开发具有兰大特色的核仪器仪表（中子治疗机等）；积极开展政府绩效评价、环境治理与环境影响评价、城市规划、水土保持、沙尘暴机理等方面的研究，为政府部门提高管理绩效、加强环境治理、制定城市规划等提供了科学的依据。这些应用研究，立足西北，独具特色，产生了显著的经济效益和社会效益，增强了学校为地方服务的能力，为自然和人文资源的发掘和利用、区域经济和社会发展起到了重要的促进作用

　该校歌曲调高亢，气势轩昂，填词通俗易懂，然而不失文雅古朴，体现了当时学子以天下为己任，居一隅而忧华夏的一片热忱。

西北的青年莫要再耽延，

　　割断我们长衫抛却我们浪漫。

　　大时代的使命奔临在眼前。

　　大踏步冲出潼关，看一片漫天的烽烟。

　　仅凭舌尖怎能扫荡那凶焰，

　　挥起铁拳才能还我河山。

　　甘肃的青年莫要再迟延，

　　捣碎我们花冠停止我们歌筵。

　　大时代的担子紧压在两肩。

　　乘长风冲上青天，望一眼卷世的狂澜。

　　仅凭笔尖弱小怎能保全，

　　拼着血汗大同实现何难。

兰州大学校徽校徽校训

　　校徽

　　一、标志形状

　　1．由同心两个圆构成。

　　2、内圆中上方为兰州大学图书馆图样，下方为“1909”字样。

　　3．外圆中上方为汉字毛体“兰州大学”字样，下方为英文“兰州大学”字样。

　　二、标志释义

　　1．标志主体为兰州大学图书馆正面视图，恰似一个展翅欲飞的鲲鹏，寓意兰州大学面向21世纪的腾飞。

　　2．图书馆主体部分宽厚庄重，表示兰州大学悠久的历史、厚重的文化积淀和人才培养、科学研究宽厚的基础；塔楼挺拔峻峭，象征兰州大学不畏艰难、勇攀高峰的雄心壮志和向上、奋进的力量；三个台阶表示兰州大学完整的办学体系（学士、硕士、博士）或高等学校的三项功能（人才培养、知识创新、社会服务）；“1909”为兰州大学建校的年份。

　　3．外圆中上方为汉字“兰州大学”字样，表明兰州大学是中国的大学；下方为英文“兰州大学”字样，表明兰州大学是一所向国际开放的大学。

　　三、将图书馆作为标志的主体有以下考虑：

　　1．图书馆事业是一个学校乃至一个国家文明的窗口；图书馆是汲取知识的源泉，知识创新的殿堂。

　　2．兰州大学图书馆是兰州地区原有的四个标志性建筑之一（其余三个为兰州白塔、黄河铁桥、兰州饭店）。

　　3．兰州大学图书馆造型庄重、典雅、优美，其塔楼的挺拔之姿给人一种向上、奋进的力量。

　　4．兰州大学图书馆的形状已被历代兰大人所认同，且作为兰州大学的象征被广泛应用于宣传品。

校训

　　自强不息 独树一帜

校风

　　勤奋 求实 进取

办学理念

　　做西部文章 创一流大学

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2ddefb1a195f312b3069a58b.html