一个这样的老师的教案设计
发布时间:2022-11-10 17:52:06 来源:文档文库
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一个这样的老师的教案设计
一个这样的老师的教案设计 教学目标:
1.学会3个生字及新词,认读2个字。
2.了解怀特森老师独特的教育方法、思想,及其对学生产生的深远影响,并写出对他的正确评价。
3.引导学生在学习生活中要时刻保持清醒,用事实、科学的方法,纠正错误,教育学生应当有坚持真理的毅力。激发学生对老师的尊敬与热爱。
4.体会侧面描写人物的作用。 教学重点:
1.通过研读怀特森老师语言、动作、神态以及学生们在课上表现,引领学生感悟怀特森老师用心良苦。
2.体会怀特森老师独特的教育思想给学生带来的深远影响。 教学难点:
1.体会侧面描写的重要作用。
2.培养学生敢于发表自己的见解的习惯,学会质疑与探索。 教学准备:多媒体课件。 教学安排:2课时。 教学过程 第一课时
2
一、师生对话,引入课题。
1.同学们,每一位同学都有自己特别喜欢的老师,你心目中的老师是什么样的请同学们说一说,说出自己的真实想法。(学生们各抒己见今天我们来认识一位新老师你们愿意吗 2.出示课题:齐读课题——《一个这样的老师》
3.想一想:读了课题以后,你产生了那些疑问你最想知道的是什么
二、初读课文,整体感知。
1.自由读课文。(要求:读准字音,读通全文 2.同桌互读课文。(注意纠正字音,正确断句 3.指名读课文。(注意生字读音:狡黠凯蒂旺普斯…… 4.默读课文,画出不理解的词语,并提出不懂的问题。 5.集体质疑解疑 (1质疑
(2结合课文内容来联系上下文理解词语。 面面相觑(指导“觑”的字形冰川期
胸有成竹郑重其事狡黠(指导“黠”的字形,字音
6.再读课文,想一想:课文主要写的是什么怀特森老师给你留下的最初印象是什么(提示学生从以下三方面去说。 (1简单概括课文的主要内容。 (2试复述科学课上发生的事。 (3说说你对怀特森老师的印象。
3
7.用归并法给课文划分段落,讨论每部分的写的是什么。 三、布置作业: 1.抄写生字词语。 2.练习朗读课文。 第二课时 一、导入新课。
今天,我们继续学习24课《一个这样的老师》。课文主要写了什么通过这件事,可以看出怀特森老师是一个怎样的老师呢你们是从哪儿得到这么多的感受呢作者又是怎样把一个“这样”的老师展现给我们的呢这节课我们深入学习课文。 二、细读课文,深入感知
(一凯蒂旺普斯事件,感悟怀特森老师用心良苦。
1.快速浏览1——10自然段,体会:怀特森老师是(的一个老师。阅读提示:
⑴.画出描写怀特森老师语言、动作、神态的句子,反复读一读,体会:怀特森老师是(的一个老师。 ⑵.边读边做批注。
2.集体交流——怀特森老师是(的一个老师。
教学估计一:怀特森老师是一个博学(知识丰富的老师。